Gáspár-Nyitrai, Gyöngyi (2020) A hatékony kommunikáció fontossága a nevelési folyamatban - Az óvodapedagógus kommunikációja. Szakdolgozat thesis, Pedagógiai Kar. Kézirat Restricted to Registered users only Download (1MB) Tétel típus: Thesis (Szakdolgozat) Feltöltő: Admin System Elhelyezés dátuma: 15 Júni 2021 21:39 Utolsó változtatás: URI: Actions (login required) Tétel szekesztése
Mivel a gyerek utánzással, azonosulással tanul, rendkívül fontos, hogy az óvópedagógus segítse a szülőt abban, hogy milyen nyelvi-kommunikációs mintát adjon otthon. Bár a szülők egy része ösztönösen érzi, érdemes megerősíteni őket abban, hogy a kommunikációjuk során hogyan vegyék figyelembe a gyerek nyelvi fejlődését. Melyek ezek a szempontok? Fontos például tudniuk, hogy mit ért meg a gyerek, mit tud kifejezni és mit nem. Szükséges, hogy mondandónk legyen lényegre törő, konkrét és világos. A kommunikáció dinamikus, kétirányú folyamat, ezért mindig figyeljünk a gyerek viselkedésére, az adott visszajelzésekre! A visszajelzések megerősítik a kívánt viselkedést, de mintát is adnak a kommunikációra. A visszajelzések gyakori formája a dicséret. A dicséret hatékonysága több tényezőtől is függ: a gyerek személyiségétől, a helyzet vagy a feladat sajátosságaitól. Eszterházy Károly Katolikus Egyetem, Eger. A hatásos dicséret jellemzői (Vörös, 2004): Konkrét viselkedésre vonatkozik. Következetesen alkalmazott. Gyakoriságát a helyzet és a gyerek sajátosságai határozzák meg.
Fizessen elő, támogassa munkánkat, hogy sok remek tartalommal segíthessük az intézményvezetők, óvodavezetők, óvodapedagógusok munkáját!
Eszterházy Károly Katolikus Egyetem, Eger
A kommunikáció fogalmának felidézésekor általában mindenkinek az klasszikus adó – vevő alapú fogalom jut eszébe. Ha végiggondoljuk azonban kommunikációnk főbb típusait, minimum kettőt igen könnyen elkülöníthetünk: a) közléseink (Egyszeri üzenetátadás – ez a hagyományosan tanult modell – példa az előadás, levél, e-mail, blog, melynek során az üzenet vevőjét befogadónak tekintjük) b) beszélgetéseink (Kölcsönös információcsere, mondandónk a vevő szerinti alakítása, módosítása – mindkét fél aktív részvételére épít) Sokféle okból, céllal kommunikálunk, s ezeknek a 'produktumoknak' más-más jellemzői, pedagógiai kritériumai és következményei vannak. A téma tudományos kutatói számos irányzatot különböztetnek meg, melyek pedagógiára vonatkoztatva. Érdemes elolvasnia a következő tanulmányt, s közben kitölteni egy emlékeztető táblázatot: Szőke-Milinte Enikő (2013): A pedagógiai kommunikáció értelmezései. (Kattintson a nyílra! Az óvodapedagógus komunikacija 7. ) Irányzat megnevezése Pedagógiai következményei Személyes reflexió: megjelenése az óvodában Nehéz dolgunk lenne, ha röviden meg akarnánk fogalmazni, hogy milyen a hatékony kommunikáció.
Az óvodás gyermek legalapvetőbb tevékenysége a játék, ez legyen a kiindulópont. Biztassuk a szülőket, hogy hagyják a gyermeket napközben játszani, úgy, hogy gondolatait, feltevéseit szabadon próbálhassa ki. A napirend a gyermek számára biztonságot nyújt, a napi tevékenységek egymásutánisága kapaszkodót jelent számára. A napirend nem egy merev időbeosztás, nem kötelezettség, amit pontosan be kell tartani, alkalmanként el lehet ettől térni. Fontos az is, hogy mennyi anyagot adunk egyszerre a szülőknek, a levelek terjedelme és átláthatósága: ne egyszerre zúdítsuk az anyagot a szülőkre, apránként továbbítsuk ajánlatainkat. A kevesebb sokszor több! Az óvodapedagógus komunikacija 2. Készítsünk olyan "címkéket", amelyekkel a szülőknek szabadságot adunk: például "bármikor elővehető". "Természetesen nem kell mindent egyszerre kipróbálni. " "Hagyjanak időt a gyermeküknek, hogy kiválasszák, ami nekik tetszik, amit szívesen csinálnak. Lehet, hogy akkor lesz vonzó számukra egy-egy ötlet, játék vagy feladat, amikor önök már azt talán el is felejtették. "
Logisztikai központ, PENNY Market, Karcag 2021. Penny logisztikai központ karcag. április: Bővítés. Nagyszabású fejlesztésekbe kezdett karcagi elosztóközpontjában a PENNY Market. A várhatóan 2022 augusztusának végéig tartó munkálatok befejeztével a 2008 óta működő létesítmény külterülete 30 ezer, az épület pedig 10 ezer négyzetméterrel növekszik. Utóbbinak köszönhetően közel duplájára nő a tárolási kapacitás, így mintegy 500 termékkel gazdagodik a választék Hozzászólások Kapcsolódó adatok helyszín Karcag régió Kezdés 2021 stádium típus jelleg
Az adózás utáni eredmény tavaly 488 millió forint volt, míg egy évvel korábban 2 milliárd forintot tett ki. (MTI)
A cég és az ország számára fontos gazdasági célokon túl megnyugtató, hogy a vállalat – csakúgy, mint Önkormányzatunk – a jövőre nézve is kiemelten kezeli a létesítményben dolgozó karcagi, Karcag környéki, elsősorban fiatal munkaerő foglalkoztatását. A készülő beruházás ezt a létszámot tovább bővíti, amellyel jelentősen segíti a település foglalkoztatotti megtartó erejét, a családok helyben való boldogulását – emelte ki Szepesi Tibor. A várhatóan 2022 augusztusának végéig tartó munkálatok befejeztével a 2008 óta működő létesítmény külterülete 30 ezer, az épület pedig 10 ezer négyzetméterrel növekszik. Utóbbinak köszönhetően közel duplájára nő a tárolási kapacitás, így mintegy 500 termékkel gazdagodik a választék. Penny logisztikai központ veszprém. A becslések szerint a vállalat közel 250 ezer kilométert takaríthat meg azáltal, hogy a bővített elosztóközpont közelében több helyi üzletet lesz képes kiszolgálni. A karcagi fejlesztés a PENNY fenntarthatósági stratégiáját szolgálja, ráadásul mintegy 40 új dolgozónak kínál majd munkalehetőséget. "