LED-es gyanta rönk asztal LED-es gyanta rönk asztal vékony és stabil lábakon akár egy balerína. A vaslábak hármas elosztása követi a fa korong asztallap eklektikus formáját. A rönk asztal tagolt vonalait három szakaszon egészíti folytatólagossá a gyanta. A rétegek öntését tekintve a legalsó 2 cm bronz gyanta után a színtelen epoxy foglalja magába a Bonsai drótfát, mely az alkotás egyediségét emeli. Ez az apróság sodort rézből fonja gyökereit, melyek a drótfa csomósságát tekervényes göcseit jelképezi, akárcsak egy Bonsai olajfa. A csomorosság változatos száliránya felülről, míg a tüskéit oldalról őrzi a gyanta konzerváló hatása. A felül nézetből láthatjuk a számos bronz gyantával kitöltött repedést, míg a göcsök és lukas részekbe való szemlélést a színtelen epoxy gyanta biztosítja. Ez az asztal színeiben nem törekszik kiemelkedni, inkább formája, rajzolatossága, egyszerűsége és visszafogottsága teszi elegánsá. A LED világítást a rönk asztallap alsó részébe (felváltva gyantába és fába) süllyesztett nút és az energiabank bemarásával került beépítésre.
Külön misét is megérne a látvány: a lábak kusza mozgalmasságát tovább fokozza, hogy ugyanabba az irányba dlnek. Ehhez a rendezett káoszhoz képest hangsúlyos ellenpont az asztal sima, teljesen sallangmentes lapja. Az antikolt lábakról és lapról már nem is beszélve. Szép. Rönk köré épített fa asztal Ez a fa asztal anyaghasználatában is különleges, hiszen több különböz felület találkozik benne: John Housmand "Wood Log" asztalának különlegessége a magja. Pontosabban a közepén, egyetlen nyers tömbben elhelyezett, hosszú félrönk. Erre a monolithatásra ersít rá a szélekre ersített üveglapok is. Az üveglap azonban nemcsak ezért jó ötlet, hanem azért is, mert így megnövelhették az asztal lerakó felületét. A fa asztal látványa attól is izgalmas, hogy a különböz anyagok, felületek színben is eltérek. Az asztal oldalának sötétje éles kontrasztban áll a rönk világos betétjével. Kisebb méretben klassz étkez asztal is lehetne. Sok színre pácolt fa asztal A fában az a jó, hogy pácolható. Vagyis a színei sokféle árnyalatot vehetnek fel.
Intézzen el mindent online, otthona kényelmében Elég pár kattintás, és az álombútor már úton is van
Bútoraink Ülőgarnitúra szettek Ágyak Ágyak Kanapé Vásárlás ÁSZF Adatkezelési tájékoztató Fizetés és szállítás Bejelentkezés / regisztráció 3516, Miskolc, Pesti út 88-96. H-SZ: 9:00-20:00 V: 9:00-18:00 Kövess minket! Facebook Instagram Főoldal Webshop Kapcsolat © 2022 SEVER Home - Lakberendezési stúdió
A KRÉTA rendszer kibővült a Digitális Kollaborációs Tér funkcióval, amely segítségével a tanárok online tanórákat indíthatnak a diákjaiknak különböző infokommunikációs eszközökön (számítógép, laptop, táblagép, okostelefon) és egységes felületen. A rendszer használata lehetővé teszi, hogy a digitális munkarendben a diákok interaktív módon részt vehessenek az élő, on-line tanórákon, konzultációkon. Bővebben az alábbi linkeken tájékozódhat!
"Az a legjobb benne, hogy minden gyereknek és szülőnek adott ez a felület" – mondta Piros Zoltán, a Debreceni Kinizsi Pál Általános Iskola igazgatója. Bár az intézményben hagyományos oktatásban vannak, mégis nagyban segíti az új platform a hétköznapi munkát. – Az oktatás ma már az IKT kompetenciákról szól, ha hagyományos munkarend szerint dolgozunk az iskolában, akkor is szükség van ilyen jellegű felületekre – hangsúlyozta. A DKT kiemelt funkciója a tanórai feladatok, a házi feladatok egységes rendszerben történő megjelenítése, emellett alkalmas csoportos feladatok kiadására is. Kezeli a határidőket, a beadási időszakokat az órai és házi feladatok esetében, valamint képes online kommunikációs felületet biztosítani a diákok és tanárok között. – A Kréta eddig is egy elég összetett rendszer volt, a szülők és a gyerekek számára elérhető benne a digitális ellenőrző, látják a házi feladatot, lehet kommunikálni az iskolával. Most ez bővült ki a Digitális Kollaborációs Térrel, ami egy kiegészítése a Kréta-rendszernek.
2020-11-12 | Nincs hozzászólás Tisztelt Szülők! Kedves Gyerekek! Elkészítettem a DTK (Digitális Kollaborációs Tér) használatát bemutató rövid segédletet. Szlavkovszky Norbert – Informatikai rendszergazda >>> Digitális Kollaborációs Tér << Egyéb
Digitális Kollaborációs Tér bemutatása pedagógusoknak - YouTube
A Magyar Tudomány Ünnepe alkalmából a tanárok együttműködéséről és hálózatairól osztják meg tapasztalataikat a Pedagógiai és Pszichológiai Kar kutatói 2018. november 24-én. A 2012-ben indított Digitális Nemzedék, illetve Digitális Pedagógus konferenciasorozatot 2017 óta Digitális Tér címmel szervezik meg az ELTE neveléstudománnyal foglalkozó kutatói, hiszen véleményük szerint ez a tér meghatározza a közeget, amelyben élünk és dolgozunk, amelyben gyerekeink szocializálódnak, átrendezi életvitelünket, kapcsolatrendszerünket, számos rutint felülír és elkerülhetetlenné teszi a szakmai megújulást. A Digitális Tér a konferencia alapítói és szervezői számára azonban ennél többet jelent: szeretnének teret adni a közösségi élménynek, az alulról jövő kezdeményezéseknek, a személyes kapcsolódásoknak. Abban hisznek, hogy a világban zajló digitális transzformációt a pedagógusok nem hagyhatják figyelmen kívül, hanem értő módon, a változásokra felkészült irányítóként kell a diákjaik előtt állniuk. Ehhez azonban nekik is szükségük van támogatásra, inspirációra és sok-sok személyes találkozásra, melynek évente egyszer a PPK is teret ad.
Itt azok a platformok egyesülnek, amelyeket a digitális munkarendben használtunk korábban, tehát lehet online órát tartani az alkalmazás segítségével. Van tananyagtár, mindenféle hasznos dolgot tartalmaz, amit korábban más-más internetes oldalakról tudtunk behozni – részletezte Piros Zoltán. A DKT-ben elérhetők a tanári és órai üzenőfalak, csetfunkcióval is rendelkezik, valamint a házi és órai feladatok kiosztására is használható. A tanulók a felületen keresztül beadhatják a feladataikat, fájlokat csatolhatnak, továbbá nyomon követhetik az értékelés státuszait is. Mivel használatához nem szükséges különösebb informatikai ismeret, ezért könnyen lehet benne tájékozódni. – A pedagógusok, a szülők és a gyerekek is szeretik, hiszen nem kell tantárgyanként különböző platformokba belépni, hanem minden egy helyen van, ez nagy könnyebbség. Átlátható és felhasználóbarát, mindenfajta informatikai képzettség nélkül lehet boldogulni vele, laikusok is nagyon egyszerűen tudják használni – mondta az igazgató, aki szerint jó ránézni a rendszerre, a DKT színvilága és a grafikája jó, tehát nemcsak informatív, hanem dekoratív is.