7. 4 Segíti tanulóit, hogy a múlt és a jelen tükrében kreatívan gondolkodjanak a lehetséges jövőről. Forrás: Útmutató a pedagógusok minősítési rendszerében a Pedagógus I. és Pedagógus II. fokozatba lépéshez. Petróczi Gábor igazgató, tanügyigazgatási szakértő honlapja - Pedagógusminősítés. Oktatási Hivatal (Hatályos: 2019. június 14-étől) Mit tehet az óvoda a környezettudatosság érdekében A feladatok megvalósítása feltételezi a családdal való szoros együttműködést, ugyanakkor a családok szemlélete is alakítható a gyerekeken keresztül. Az óvodában kialakított jó szokásokat a gyerekek hazaviszik, és például az óvodák egészséges életmód szervezésre irányuló tevékenysége erősen hat a családok életére (ha nem szélsőséges). Ezért fontos a szülők megnyerése a környezettudatossághoz kapcsolódó attitűdök átadásához. A hulladék egy nagyon érdekes téma, mindennapos tevékenységünk eredményeként tornyosodik előttünk, otthon, óvodában, az utcán, a házak kapualjaiban, kertekben, erdőn, réten és az utakon. Mindenkinek van valamilyen véleménye, mindenkinek sok minden jut eszébe, hogy mit kellene máshogyan csinálni, illetve mit kellene másnak máshogyan tennie!
Ott van-e a nevelési palettánkon, törődünk-e azzal, mit tesznek a ránk bízott gyerekek, mit tesz az óvoda mint modell e témában, vagy a "dadus néni" kultúrájától függ, mi történik az óvodában ezen a téren. Reménykedünk-e abban, hogy a nevelés ezen a téren is mindenható? Az óvónő kezében van az "adu", hiszen ő neveli a gyerekeket több éven keresztül napi több órában. Mit tehet a pedagógus? A nevelési év előtt tájékoztassuk a szülőket levélben az óvoda szokásairól. Csatoljunk mellé kérdőívet is, hogy a szülők leírhassák, miben tudnák segíteni az óvoda környezetbarát életét (önkéntes feladatok, kirándulásszervezés, hulladékból játék stb. ). Bevált módszer a szülők közül egy kisebb csoport kiválasztása, akik "felelősként" segítik a takarékos életmódra neveléssel kapcsolatos programok szervezését. Érdeklődjünk, hogy milyen téma foglalkoztatja a szülőket leginkább. Pedagógus kompetencia 2020 2. A szülői értekezletek forgatókönyvét így könnyebben tudjuk összeállítani. Az óvoda régi hagyományainak ápolása mellett a szülőkkel együtt szervezzünk "zöld" jeles napokat is.
500 főben (! ) határozta meg a mesterfokozatú minősítések maximális számát. Ennek következtében 2019-ben várhatóan több száz pedagógus vágott bele a mesterprogram megírásába és feltöltésébe. Cikkünk - remélhetően - számukra ad némi segítséget. Portfólió_feltöltése_2019 2019. november 25-ig be kell fejezni a portfólió feltöltését azoknak, akik felvételt nyertek a 2020. évi minősítési tervbe. Előző három cikkemben részletesen foglalkoztam a jelentkezéssel, a portfóliós felület kezelésével, leírtam a portfóliós dokumentumokkal kapcsolatos legfontosabb tanácsokat, és letölthető mintákat tettem közzé. A cikksorozat utolsó részében a portfólió feltöltésével, ellenőrzésével és lezárásával foglalkozom. A cikk a Menedzser Praxis szeptemberi számában nyomtatásban is megjelenik. Tematikus terv, óratervek készítése - 2019 A 2019. Pedagógus Kompetenciák És Indikátorok 2020. évi portfóliókészítést és feltöltést segítő cikksorozatom harmadik részét olvashatják, amely a Menedzser Praxis Kiadónál júniusban nyomtatásban is megjelenik. A cikk a tematikus terv, az óratervek, a hospitálási napló, a szabadon választott dokumentumok témakörével foglalkozik, és tanácsokat ad a hatékony reflexiókészítéshez.
EKözeleg a pedagógus portfólió 2020 évi leadási határideje, ám még bőven van időnk színvonalas anyag összeállítására. Nem árt azonban időben elkezdeni a dokumentumok megszerkesztését, hiszen a jó munkához idő kell. Ideális esetben cikkünk megjelenésekor már rendelkezel elképzeléssel arról, hogy hogyan fogod összeállítani az anyagot, de ha még a folyamat elején jársz, akkor se aggódj: összeszedtük a legfontosabb információkat arról, hogy mit kell tartalmaznia a pedagógus portfólió 2020-as verziójának. Az egyik legfontosabb a határidő. A pedagógus portfólió dokumentumainak feltöltési határideje 2020. november 25. Ez a határidő egyaránt vonatkozik a Pedagógus I., Pedagógus II., a Mesterpedagógus és a Kutatótanár fokozatokra is. Az összeállított dokumentumokat a oldalra kell feltölteni, ahova teljes portfóliók feltöltését várják. Egyszerűsített portfóliók feltöltésére jelenleg nincs lehetőség. Pedagógus kompetenciák 2010 relatif. Csakúgy, mint az előző években a portfólió feltöltése előtt az intézvényvezetőhöz minősítési kérelmet kell benyújtani, aki a "KIR személyi nyilvántartás" menüben engedélyezni fogja a dokumentumok feltöltését.
Ebből adódóan akár mozgáskorlátozottak, nehezen mozgó idős emberek és gyerekek számára is jól használható fürdőszoba építhető ilyen módon. Egy burkolt felületből akár ülőperemet vagy polcot is létrehozhatunk, aminek a pontos magasságát is mi határozzuk meg. T ovábbi cikkeink, melyek érdekelhetik Önt: Amit a helyes fugázásról, fuga vásárlásról tudni illik Minimál design, maximál higiénia: a perem nélküli WC-k előnyei l A belépő vagy ajtó szélessége szabadon választható, sőt az ajtó akár el is hagyható. Beépített zuhanykabin tisztítása Egy burkolt zuhanykabin tisztítása és tisztán tartása sokkal kisebb kihívást jelent a mindennapokban, mint például egy szép fehér, ergonomikus formájú kádé. Ráadásul egy jól megválasztott burkolaton kevésbé látszik meg a vízcseppek nyoma, így kevesebb törődést igényel, mint egy fényes üvegből készült felület. Beépített zuhanyzó méretek A hagyományos, szabvány méretre gyártott zuhanykabinok közt elég szűkös a méretválaszték. Ha valaki szeret nagyobb helyen vagy esetleg másodmagával fürdeni, akkor bizony érdemes elgondolkodnia a beépített zuhanykabin lehetőségén.
Kézműves csempe Cementlap Melamin panel Lacobel üveg Metrocsempe Faburkolat Téglafal Tapéta Forrás: Pinterest, Pataki Tiles, MOZA, Ikea Fürdőszoba kialakításánál nagy népszerűségnek örvend az épített zuhanyzó, egyre többen választják ezt a megoldást, amely különleges megjelenést biztosít fürdőszobánknak. Esztétikai szempontból szerencsés, hogy a zuhanyzó részben tovább futtathatjuk a padlóburkolatot, nem kell megtörni az egységet egy zuhanytálcával. A víz felfogására szolgáló üveg zuhanyfal légiessé teszi a teret és átlátszóságának köszönhetően nem csökkenti a térérzetet. A zuhanyfelület padlószintről indítható, így a belépés sem okozhat gondot. Az épített zuhanyt a fürdőszoba méretétől és elképzelésünktől függően többféleképpen is elhelyezhetjük: betehetjük a sarokba, vagy három oldalról is fallal határolhatjuk. Az üvegfal vagy -ajtó nemcsak a vizet fogja fel, hanem elegánssá is teheti a fürdőhelyiséget. Választhatunk víztiszta, savmart, színezett vagy egyedi mintával esetleg tükörrel ellátott üvegfelületet is, de fóliával is dekorálható.
Fontos, hogy a helyiség aljzata lejtést mutasson a lefolyó irányába, hogy a víz akadálytalanul távozni tudjon. Legegyszerűbb megoldás a pontvízgyűjtők, de ha esztétikusabb megoldásra vágyunk válogathatunk különféle vonalvízgyűjtők között. A lehető legalacsonyabb lefolyómagasságot a csatornarákötés is befolyásolja. A zuhanyzó falainak mérete és elhelyezkedése befolyással van az anyagszükségletre. Így érdemes minden méretet lefixálni mielőtt elkezdjük az építést. Az épített zuhanyok megtervezése azért is fontos, mert a zuhanyzónkhoz üvegajtót is kell sze reznünk, így a falakat az ajtómérethez igazítva kell kialakítani. A szabványméreteken kívül természetesen egyedi ajtók készítésére is van lehetőségünk, ezért viszont már mélyebbre kell nyúlnunk a pénztárcánkba. Ha mindezeket nem tervezzük meg előre, problémákba ütközhetünk, a problémák pedig költségeket vonatnak maguk után. Az alapos tervezés tehát nemcsak gördülékenyebbé teheti a munkát, hanem a pénztártcánkat is megkíméli. Milyen legyen az aljzatunk?
A mozgás így nem eredményez repedéseket. Használjunk Mapesil AC szilikont, ám figyeljünk arra, hogy ha műanyagból készült szanitert választunk a fürdőszobába nem szabad ecetsavas szilikont használni, mert az megmarja a szanitert. Műanyag zuhanytálcák, mosdókagylók esetében Mapesil LM -et használjuk, mely neutrális összetételű, így nem tesz kárt a szaniterekben. Reméljük cikkünkkel segítettünk megérteni a zuhanyzók építésének folyamatát és elősegítettük döntésedet.
Akadálymentesített vagy épített aljzat esetén (nincs padka, sem zuhanytálca) ajánlott az akril küszöb használata. Teljesen áttetsző, félköríves alakja maximum 6-7 mm magas, szilikonnal történő rögzítés tökéletes vízzárást biztosít. Ha valami (pl. egy radiátor) akadályozná az ajtó nyitását, akkor bármely zuhanykabin esetén egy megfelelő méretű fix üveglap vagy rozsdamentes zártszelvény segítségével kivitelezhető az ajtónak a fal síkjából történő kiemelése, ezáltal biztosítva a biztonságos ajtónyitást. Ízelítő korábbi munkákból: