Edward király, angol király - - U - - - U - Léptet fakó lován: - - U - U - Hadd látom, úgymond, mennyit ér - - U - - - U - A velszi tartomány. U - U - U - Van-e ott folyó és földje jó? U U - U - - - U - Legelőin fű kövér? U U -- - U - Használt-e a megöntözés: - - U U U - U - A pártos honfivér? U - - - U - S a nép, az istenadta nép, U - U - U - U - Ha oly boldog-e rajt` U - - U U - Mint akarom, s mint a barom, - U U - - U U - Melyet igába hajt? U U U - U - Felség! valóban koronád - - U - - U U - Legszebb gyémántja Velsz: - - - - U - Földet, folyót, legelni jót, - - U - U - U - Hegy-völgyet benne lelsz. - - - - U - S a nép, az istenadta nép U - U - U - U - Oly boldog rajta, Sire! Arany János: A walesi bárdok (elemzés) – Oldal 4 a 9-ből – Jegyzetek. - - - - U U U Kunyhói mind hallgatva, mint - -U - - - U - Megannyi puszta sir. U - U - U U Edward király, angol király - - U - - - U - Léptet fakó lován: - - U - U - Körötte csend amerre ment, U - U - U - U - És néma tartomány. - - U - U - Montgomery a vár neve, - U - U - U U Hol aznap este szállt; U - U - U - Montgomery, a vár ura, - U - U - U U Vendégli a királyt.
Akár szeretted az általános iskolai irodalomórákat, akár inkább csak jelen voltál, az ott tanultak mélyen beivódtak az emlékezetedbe. A költészettel való első találkozás meghatározó lehet az egész további élet szempontjából. Verskvíz az általános iskolából Vörösmarty Mihály, József Attila vagy éppen Csokonai Vitéz Mihály versei műveltségünk alapkövei, melyekre valószínűleg akkor is emlékszel, ha úgy érzed, talán már nem is tudnál idézni tőlük. Felismered az általános iskolában tanult verseket első soraik alapján? 10 kérdéses játék 1. Tüzesen süt le a nyári nap sugára / Az ég tetejéről a juhászbojtárra. 2. Harminckét éves lettem én / meglepetés e költemény /csecse / becse... 3. Elvadult tájon gázolok: / Ős, buja földön dudva, muhar. 4. Ég a napmelegtől a kopár szík sarja, / Tikkadt szöcskenyájak legelésznek rajta; 5. A hatalmas szerelemnek / Megemésztő tüze bánt. / Te lehetsz írja sebemnek, / Gyönyörű kis tulipánt! 6. Még nyílnak a völgyben a kerti virágok, / Még zöldel a nyárfa az ablak előtt, 7.
- U - U U U- Ha, ha! mi zúg?... mi éji dal U U U - U - U - London utcáin ez? - U - -U - Felköttetem a lord-majort, - - U U U - U - Ha bosszant bármi nesz! U - - - U U Áll néma csend; légy szárnya bent, - - U - - - U - Se künn, nem hallatik: U - - - U U "Fejére szól, ki szót emel! U - U - U - U - Király nem alhatik. " U - U - U U Ha, ha! elő síp, dob, zene! U U U - - - U U Harsogjon harsona: - - - - U U Fülembe zúgja átkait U - U - U - UU A velszi lakoma... U - U U U U De túl zenén, túl síp-dobon, U - U - - - U - Riadó kürtön át: UU - - U - Ötszáz énekli hangosan - - - - U - U U A vértanúk dalát. U - U - U -
100 éve, 1920. szeptember 26-án fogadta el a Nemzetgyűlés az 1920. évi XXV. törvényt, a numerus clausust, amely kimondatlanul is a magyar zsidóság társadalmi visszaszorítását célozta. A numerus clausus a 20. század egyik legdiszkriminatívabb intézkedése volt. "Az engedély megadásánál a nemzethűség és az erkölcsi megbízhatóság követelményei mellett egyfelől a felvételt kérők szellemi képességeire, másfelől arra is figyelemmel kell lenni, hogy az ország területén lakó egyes népfajokhoz és nemzetiségekhez tartozó ifjak arányszáma a hallgatók közt lehetőleg elérje az illető népfaj vagy nemzetiség országos arányszámát, de legalább kitegye annak kilenctizedrészét. " (Részlet a numerus clausus-törvényből) A diszkriminációra és az üldözésre nincs mentség A numerus clausus latin szószerkezet, jelentése: zárt szám. A magyar nyelvben és köztudatban azonban (sajnos) sokkal inkább egy konkrét jelentést hordoz: a zsidó származású diákok számának drasztikus korlátozása a magyar felsőoktatásban. A törvényt 1920-ban hozták, de már néhány évvel később, 1928-ban módosították: emelték a "zárt számokat".
Egyre erősebbé vált a meggyőződés, hogy a "zsidókérdést" állami eszközökkel kell "megoldani", azaz intézményes úton kell a zsidó származásúakat visszaszorítani a gazdaságból és a középosztálybeli foglalkozásokból. Az első lépést "a tudományegyetemekre, a műegyetemre, a budapesti egyetemi közgazdaságtudományi karra és a jogakadémiákra való beiratkozás szabályozásáról" szóló 1920. törvénycikk jelentette. A numerus claususként (zárt szám) ismertté vált, négy paragrafusból álló jogszabály szerint a beiratkozási engedély megadásánál "a nemzethűség és az erkölcsi megbízhatóság követelményei mellett egyfelől a felvételt kérő szellemi képességeire, másfelől arra is figyelemmel kell lenni, hogy az ország területén lakó egyes népfajokhoz és nemzetiségekhez tartozó ifjak arányszáma a hallgatók között lehetőleg elérje az illető népfaj vagy nemzetiség országos arányszámát, de legalább kitegye annak kilenctized részét. " A végrehajtási utasításban felsorolt népfajok és nemzetiségek között a zsidóságot is szerepelt, amelynek aránya így csak 6 százalék lehetett, a "nemzethűség" elbírálását pedig a rendelet az egyetemek szélsőjobboldali befolyás alatt álló vezetésének a kezébe adta.
VERITAS-estek 2014. november 4. A VERITAS Történetkutató Intézet által szervezett VERITAS-estek vitasorozatának egy hónappal korábban szervezett rendezvényéhez képest még többen töltötték meg november 4-én a Budapesti Gazdasági Főiskola Lotz-termét, ahol A numerus clausus és a magyar felsőoktatás, 1920–1944 címmel zajlott izgalmas szellemi csörte. Ezúttal prof. dr. Marinovich Endre, a VERITAS Intézet tudományos főigazgató-helyettesének vitavezetésével Hollósi Gábor, a VERITAS Intézet főmunkatársa és Kerepeszki Róbert, a Debreceni Egyetem Modernkori Magyar Történeti Tanszékének adjunktusa ütköztette tételeit. A zárt szám fogalmi zavarai A szellemi párbajozók az első értelmezési szinten a numerus clausus fogalmát tisztázták, ami nem volt egyszerű, hiszen az értelmezés napjainkig folyamatos. A latin szószerkezet jelentése: 'zárt szám'. Eredeti lényege a továbbtanulók számának szabályozása. Hollósi Gábor a korabeli kifejezést idézte: "a hallgatók kontingentálását" jelentette ez a törvénycikk.
← arab kábila 'törzs' ad exemplum például, szemléltetés okából latin, 'ua. ': ad '-hoz' -rá' | lásd még: exemplum gabardin átlósan bordázott, vízhatlan gyapjú- vagy pamutszövet francia gabardine ← spanyol gabardina 'esőkabát': gabán 'kabát' ← késő latin capanna 'köpeny' Χ francia tabard 'köpeny' protegál támogat, pártfogol latin protegere, protectum 'véd, támogat', tkp. 'elölről (pajzzsal, vérttel) befed': pro- 'elöl' | tegere 'takar, fed' (újabb, német átvételéből lett a ma általános protezsál alak) orbita csillagászat keringési pálya orvosi szemgödör, szemüreg latin, 'kerékvágás, nyom, ösvény' ← orbis 'kör, kerekség, korong'