Ismét hosszú időre kicsengettek az iskolából. Ez már a második tanév volt, amikor a tananyag egy jelentős részét online sajátították el a diákok. A digitális oktatás a pedagógusok életét sem könnyítette meg, a tanárok sokszor azt érezték, hogy magukra vannak hagyva, a hónapokon át tartó bizonytalanság pedig mindenkit kimerített. Index - Gazdaság - A digitális oktatás fokozta a társadalmi egyenlőtlenségeket. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) szerint fáradtság ide vagy oda, a pihenés még várat magára, június végéig ugyanis még biztosítani kell a diákok felügyeletét, amire a hiányzó szabadságok miatt most minden eddiginél nagyobb szükség van. Egész tanévben kértük a kormányt, hogy segítsék a szülőket anyagilag abban, hogy otthon maradhassanak. Miután a támogatás végül nem valósult meg, és sokan az összes szabadságukat felélték, komoly fejtörést okoz a családoknak most az, hogy kire bízzák a gyereket a nyári szünetben. Emellett a június végéig biztosított ügyelet a diákok felzárkóztatására is lehetőséget biztosít – mondta az Indexnek Komjáthy Anna, a PDSZ országos választmányának megbízott elnöke.
Visszatekintve hálás vagyok, hogy pályám elején ezeket egyből a frontvonalon ismerhettem meg. Azóta tanítottam "versenyistállónak" titulált iskolában, illetve magániskolában. Olyan szetereotípiák épültek le bennem az elmúlt években, amiket hajlamosak vagyunk felépíteni, mert azt gondoljuk, hogy értünk az oktatáshoz. Még akkor is, amikor benne vagyunk. Többször kaptam meg egy-egy tanárképzésen vagy konferencián, amikor elhangzott, hogy a Fazekasban tanítok, hogy "persze, mert te preparált gyerekeket tanítasz csak…". Ez a megállapítás is remekül mutatja azt a szemellenzőt, amivel még a pályán lévő pedagógusok is rendelkeznek. Akkor mi van azokkal, akik még ráadásul nem is vesznek részt napi szinten az oktatásban? Ráadásul 2005 óta a diákság gondolkodása is folyamatosan változik és ma már egészen másképp kell oktatni a diákokat, mint amikor először a katedrára léptem. Ki mondja meg a frankót? Senki. Mindenki. Közösen. Digitális oktatás 2021 magyarország. Próbálom magamat is visszafogni, ha kérdeznek. Próbálok minél átfogóbb képet kialakítani az oktatásról, mert óriási különbségek vannak.
2022. március. 30. 20:00 Balla István Kult Több százezer laptopot osztanak ki az iskolákban, de ettől még nem szabad csodát várni A választások előtt gyorsan lezavarta az Emmi az uniós pénzből lebonyolított notebook-projekt első körét, amelyben mintegy 120 ezer diák és tanár kapott kölcsön az államtól informatikai eszközöket. Hogy az oktatás színvonala ettől nőni fog-e, az erősen kérdéses. 2022. 29. Digitális oktatás módszere és eszközei 2021-ben - SKOLL. 20:33 Tech "Próbáljuk megtanítani a fiataloknak, hogy minden csak feltételezés, amíg nem igazolta valaki" Az ország 61 iskolájából több mint 330 hazai fiatal és tanár jelentkezett a Megoldások a holnapért kihívás új évadára – közölték a megmérettetés szervezői, az EdisonKids és a Samsung. Az első megmérettetés során a zsűri által kiválasztott 50 diákcsapat, kísérő tanáraikkal, majd pedig a középdöntő után a legjobb 8 csapat egészen júniusig keresheti a megoldást arra a kérdésre vagy problémára, amelyen szeretnének változtatni. 2022. 16. 19:30 Halmschlager Andrea hvg360 Ujházy András közoktatásról, tudományról: "Az emberiség nem beavatott része feladta a megértést" A kormánynak közel hárommilliárd forintnyi uniós támogatást kell visszafizetnie, mert nem arra költötte, amire kellett volna.
Szovjet invázió Afganisztánba, inváziója Afganisztán 1979. december végén a Szovjetunió csapatai. A Szovjetunió beavatkozott az afgán kommunista kormány támogatására az antikommunista muszlim gerillákkal folytatott konfliktusában a Afgán háború (1978–92), és 1989 februárjának közepéig Afganisztánban maradt. Kelet-Európa a világgazdaságban | Könyvek | Prof. Csaba László. Szovjet invázió Afganisztánba Egy szovjet páncélozott jármű elgurult egy civil csoport mellett az afgán szovjet invázió során, 1979. december. Archív fotó / Getty Images sikertelen világvégi jóslatok 1978 áprilisában Afganisztán centrista kormánya, élén Pres. Mohammad Daud Khant buktatták meg Nur Mohammad Taraki vezette baloldali katonatisztek. A hatalmat ezután megosztotta két marxista-leninista politikai csoport, a Népi (Khalq) Párt és a Banner (Parcham) Párt - amelyek korábban egyetlen szervezetből, az Afganisztáni Népi Demokratikus Pártból jöttek létre - és hamarosan egy nyugtalan koalícióban egyesültek a puccs előtt. Az új, kevéssé támogatott kormányzat szoros kapcsolatokat épített ki a Szovjetunióval, könyörtelen tisztításokat indított el minden hazai ellenzéktől, és kiterjedt föld- és társadalmi reformokat indított el, amelyeket az ájtatosan muzulmán és jórészt kommunistaellenes lakosság keserűen neheztelt.
Az eredmények egy ideig biztatóbban alakultak, mint a szintén egy kegyetlen diktatúra alól felszabadított és hasonló módon átalakítani, modern demokráciává formálni próbált Irakban. Hol történt a hiba, mi vezetett Irakban és Szíriában a terrorizmus és a Nyugat-ellenesség még veszedelmesebb formáját jelentő Iszlám Állam megszületéséhez és gyors sikereihez, Afganisztánban pedig a legyőzött, szétvert, vezetőit elveszített tálib gerillák újjászerveződéséhez, majd váratlan és teljes győzelméhez? A választ könyvek és tanulmányok sokasága keresi. Saját magyarázatom szükségképpen csak rövid, felületes és vitatható lehet. Ma a világ hajlamos azt hinni, hogy a demokráciát nem lehet exportálni, különösen nem Latin-Amerikába, Ázsiába és Afrikába. Afganisztáni szovjet invázió. Azért nemcsak a II. világháború utáni Japán az ellenpélda, India joggal nevezhető a világ legnagyobb demokráciájának, de visszaesésekkel, törékenyen egyelőre fennáll Indonéziában, Malajziában, Jordániában, Dél-Afrikában, Kenyában, Tunéziában, egy sor latin-amerikai országban és máshol is.
Az orosz invázió megvédésével az iráni elit egyben igazolást talál saját offenzív regionális fellépésére. A demokráciát követelő iráni csoportok attól tartanak, hogy a Kreml egy esetlegesen kirobbanó iráni rezsim-ellenes tüntetésen az elnyomó apparátust támogatná – akár katonailag –, ahogyan azt Szíriában is tette. Geopolitika és szuperhatalmak. Afganisztán – a gordiuszi csomó - VERITAS Történetkutató Intézet és Levéltár. Káncz Csaba jegyzete. Az orosz invázió komoly geopolitikai hullámokat kelt szerte a világon, így a hagyományosan törékeny egyensúlyú Közel-Keleten is. Szíria és a jemeni Huszik nyilvánosan fejezték ki teljeskörű támogatásukat Oroszország irányába, míg az arab államok diplomácia manőverezésbe kezdtek. Az Arab Liga mindezidáig csak egy olyan közleményt adott ki, amely még csak nem is nevezi meg Oroszországot a konfliktusban és erőtlenül egy diplomáciai megoldás keresésére szólít föl. Perzsa reakciók az orosz invázióra Irán hivatalos reakciója mind a kormányzat, mind az állami média részéről mindeddig visszhangozta az orosz propagandát, miközben Ebrahim Raiszi elnök szavaival élve "minden ország területi integritását és nemzeti szuverenitását meg kell őrizni".
Számos helyi háborúban, többek között az afganisztáni polgárháborúban és az orosz–grúz háborúban is bevetették. A gép vélemények szerint az A–10 Warthog mögött a második helyre szorult amerikai YA–9 prototípusra emlékeztet, azonban annál jóval áramvonalasabb kialakítású. Hasonlóság inkább a versenyben szintén alulmaradt szovjet Iljusin Il–102 prototípus és a YA–9 között fedezhető fel. A Szu–25 egy beépített 30 mm űrméretű ikercsövű gépágyúval rendelkezik, amelynek használatát az orrba szerelt lézertávmérő könnyíti meg. Ezenkívül 57-es és 80 mm-es nem irányított rakéta -blokkokkal, légibombákkal, üzemanyag-póttartályokkal és H–25 irányított rakétákkal lehet felszerelni, amelyeket a szárny alatti számos fegyverfelfüggesztő csomópontra rögzíthetnek. Önvédelmi célokra az R–60 ( NATO-kódja AA–8 Aphid) kis hatótávolságú infravörös önirányítású légiharc-rakéta szolgál, amellyel önvédelmi jellegén túlmenően megsemmisítheti az ellenséges harci helikoptereket is. A "Gracs" (vetési varjú) néven is ismert csatagép védelméről nagy tömegű páncélzat gondoskodik, a kedvezőtlen afganisztáni harci tapasztalatok hatására a két hajtóművet is 3 mm-es acél tűzfallal választották el a géptörzstől.