Ezt a cikket több mint egy éve publikáltuk. Mindent megteszünk, hogy naprakész információt szolgáltassunk oldalunkon, de előfordulhatnak elavult információk korábbi bejegyzéseinkben. A Magyar Pszichodráma Egyesület november 29-30-ig tartja VI. Országos Kongresszusát, nov. előszemináriumát. Magyar pszichodráma egyesület. Különböző előadások workshopok, neves előadóktól Előszeminárium Feldmár András - A boldogság titka: Az ellenállás Karp, Marcia - Depressziós humor és önértékelés (Depression humor and self respect) Mävers Ildikó - Konfliktmanagement Teszáry Judith - Szárnyak és béklyók Kongresszus - Előadások Ajkay Klára, Kökény Vera és Mérei Zsuzsa - Elbeszélt világ - megélt világ Daubner Béla, Daubner Eszter, Montvai Judit, Dr. Saáry Kornélia - Maraton csoportokkal szerzett tapasztalatok Feldmár András - Én és a Másik Fedor Béla dr - Koncepció és spontaneitás Fodor Gábor - A kamera indiszkrét?
Kende Hanna a francia Société Francaise de Psychanalyse Adlérienne kiképző pszichoterapeutája, a Magyar Individuálpszichológiai Egyesület tiszteletbeli elnöke, a Magyar Pszichodráma Egyesület szupervizora. Párizsban a Francia Igazságügyi Minisztérium funkcionárusaként az ifjúságvédelemben folytatott szakpszichológusi tevékenységet és kutatómunkát. Ezekben az években fejlesztette ki azt a csoportterápiás, gyermekpszichodráma módszert, amely azóta már széles körben elterjedt. Adjukössze - az adományozás portálja, ahol egy kis segítség nagyra nőhet. Franciaországban kidolgozott módszerét több mint négyszáz szakembernek adta át Magyarországon. Úgy érezte, a saját tapasztalatait arra kell fordítania, hogy a gyerekeket saját kreativitásuk kibontakoztatásával hozzásegítse lelki egyensúlyuk helyreállításához. A Kende Hanna gyermekpszichodráma módszer lényege A csoport vezetője olyan helyzetet teremt, amelyben a gyermek több mint egyenértékű. A világot ő uralja, ő mondja meg a többieknek és a felnőttnek, hogy milyen szerepet válasszon. A dominancia és alárendeltség viszonyt fordítjuk meg tudatosan a játékban.
10. A MAX CLAYTON KLASSZIKUS PSZICHODRÁMA MŰHELY ALAPÍTVÁNY NYÍLT EST keretében PSZICHODRÁMA BEMUTATÓT rendez. A bemutatót tartja: Szakács Barbara és Zánkay András A NYÍLT EST lehetőséget kíván nyújtani a pszichodramatistáknak a találkozásra, az érdeklődőknek a módszer... bővebben Minden, ami kongresszus 2021. szept. 28. A Hullámok hátán - Sur(f)plus reality című országos pszichodráma kongresszus 2021. október 15-17-én lesz Szegeden. Előkongresszus - Kostas Letsios: Legyünk együtt Max Claytonnal - Szegeden és Vikár András vezetésével Budapesten lesz október 13-15-én Jelentkezés,... Pszichodráma lap - Megbízható válaszok profiktól. bővebben
Itt és az Aszódi Javítóintézetben dolgoznak jelenleg a program keretében szociodrámával. Svédországban egy bevándorló fiatalokat integráló stockholmi iskola, Portugáliában egy Lisszabon külvárosában működő szociális ellátó intézmény a partner. A pszichodráma mára jól ismert és bevett módszer, Magyarországon sokan ismerik és alkalmazzák. Címlap. Míg a pszichodráma alapvetően pszichoterápiás/önismereti módszer, a szociodráma sokkal inkább arra alkalmazható, hogy intézmények, csoportok, közösségek a saját működésüket vizsgálhassák dramatikus módszerekkel. Tehát nemcsak egyéni történetekkel foglalkoznak, hanem azzal is, hogy egy adott intézmény hogyan működhet hatékonyabban, emberségesebben, demokratikusabban. Például a PERFORMERS projektben a Budapesti Javítóintézetben azzal foglalkoznak, hogy az intézmény hogyan tudná hatékonyabban segíteni az oda bekerült fiúkat, hogy a szabadulásuk után minél jobb esélyekkel álljanak majd helyt. Ennek érdekében nemcsak a fiatalokkal dolgoznak, hanem a módszer különböző változatait alkalmazva az ottani munkatársakkal és vezetőkkel is.
Legnagyobb cégek ebben a tevékenységben (8690. Egyéb humán-egészségügyi ellátás) Legnagyobb cégek Budapest településen Forgalom trend Adózás előtti eredmény trend Létszám trend 8. 37 EUR + 27% Áfa 10. 63 EUR 27. 97 EUR + 27% Áfa 35. 52 EUR 55. 12 EUR + 27% Áfa 201. 6 EUR + 27% Áfa 256. 03 EUR Fizessen bankkártyával vagy és használja a rendszert azonnal!
A nepáli és kínai kormány ezért az utóbbi pár évtizedben a jutalmazás, szabályozás és szankcionálás különféle kombinációjával próbálkozott, kisebb-nagyobb sikerrel. A környezetvédelmi letét és az expedíció méretének megfelelő szemét kvóta nagyon jó kezdeményezés. Bízom benne, hogy a Nepáli Turisztikai Minisztérium sikeresen tudja ösztönözni a hegyet meglátogatókat arra, hogy minél kisebb ökológiai lábnyomot hagyjanak maguk után. Az új nepáli szabály az én mászásomat azonban semmilyen módon nem befolyásolja: nem csak azért, mert én a hegy északi, kínai-tibeti oldalán mászom, hanem azért is, mert könnyű felszereléssel és palackozott oxigén nélkül mozgok, és nem kell több kiló elhasznált holmit – palackot, gázfőzőt – magammal cipelnem, legfeljebb néhány csokipapírt és üres konzervdobozt. " Környezettudatos gondolkodás jellemzi a teljes expedíciót. Íme a tények: Klein Dávid hetek óta palack nélkül halad az Everesten, s természetesen semmit nem hagy maga után a hegyen. Az expedíció végeztével az alaptáborban összegyűlt szemetet - külön csomagolva a biológiailag lebomló és nem lebomló anyagokat - átadják a kínai összeköttető tisztjüknek, aki elszállíttatja azt a kijelölt szelektív hulladékgyűjtő helyre.
A pályázatra számos magas színvonalú, és a pályázati kiírás témáját kreatívan feldolgozó gyermekrajz érkezett be, melyeket az államtitkár által felkért bizottság értékelt. A különböző kategóriák díjazottjai: Az 1-2. osztályosok kategóriájában az I. helyezést Balogh Borbála Liliána "Borostyános Iskola" című alkotásával, a II. helyezést Szabó Léna, "Léna iskolája" című rajzával, a III. helyezést Bóvári Zoé, "A jövő védelmében- az én iskolám" című pályaművével nyerte el. Rajz: Balogh Borbála Liliána A 3-4. helyezést Frankfurter Alex Béla "Környezettudatos iskolám" című rajzával, a II. helyezést Horváth Petra "Az ember legjobb barátja a környezetbarát iskolánál" című alkotásával, a III. helyezést Gál Anna Jázmin "Az én környezettudatos iskolám" című rajzával nyerte el. Rajz: Frakfurter Alex Béla Az 5-6. helyezést Ormai-Nagy Villő "Tanuljunk a jövőnkért" című pályaművével, a II. helyezést Vankó Nóra "Környezettudatos iskolám" című rajzával, a III. helyezést Dömötör Dóra "Az ökológiai lábnyom csökkentése" című rajzával nyerte el.
Sokan érkeztek az iskolába autó helyett busszal vagy kerékpárral. Advent második hétvégéjén a gyerekek ajándékokat készítettek szeretteiknek, természetesen újrahasznosított anyagokból. Ekkor hirdettük meg a projektet lezáró versenyt is, a Ne pazarolj! című fotópályázatot, amelyre a város iskoláiból is vártunk munkákat. Az alkotásoknak azt kellett ábrázolniuk, hogy a családi életvitel mekkora hatással van a környezetünkre, mi az, ami csökkenti a család ökológiai lábnyomát, hogyan lehet felelős fogyasztói magatartást kialakítani, képviselni" – hangsúlyozta Zubornyák Attila. A beérkezett pályaműveket Király László György fotóművész, Oláh Edit környezeti nevelési szakember és Sebők Kata vizuális tanár, a kecskeméti Ifjúsági Otthon munkatársa bírálta el. Értékelésüket Király László György, a zsűri elnöke foglalta össze. – Számos kitűnő és ötletes alkotás készült a pályázati kiírásra, ami azt mutatja, hogy a téma felkeltette a gyerekek érdeklődését. Reméljük, nemcsak az iskolában foglalkoztak a kérdéssel, hanem otthonaikban is beszéltek róla, így szüleikhez, barátaikhoz, ismerőseikhez is eljutott a felesleges vásárlás elleni felhívás.
"A projekt első rendezvényét augusztus végén, az utolsót december elején tartottuk" – idézi fel Zubornyák Attila, az iskola pedagógusa az elmúlt ősz eseményeit. "A gyerekek megismerkedtek a szelektív hulladékgyűjtés fogalmával, megtapasztalhatták, hogyan lehet csökkenteni a keletkező szemét mennyiségét. A szerves hulladékok hasznosítására szakember segítségével komposztálót is építettek és meglátogatták a városi hulladéklerakó telepet is. Az egyik pályázati feladatuk az volt, hogy háztartási hulladékokat újrahasznosítva különböző tárgyakat, játékokat készítsenek. A rengeteg ötletes pályaművet ki is állítottuk az egyik kecskeméti civil szervezet kiállítótermében. " "Az Autómentes Világnaphoz kapcsolódva már a város lakosságához is szóltunk. A főtéren felállított sátorban filmvetítéssel vártuk az érdeklődőket, de kiderült az is, mit jelent az ökológiai lábnyom és hogyan lehet hasznosítani a háztartásban keletkezett hulladékokat. A rendezvényhez kapcsolódva iskolásaink egy hónapon keresztül figyelhették meg saját közlekedési szokásaikat.
A szemléletformáló projekt zárórendezvényét tartották a közelmúltban megújult Móra Ferenc Általános Iskolában április 21-én. A rendezvényt nem véletlenül a közelgő Föld napjára időzítették, hisz a fenntartható iskola és az energiahatékonyság témakörök most az átlagnál is nagyobb hangsúlyt érdemelnek. A zuglói iskolába immár sokadik alkalommal Karácsony Gergely is ellátogatott, aki szintén hangsúlyozta, hogy az a fejlesztés, amely az EGT Alap segítségével valósult meg a Móra Ferenc Általános Iskolában, már a jövőt testesíti meg. – A mostani szélsőséges időjárás is a világ változását bizonyítja, melyre időben fel kell készítenünk a gyerekeinket – fogalmazott a polgármester. Fotó: Képszerkesztőség A Föld napi rendezvényen külsős szakemberek tartottak foglalkozásokat és előadásokat a gyerekeknek. A programokon az iskola valamennyi diákja részt vett. Ezek között olyan érdekességek is szerepeltek, mint az ökológiai lábnyom mérése vagy például a komposztálás. Ugyancsak ezen a napon történt a korábban meghirdetett rajz, illetve esszé- és meseíró pályázat eredményhirdetése is.
Az ökoiskolai munkaközösség nekilátott a gyógy- és fűszernövénykert (Füveskert) megújításának. Ezekről a tevékenységekről a későbbiekben tudósítunk.