Lectori salutem Ez a honlap a magyar katolikus megújulásban eltöltött két évtized gyűjtőmunkájának eredménye. A Szentlélek ajándékai, az internet és evangelizáció, tanúságtételek, tanítások, téveszmék, kritikák, New Age praktikák, megkülönböztetés, dicsőítés, közbenjárás és szabadítás, sátán, démonok és angyalok, bűnbánat és megbocsátás, lélekkeresztség és szabadulás, atyák és laikus testvérek tanításai (többek között dr. Kovács Gábor, dr. Barsi Balázs, Varga László, dr. Gál Péter, Katona István, Keczely Károly és sokan mások), valamint számos további olvasnivaló megtalálható az oldalakon. A nagy érdeklődésre tekintettel Athanasius Schneider püspök magyar nyelvű tanításait is összegyűjtöttük. Megújult címoldalunkra a Szent Benedek medált választottuk, amely a római katolikus egyház egyik legrégebbi szentelménye, " segíti a híveket megszentelődésük útján, oltalmat nyújt a gonosz hatalmak támadása ellen. Hatása Krisztus segítségül hívásán alapszik, amit Szent Benedek közbenjárása által kérnek".
De sok más embertársunk, így Balázs atya élete, személyisége sem érthető meg legfontosabb kötődése nélkül: lényével, életével a Legszentebbre, az Úrra mutat. Az írás eredetileg a Barsi Balázs emlékkönyv. Ünnepi kötet Balázs atya 70. születésnapja alkalmából rendtársai, barátai, tanítványai és tisztelői írásaival című könyv előszavaként jelent meg. Barsi Balázs 1946. január 5-én született Sióagárdon. 1960-tól a győri bencés gimnázium diákja. 1964-ben belép Szent Ferenc rendjébe. 1965-től teológiai tanulmányokat folytat, valamint egyetemi hallgató az ELTE-n, ahol magyar–orosz szakos középiskolai tanári diplomát szerez. 1968. szeptember 15-én örök fogadalmat tesz. 1971. augusztus 8-án szülőfalujában pappá szentelik. 1972-től az esztergomi ferences gimnázium tanára. 1975-től tanári munkája mellett – kétéves megszakítással – több mint húsz esztendőn át novíciusmagiszter. 1980-tól két éven át biblikus tanulmányokat folytat a strasbourgi egyetemen. Itt írja francia nyelvű doktori értekezését a gazdag ifjúról szóló evangéliumi történet exegéziséből.
A toldalékmorféma A viszonyjelentéssel rendelkező grammatikai morfémák (képzők, jelek, ragok) a beszédfolyamatban önállótlanok, hangsúlyt nem hordoznak (kivétel a stíluselemként használt toldalékmorféma), a tőmorfémával együtt alkotnak kiejtési egységet. A tőmorfémákhoz hasonlóan változtathatják alakjukat, s ily módon alkalmazkodhatnak a szótövekhez. A toldalékok között vannak egy-, két- ill. háromalakúak. A toldalékok alakváltozatainak az illeszkedésben van fontos szerepük. Egyváltozatú toldalékok Az -i ( szeged i), -ig ( est ig), -t ( edény t), -k ( kocsi k) stb. toldalékok bármilyen szótőhöz járulnak is, alakjukat sohasem változtatják meg. A -t vagy a -k előtt jelentkezhetnek ejtéskönnyítő magánhangzók, ún. előhangzók (pl. ház a t, ház a k), s bár a toldalékokkal együtt választjuk le őket a szótőről, ezek mégsem szerves részei a toldalékoknak. Természetes, hogy az egyváltozatú toldalékok illeszkedni nem képesek. Kétalakú toldalékok Vannak toldalékaink, amelyek vagy magas, vagy mély magánhangzós változatukban kapcsolódnak a szótövekhez, ily módon illeszkednek.
A ház szó birtokosát is jellel, birtokos személyjellel fejezzük ki: házam–házad–házatok. Sokáig – a magam iskoláskorában okvetlenül – a házam "m"-jét, a házad "d"-jét birtokos személyragnak tanultuk… A birtokos személyjel megnevezését újabban a toldaléksorrend szempontját figyelembe véve határozták meg. Vagyis? A hagyományos sorrend az, hogy a szótő után következik egy vagy több képző, utána a jel, és a szóalakot a rag zárja le: tér-ség-ek-ből. Ez a sorrend azonban felborulna, ha egy eddig ragnak mondott toldalék után még egy további toldalék következne: falu-m-ból. De ha az "m" toldalékot nem ragnak, hanem birtokos személyjelnek tekintjük, akkor a szerkezet "tő–rag–rag"-sorrendje "tő–jel–rag"-gá válik, tehát nem sérül a "szabály". És egy megjegyzés: ez a szemlélet a "gombhoz a kabátot" elv alapján működik, egy mesterségesen megalkotott "szabálynak" akar mindenképpen megfelelni – lehet, hogy épp ilyesmikért nem tartozik a diákok kedvenc tantárgyai közé a nyelvtan? És mit tudnak a régi nevüket most is viselő "igazi" ragok?