2014. 03. 03 09:15 Jézus egy alkalommal tanította a köréje gyűlt embereket. Elmondta nekik, hogy milyen egy igazi pásztor. Ismeri juhait, nevükön szólítja őket, azok hallgatnak rá, előttük megy, és követik őt. Idegen után nem mennek, mert nem ismerik a hangját. Jézus elmondta önmagáról: Én vagyok a jó Pásztor, a jó Pásztor életét adja a juhokért. Nem úgy, mint a béres, akinek a juhok nem a sajátjai. Ha látja, hogy jön a farkas, otthagyja nyáját, mert ő csak béres, és nem törődik a juhokkal. Egy példázatot is elmondott ezzel kapcsolatban. Volt egy ember, akinek száz juha volt. Szerette bárányait, gondozta, ápolta azokat. Levágta körmüket, és kiszedte bundájukból a bogáncsokat. Csendes vizekhez, zöld domboldalra és árnyas fák alá terelgette őket. Minden este megszámolta bárányait. Éppen száz juha volt. Minden este! Kilencvenhat, kilencvenhét, kilencvennyolc, kilencvenkilenc… és nincs több. Eltévesztette a számolást? Újra kezdte. Az eredmény ismét 99. Aztán ujra megszámolta, mert lehetetlennek tűnt, hogy elveszett volna egy.
Jézus ebben a bibliai szakaszban élesen szembeállítja a pásztor képét a béresével, aki csak a haszna érdekében törődik a nyájjal, és el is hagyja azt, amint veszély közeleg. Ugyan más helyütt, de megemlíti azt is, hogy ő a nevükön szólítja juhait, ami különlegesen személyes ismeretet és törődést jelent, nem a nyájjal, hanem annak minden egyes tagjával külön-külön. Egy másik példabeszédében is ezt hangsúlyozza, amikor arról beszél, hogy az egy elveszett miatt képes odahagyni a másik kilencvenkilencet, és megtalálván jobban örülni neki, mint a többinek… S ha ilyen tapasztalatokat szerzünk Jézusról, a Jó Pásztorról, ha így mutatja meg magát nekünk, akkor már sokkal kritikusabban tekintünk arra a sztereotípiára, amely szerint a Krisztus-követés birkává teszi az embert. Hiszen a történelemben is és napjainkban is számos esetben láthatjuk, hogy a magukat önállónak, szuverénnek, gondolkodónak – tehát "nem birkának" – tekintő emberek mennyire könnyen manipulálhatók, félrevezethetők, kijátszhatók és "megvehetők" (voltak) a különféle "béresek" jó vagy gonosz céljai, érdekei szerint.
A jó pásztor. 10 1 "Bizony, bizony, mondom nektek: Aki nem a kapun megy be a juhok aklába, hanem máshonnan hatol be, az tolvaj és rabló. 2 Aki a kapun megy be, az a juhok pásztora. 3 Az őr kinyit neki, a juhok pedig megismerik a hangját. Nevükön szólítja juhait, és kivezeti őket. 4 Amikor mindegyiket kivezeti, elindul előttük, s a juhok követik, mert ismerik a hangját. 5 Idegen után nem mennek, hanem elfutnak tőle, mert az idegennek nem ismerik a hangját. " 6 Ezt a példabeszédet mondta nekik Jézus, de nem értették, mit akart vele mondani. 7 Jézus folytatta: "Bizony, bizony, mondom nektek: Én vagyok a juhok számára a kapu. 8 Azok, akik előttem jöttek, tolvajok és rablók. Nem is hallgattak rájuk a juhok. 9 Én vagyok a kapu. Aki rajtam keresztül megy be, üdvözül, ki-be jár és legelőt talál. 10 A tolvaj csak azért jön, hogy lopjon, öljön és pusztítson. Én azért jöttem, hogy életük legyen és bőségben legyen. 11 Én vagyok a jó pásztor. A jó pásztor életét adja juhaiért. 12 A béres azonban, aki nem pásztor, akinek a juhok nem sajátjai, otthagyja a juhokat és elfut, amikor látja, hogy jön a farkas.
S valóban, a felvilágosult, autonóm, individualizmusához, önmeghatározásához, szabadságához ragaszkodó ember ezt látja, ezt szeretné látni a Krisztus-követőkben: hogy vakon követnek valamit, ami valójában nem több mint idejétmúlt szabályok halmaza, s ami gátolja az önállóságot, a szabad gondolkodást. E kép eredetét közelebbről megvizsgálva azonban azt látjuk, hogy a pásztorok, a pásztorkodás, illetve a jó pásztor motívuma szinte az első lapoktól kezdve jelen van a Bibliában: számtalan zsoltárban, próféciában megtaláljuk az egyén vagy a közösség Istennel való kapcsolatának metaforájaként. S mivel magánál Jézusnál is többször visszatér és fontos ez a kép, így okunk van arra, hogy keresztényként mi másként tekintsünk a pásztor és a nyáj viszonyára. Jézus először is olyan pásztorként beszél magáról, aki mindenét – akár az életét is – odaadja a juhaiért. Lehet, hogy a tanítványok akkor és ott még nem értették ezt, de a húsvét tapasztalata megvilágította és megpecsételte bennük ezt a tudást.
"1Pt. 1. 18-19 Mindannyian megtapasztaltuk az életünkben a tulajdon értékességét. Ami a miénk, ahhoz ragaszkodunk, mert ára volt. Valamit adni kellett érte. Ez a valami, amit érte adtunk, adja meg az igazi értékét. A te lelkednek az ára, egy emberré lett Isten kiontott vére volt, a legértékesebb dolog, amit valaha adhattak valakiért. Neki az életébe került, hogy te élj. Ezért vagy most teljesen az Övé. De milyen is Jézus Krisztushoz tartozni, az Ő tulajdona lenni? Ehhez olvassuk el a 23. Zsoltárt. "Dávid zsoltára. Az Úr az én pásztorom, nem szűkölködöm. Füves legelőkön terelget, csendes vizekhez vezet engem. Lelkemet felüdíti, igaz ösvényen vezet az ő nevéért. Ha a halál árnyéka völgyében járok is, nem félek semmi bajtól, mert te velem vagy: vessződ és botod megvigasztal engem. Asztalt terítesz nekem ellenségeim szeme láttára. Megkened fejemet olajjal, csordultig van poharam. Bizony, jóságod és szereteted kísér életem minden napján, és az Úr házában lakom egész életemben. " Gondoskodás, védelem, biztonság… pár dolog, ami hirtelen egy olvasatra elénk tárul.
Füves legelőkön terelget, csendes vizekhez vezet engem. Lelkemet felüdíti, igaz ösvényen vezet az ő nevéért. Ha a halál árnyéka völgyében járok is, nem félek semmi bajtól, mert te velem vagy: vessződ és botod megvigasztal engem. Asztalt terítesz nekem ellenségeim szeme láttára. Megkened fejemet olajjal, csordultig van poharam. Bizony, jóságod és szereteted kísér életem minden napján, és az ÚR házában lakom egész életemben. Mi történt ezután? Az emberek azóta is sokszor használják Dávid énekének, vagyis "zsoltárának" szavait, hogy kifejezzék Istennel kapcsolatos érzéseiket. Gondold végig! Válaszoljatok közösen a Bibliai Kalandtúra 60. oldalán található kérdésekre! Tudtad? Pásztorok A pásztorok munkája veszélyes és magányos volt. Hosszú órákig dolgoztak kint a mezőn, és gyakran a szabad ég alatt töltötték az éjszakát. A pásztornak kellett füves legelőhöz vezetni a juhokat és kecskéket; vizet találni, hogy ihassanak; és meg kellett védenie őket a vadállatoktól és tolvajoktól. Vezetés A bibliai időkben a pásztor a juhok előtt járt, és ők mind követték őt.
08. 28. Házirend: 2019. 09. 02. Pedagógiai program: 2020. 28. Tisztelt Szülők! Részt vettünk Szegeden, a VIII. Természettudományos Kalandtúrán. Csapattagok voltak: Kucsera Attila, Óvári Noémi, Kecskés Dorottya, Felföldi Ádám, Gulyás Adél. Megmutathattuk tudásunkat különböző tudományos feladatokban. Emléklappal Tovabb 2018. október havi program 01. 11:00 Zenei Világnap 03-04. 7:00-16:00 Papírgyűjtés 04. KIR KÖZZÉTÉTELI LISTA 2.0. Megemlékezés az Állatok Világnapjáról 05. 11:00 14:00 Megemlékezés az Aradi vértanúk napjáról MAGYAR DIÁKSPORT NAPJA 2018. (péntek): Futás: Az óraközi szünetekben futást szervezünk, amit éremmel díjazunk. 1 kör az egész foci pályán (műfüves+füves) Kicsöngetés után a tanulók SPORTÁGVÁLASZTÓ Kedves Szülők, Gyerekek! Az Algyői Fehér Ignác Általános Iskola 2018. szeptember 28-án, pénteken, 14. 00-tól bemutatót tart a sportiskolai képzés szakosztályainak tanórán kívüli tevékenységeiből az Megnyitáshoz kattints a tovább gombra. Tovabb Az elismerés tárgya szám szerint 22 darab fénymásoló- valamint nyomtatógép volt, amelyet a PricewaterhouseCoopers Könyvvizsgáló Kft.
KIR KÖZZÉTÉTELI LISTA 2. 0 Index Közzétételi lista 029652 - Algyői Fehér Ignác Általános Iskola 6750 Algyő, Sport utca 5. Közzétételi lista utolsó intézményi frissítésének dátuma: 2021. 11. 03. Közzétételi lista letöltése (PDF) Működését meghatározó dokumentumok Jóváhagyás dátuma Szervezeti és működési szabályzat: Letöltés 2021. 09. 28. Házirend: 2021. 01. Pedagógiai program: 2021. 01.
Algyői Fehér Ignác Általános Iskola 6750 Algyő, Sport utca 5. Adatforrás: Oktatási Hivatal, Utolsó frissítés: 2021. nov. 26., 13:32 Vezető Dr. Gondáné Pál Ildikó Email
Viszont kárpótolt minket, hogy a verseny végeztével csapatunk a 3. helyen végzett. Dobogós csapatunk tagjai voltak: Hegyes Máté 2. a, Sófi Máté Benedek 3. b és Kiss Botond 4. a osztályos tanulóink. Anyaghasználatra a természetes anyagok, erős, karakteres színek a jellemzők. Algyői Fehér Ignác Általános Iskola: Algyői Pedagógus Kapott Kitüntetést - A Hírek Főutcája. vezető tervezők: Köves András, Bokor Csilla, Lukáts István, Rádóczy (f) László tervezés éve: 2009. kivitelezés éve: 2010-2011. bruttó szintterület: 6 100 m 2 generáltervező: Pécsépterv Stúdió Kft. statika: Maros József, Kis Bogdán András épületgépészet: Jeszták Urszula épületvillamosság: ifj. Sas Gyula, Papp Péter táj és kert tervező: Böszörményi Krisztina közmű: Dittrich Ernő sporttechnológia: Judik Zoltán rehabilitációs tervező: Bodor Zoltán bruttó beruházási költség: 1 700 000 000, -Ft építtető/megbízó/fejlesztő: Algyő Nagyközség Önkormányzata generálkivitelező: STRADEL 2010 Konzorcium fotó: Bujnovszky Tamás A vetélkedő a következő korcsoportonként zajlott: I. korcsoport: 2–4. évfolyam – évfolyamonként egy-egy tanuló (3 fő); II.
21. 4. 2022 - Beiratkozás az első évfolyamba 22. 2022 - Beiratkozás az első évfolyamba 23. 2. 5501 - Gyurkovics Hetek A következő rendezvények és nyílt napok ITT.
Az iskola megépülésével a környék - szellemi és fizikai értelemben is - a település új központjává vált, az épület előtt húzódó sétány a Faluháztól kiindulva az iskolán át a Borbála fürdőig vezetve fűzi össze a közösségi épületeket. 4/20 5/20 6/20 A szabályozási tervben meghatározott építési vonalból adódóan az északi, ligetes terület közterületként működik, alkalmas teret biztosítva mind az iskolai, mind a községi rendezvények számára. A park az iskola és a község közös gondozásában van, virágok ültetése, meglévő növényállomány gondozása jó alkalom a közösség formálására, együttműködésre. Ökoiskola fórum - CSEMETE Egyesület. A déli részen egy zárt, belső iskolai világ létesült, amely az oktatási épületen kívül burkolt iskolaudvart, alsó tagozatosok számára játszókertet, szabadtéri sportpályát, futópályát távolugrógödörrel, a könyvtárhoz kapcsolódó olvasóudvart foglal magába. 7/20 8/20 A két terület közötti képlékeny határon helyezkednek el az iskola közösségi terei (aula, étterem, tornaterem, büfé), amelyek közösségi rendezvények színtereivé is válnak.
Az iskolák galériái Intézmény neve Ország Település 1. Számú Lendvai Kétnyelvű Általános Iskola Szlovénia Lendva (Lendava) 10-es Számú Általános Iskola Románia Szatmárnémeti (Satu Mare) 7-es Számú Általános Iskola (Şcoala Generală Nr.