Szabó Lőrinc szemléletes képei, látása, játékos képzelete és nyelve utat talál a gyerekolvasókhoz, a felnőtt számára pedig megidézi a gyermeki fantázia, a gyermeki gondolkodás és a gyerekkor emlékeit, megmutatja a mindennapi tárgyak, események költészetét. Verseiben a legegyszerűbb víz- vagy mézcseppen, a kormos füstön, egy tünkretett rádión keresztül felragyog az egész mindenség: természet és ember alkotta világ, és benne az ember, az emberben pedig a halhatatlan gyerek. Szalma Edit rajzainak színei, formái gyerek és felnőtt számára megelevenítik ezt a teljességet.
Lóci meg a számok (részlet) Fáradtan rakodtam le. Lóci épp aludni ment, toll, füzet s könyv feküdt mellette. – Ma este mesélsz, ugye? – örvendezett. – Ej! – De! – Nem. – Apu! – Nincs időm. – Azt a Szun Vu Kung majomkirályt! – – Ugyan már, az száz oldal. – Akkor kurtábbat… – addig kunyorált s alkudozott, mig belementem: – Hát jól van, játsszunk valamit, csak ne soká. – Ő ágyba bujt s én csüggedten folytattam: – De mit? Szabó lőrinc lóci verset ír. – Lóci óriás lesz (részlet) Veszekedtem a kisfiammal, mint törpével egy óriás: – Lóci, ne kalapáld a bútort! Lóci, hova mégy, mit csinálsz? Jössz le rögtön a gázresóról? Ide az ollót! Nem szabad! Rettenetes, megint ledobtad az erkélyről a mozsarat! Hiába szidtam, fenyegettem, nem is hederített reám; lépcsőnek használta a könyves polcokat egész délután, a kaktusz bimbait lenyírta és felboncolta a babát. – Most nagyobb vagyok, mint te! – mondta s az asztal tetejére állt. Lóci verset ír (részlet) Ünnep előtt volt. Kint a kertben húsvéti bárány bégetett, most borult virágba az alma, a barackfa már vetkezett, én meg épp versbe igyekeztem fogni életet és halált, mikor egyszerre nyílt az ajtó, jött Lóci és elémbe állt s megszólalt: – Apu, verset írtam!
az apu egészen elrontotta a rádiót! -- Lóci felült és megbüvölve ismételte a szörnyü szót, hogy: `elrontotta! ` és: `egészen! ` és rám nézett, hogy igaz-e? Bólintottam, s ő már mosolygott s az anyja szólt -- Meg kellene, meg kell az aput verni érte!... Megverjük aput! -- szólt megint. -- S Lóci tapsolt: -- De érdekes lesz! -- s felejtett lázat és kinint, és szeme ragyogott, hogy íme kikapok, ha nagy vagyok is, új erőre kapott az örömtől, hogy hibáznak a nagyok is, s elgondolkozva, megnyugodva hálásan nevetett felém, és egy kicsit beszélgettünk, és lassan elaludt szegény. 1934
Semmilyen tájékoztatást nem kaptam az óvodától. Igen, de a tájékoztatás csupán az Oktatási Hivatal eljárásrendjéről szólt, a döntés pedagógiai szempontjairól nem adtak külön tájékoztatást. Igen, és a döntés pedagógiai szempontjairól is adtak tájékoztatást. Nem tudom eldönteni. 3b. Az óvoda adott személyre szóló tanácsot abban, hogy gyermekének javasolják-e a további egy év óvodai nevelést? Nem. Igen. 3c. Az óvodapedagógus támogatta a szülői kérelmezést írásos (papírra írt, nem elektronikus) szakmai véleménnyel is? Nem, mert az óvodapedagógus nem értett egyet a további egy év óvodával. Nem, pedig az óvodapedagógus egyetértett a további egy év óvodával. Diplomán túl. Igen, bár a véleményben nem szerepel konkrét javaslat a további egy év óvodáról. Igen, és a véleményben szerepel konkrét javaslat is a további egy év óvodáról. 3d. Kiadta-e az óvoda a fejlődési napló másolatát, hogy ezzel támogassa a további egy év óvodára vonatkozó szülői kérelmezést? Nem, mert az óvodapedagógus nem értett egyet a további egy év óvodával.
Különösen nehéz helyzetben vannak azok a szülők és gyermekeik, akik az idei tanévben választanak középiskolát, hiszen a járványügyi helyzetre való tekintettel az információszerzési, tájékoztatási lehetőségek nagyon korlátozottak. A nagyobb tömegeket vonzó rendezvények (pl pályaválasztási kiállítás) a korlátozások következtében nem kerülnek megrendezésre az idei tanévben. A pályaválasztási kiállítások, szakmai kiállítások, kutatók éjszakája, és az iskolai nyílt napok online megvalósulása már szervezés alatt áll, ezzel is megelőzve a nagy tömegek megjelenését, és minél jobban segítve a tájékozódást a továbbtanulási döntés előtt. Az Oktatási Hivatal a 8. évfolyamos tanulók részére a 2020/2021 – es tanév elején országos pályaorientációs vizsgálatot (továbbiakban: OPM) szervez. A vizsgálatra (mérésre) a 2020/2021. tanév rendjéről szóló 27/2020. (VIII. 11) EMMI rendelet 11. § (7) bekezdésében meghatározottak szerint 2020. Oktatási hivatal kérdőív 2 5 éves. szeptember 21. és 2020. október 12. között kerül sor. Az OH a napokban küldi meg az általános iskolák részére a vizsgálatról szóló részletes tájékoztatót, illetve útmutatót.
A jelentkezők az alábbi elektronikus kérdőív kitöltésével mutatják be tevékenységüket, pályájuk legfontosabb eredményeit. A kérdőív összeállításához felhasználtuk a külföldi tapasztalatokat, az OECD ajánlásait, a hazai kutatási előzményeket, a Nemzeti Oktatási Innovációs Rendszer elméleti keretrendszerét, továbbá az egyes szakterületek elismert szakembereinek észrevételeit. A fejlesztés közvetlen megvalósítója és koordinálója a T-Tudok Zrt. és az ELTE, mint konzorciumvezető szakértői munkacsoportja, melyben a neveléstudomány és a pedagógusképzés képviselőin túl a pedagógiai gyakorlat kiemelkedő szakemberei is helyet kaptak. A kérdőív kitöltésével akkor is segíti a munkánkat, ha Ön nem kíván részt venni a fejlesztésben, hiszen válaszaival hozzájárul a minősítési rendszer fejlesztéséhez. Faluház rendezvény kérdőív - Szigetmonostor. A kérdőív kitöltéséhez oktatási azonosítójára van szükség. Válaszait anonim módon, bizalmasan kezeljük. Személyes adatait csak akkor adjuk át az értékelést végző szakértőknek, ha Ön ehhez hozzájárul és jelzi részvételi szándékát a programban.
Kérjük jelölje be a legfontosabb érveket (többet is megadhat), amiket használt, hogy ennek alapján az indoklásokat csoportosíthassuk. Az alábbi érvek illeszkednek segédletünk kategóriáihoz, amely itt olvasható, ebben az egyes kategóriákhoz példák is találhatóak.
Az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzést (tanfelügyeletet) megelőző önértékelési eljáráshoz szükséges önértékelési kérdőívet, valamint a tanfelügyeletet követő elégedettségmérő kérdőívet ezen a rendszeren keresztül töltheti ki. Önértékelési kérdőív kitöltése Az önértékelt pedagógus / intézményvezető / intézmény önértékelése esetén az értékelő személy az önértékelési kérdőívet a Kérdőívek kitöltése ikonra kattintva töltheti ki. A kérdőív kitöltésére szolgáló felület az önértékelési eljárás elindításakor megadott "Önértékelési óralátogatás dátuma" előtt 15 nappal nyílik meg (erről az érintett e-mailben is értesítést kap) és a kérdőív kitöltésére 10 nap áll rendelkezésre. Oktatási hivatal kérdőív kitöltés. Elégedettségmérő kérdőív kitöltése Azok a pedagógusok, intézményvezetők illetve intézmények, akik részt vettek országos pedagógiai-szakmai ellenőrzésben (tanfelügyeletben), a látogatást követő 15 napon belül értékelő lapot tölthetnek ki a tanfelügyeletben részt vevő tanfelügyelőkről. Véleményével nagymértékben elősegítheti az eljárások feladatainak szervezettségét, valamint a megvalósításába bekapcsolódó szakértők minőségi munkavégzését.
A Felsőoktatási Elemzési Főosztály felsőoktatás-ágazati és pályakövetési kutatásokat végez. A Diplomás Pályakövetési Rendszer (DPR) négy kutatási modult tartalmaz, így a DPR egymástól eltérő koncepcionális modellek alapján felépített, más-más alapsokaságon különböző adatfelvételi módszerekkel megvalósított, évenként ismétlődő kutatások együttese. Oktatási hivatal kérdőív készítése. A kutatási portfólió része a Magyarországon 2012 óta futó EUROSTUDENT-kutatás, amelynek harmadik adatfelvétele 2019 második felében zajlott. A Felsőoktatási Elemzési Főosztály célja, hogy a kezelésében levő pályakövetési adatokat nyilvánosságra hozza, szabadon kereshetővé tegye. Ezt szolgálja a felület.