Boldog Karácsonyt, Anyu. A legnépszerűbb lekérdezések listája: 1K, ~2K, ~3K, ~4K, ~5K, ~5-10K, ~10-20K, ~20-50K, ~50-100K, ~100k-200K, ~200-500K, ~1M
Akár kicsiknek vagy nagyoknak, divatrajongóknak vagy éppen a gasztronómia szerelmeseinek keresel szívhez szóló meglepetést, itt biztosan megtalálod! Az alkotókról és az Allee Ajándékpontok kínálatáról ide kattintva még több részletet tudhatsz meg. Újra vár az Ajándék Terminál Ötödik alkalommal nyitott meg az Ajándék Terminál pop-up üzletünk, ahol magyar tervezők válogatott design tárgyaiból és csodás kozmetikumokból szemezgethetsz. Ez a hely sokkal több, mint egy üzlet: teret ad a magyar alkotóknak és népszerűsíti a tudatos vásárlást, hiszen, ha itt vásárolsz, akkor biztosan hazai kisvállalkozót támogatsz. Az Ajándék Terminált december 24-ig földszintünkön, a Playersroom melletti üzlethelyiségben találod. Workshopok kis alkotóknak karácsonyig minden szombaton December 4 -11-18. napokon 11:00-15:00 között a környezettudatos ünnepi alkotásé a terep! Boldog karácsony hu http. Szeretettel várjuk a gyerekeket a Hybrid Art és az Ajándék Terminál szervezésében megvalósuló kézműves foglalkozásainkra, ahol a kidobásra ítélt alapanyagok új életet kapnak, hogy a karácsonyfa alá – vagy akár magára a fára – kerülhessenek.
Emlékszem, gyermekkoromban a szüleim már a novemberi fizetésnapkor elkezdték az ajándékok vásárlását, a nagyszüleim pedig tervezték a sütemények sütésének menetrendjét. Nem csak én, ők is kiélvezték az advent minden egyes percét (talán mert ebben az időszakban olyan dolgokat is lehetett kapni, amit hétköznapokon nem). Ma viszont talán éppen a bőség zavara és a helyzetnek megfelelően a vékonyka pénztárcák miatt az adventi időszakot a kiskereskedelemtől, a szolgáltatásoktól távol, elbújva várja a fogyasztó, és ha már látja az év végét, illetve pénztárcájának tartalmát, csak akkor kezd bele az "ünneplésbe" − jellemzően 15-e után. Ez már önmagában kódolja a kevesebb költést, ám jóval nagyobb probléma, hogy ekkor már hiába akar a vevő valami drágábbat, szebbet, jobbat, nem lesz a polcon. Épp amiatt, mert a kereskedő a forrásait nem akarta drágább termékekben lekötni, félve attól, hogy sokáig a nyakán marad. Boldog karácsony teljes film. A vevő nem lesz elégedett, mert nem azt kapta, amit szeretett volna, a kereskedő ugyancsak nem, mert a szezontól több forgalmat várt.
ÉNEK-ZENE: Kedves Kisdiákjaim! Nagyon gyorsan eltelt a szünet, remélem minden család egészséges! Nekikezdünk hát a tanév utolsó részéhez. A mai órán egy olyan dallal fogunk ismerkedni, ami remélem, mindannyitok kedvence lesz! 1. Új dal tanítása: Virágéknál: - Tk. 54. oldalon találjátok az új dalunkat. - Nézzétek meg a dalhoz kapcsolódó képet, meséljetek róla! - Hallgassátok meg a dalt a következő linkről: - Miről szólt a dal? Milyen a hangulata? - Mi teszi vidámmá? (a dal története, és a játékos kifejezések: zime-zum, rece-fice) - Tanuljátok meg a dalt! Próbáljátok ti is ilyen vidáman énekelni, mint a videón! 2. Tá titi tanítása – Betonszerkezetek. Dallami, ritmikai készségfejlesztés: - Mf: 50. o. 1. feladat. - Tapsoljátok el Zelk Zoltán versének ritmusát, majd a helyes ritmust írjátok a szótagok fölé! - Ügyeljetek arra, hogy 2-es buszban utazunk. Annyi segítséget adok, hogy tá és titi ritmusértékek vannak a gyakorlatban! - Úgy dolgozzatok, ahogyan már az iskolában is csináltuk! Számoljátok meg a szótagokat, és ennek megfelelően jelöljétek a ritmusértékeket!
- Mérők jelölése annak megszólaltatása közben - A részlet éneklése közben a hangsúlyok kiemelése és mozgással (tapssal) jelzése (a mérő és a dal ritmusát különböző hangszínnel kell megszólaltatni) - A hangsúlyos helyek jelölése a szöveg fölé írt hangsúlyjelekkel - Az ütemvonalak a hangsúly elé kerülnek Ütemforma megállapítása mérők és ütemvonalak alapján (neve, jele) Az első a kettes ütem, ekkor tanítjuk: hangsúlyjel, ütem, ütemvonal, záróvonal fogalmakat is. Tempók tudatosítása alkalomszerűen: éneklés különböző tempókban, zenehallgatáskor… …. járással egybekapcsolt énekléssel a 6-10 éves a metronóm 100-as tempóját érzi természetesnek, a 60-70-est lassúnak, a 130 – 140-est gyorsnak érzik KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!
- a zene időtartami arányai (értékek: negyed és szünete, nyolcadpár, félérték stb. ) - hangsúlyrend (ütemek: kettes, 2/4, hármas, ¾ stb. és változó ütemek) - tempó (közepes, gyors, lassú stb. ) Az iskolába érkező gyerekek (Előkészítő időszak ritmikai feladatai) Óvodából érkezve értik: - mi a dal/mondóka ritmusa (dal, mondóka felismerése) rögtönzés – nevek, témák - mi az egyenletes - össze is tudják kapcsolni (pl. járás közben taps) - ritmushangszereket használnak Ritmusértékek tudatosítása (megismertetése, átadása) ÁLTALÁNOS FELTÉTEL: előkészítő időszak (minden új ritmust elő kell készíteni!
- Mf. 50. 2. - Kottázzátok la a felső dallamot az 5 vonalas rendszerbe: - A kezdő szó hang 2 vonalon, jó barátja, a lá rögtön fölötte csücsül a 2-3. vonalközben. - Ügyeljetek arra, hogy a mi és a dó a szó édestestvére, tehát ők is vonalra kerülnek, mégpedig a szó alatti vonalakra. Mindenkinek jó munkát kívánok! Györgyi néni