Meixner módszer Diszlexia prevenciós olvasás tanulás Témák • A módszer bemutatása • Alkalmazás, IKT, előkészítő időszak • A diszlexia prevenció, reedukáció 4/7/2014 copyright 2006 2 A Meixner-módszer előnyei • Általánosan használható, mert kidolgozásánál a fő szempont az akadálymentesítés volt. • Tudományosan megalapozott elméleti háttérre támaszkodó, részletesen, aprólékosan kb. TARKAFORGÓ KALANDOZÓ: Olvasás tanítása Meixner-módszerrel. 30 év alatt kidolgozott és kikristályosodott folyamat • Aktív módszertani műhely áll hátterében • A módszer oktatása folyamatos A Meixner-módszer korszerű! Megfelel a modern kompetenciafejlesztés kritériumainak is • A betűgyakorlásra, differenciálásra nagy hangsúlyt fektet nemcsak az olvasástanulás első évében. Az olvasástechnika fejlesztésére több éven át hangsúlyt fektet, a szótag-szó-mondat olvastatással a betűző olvasásról átsegíti a gyerekeket az automatikus szóolvasás szintjére, más módszerekben ezt a szövegolvastatástól várják. • Folyamatosan fejleszti a fonológiai tudatosságot ami föltétele a gördülékeny olvasástechnikának.
Húzd a-lá a vá-laszt! a pa-don ci-ca ül. h ol ül a ci-ca? a le-vé-len lep-ke van. m i van a le-vé-len? a ví-zen ha-jó van. m i van a ví-zen? a lá-dán ci-pő van. h ol van a ci-pő? Gra-tu-lá-lok, meg-csi-nál-tad! Derűs, sikerekben gazdag tanulást kívánok! Fotók forrása:
A betűtanítás hármas asszociációs kapcsolatának kialakítása (akusztikus, vizuális, beszédmotoros). A vizuális és az akusztikus percepció mellett a propriocepció hangsúlyozása a betűtanításban és az összeolvasás tanításában. Az aprólékosan felépített fokozatosság elve érvényesül, a verbális kommunikáció hiányosságainak kompenzálására. Meixner Módszer Óravázlat – Monty Roberts Módszer. A gondolkodási rigiditásának következtében fellépő perszeverációk megelőzésére a hibázás lehetőségeinek kerülése. Az absztrakt gondolkodásra való áttérés segítésére konkrét kézbe vehető taneszközrendszer alkalmazása, amelyek révén a manipulálást is bevonhatjuk a tanítás folyamatába. Csak pozitív megerősítést, fejlesztő értékelést alkalmaz "elfogadva követel". A módszer felépítése A módszernek két fontos, egymással összefüggő része van, • a fejlesztés • az olvasástanítás A program a tanév elején sok időt szán a fejlesztésre és fokozatosan vezeti be az olvasást, majd ez az arány az olvasás javára egyre nő. A fejlesztés a teljes olvasástanítási időszak alatt megmarad, csökkenő tendenciával.
\r\n Írásban: \r\n Az írászavar tünetei közel azonosak az olvasásban tapasztaltakkal. Nehezen tájékozódnak a vonalközben, rossz a kézügyességük, helytelen a ceruzafogásuk, görcsös, darabos a vonalvezetésük. Hogyan tanuljunk olvasni? | Kölöknet. \r\nTanulásban akadályozott tanulóink ugyan nem diszlexiások, de náluk a diszlexia veszélyeztető tényezők halmozottan fordulnak elő. Szinte mindegyikükre jellemző a nagymozgások koordinálatlansága, motoros ügyetlenség, szegényes, szűkös szókincs, hibás beszéd, térbeni, időbeni tájékozódás fejletlensége, érzékelési apparátus zavarai, figyelemzavar, hiperaktivitással, absztrahálási képesség elégtelensége, feladattudat-gyengeség. \r\n\r\n A diszlexia – prevenciós-és diszlexia – reedukációs terápia, és a diszlexia- prevenciós olvasástanítás bevezetése hazánkban Meixner Ildikó nevéhez kapcsolódik. \r\n\r\nA terápia legfontosabb elve a sokoldalú készségfejlesztés, az olvasás – és írástanítás előkészítése, az olvasási kedv felébresztése, majd ezek alapján az olvasás tanítása. \r\n Az adaptációs időszak hosszú, két hónapig az óra nagy részét a játékos képességfejlesztés teszi ki, majd a betűtanítás következik.
2. Beszédmozgás tudatosítása: ajakmozgások megfigyelése, zöngés-zöngétlen mássalhangzók megkülönböztetése. 3. Iránygyakorlatok: mozgásirányok megfigyelése, írásgyakorlatok mozgással, olvasás iránya, sorváltás, téri relációk verbalizálása, tájékozódás a vonalrendszerben. Az olvasás tanítás lépései: 1. Betűtanítás: - a homogén gátlást kerülő betűsorrend alapján, az egymással vizuálisan, akusztikusan, motorosan felcserélhető betűk távol tanítása egymástól, - magánhangzók tanítása artikulációról, - mássalhangzók tanítása hangutánzással. Összeolvasás tanítása: betűsorrend betartásával zárt, majd nyitott szótagok olvasása, az összeolvasás "játékos szituációban" történik, szótagok felismerése, betűismeret mélyítése szótaggyakorlatokkal, jelentés felismertetése. Szavak olvasása szótípusok alapján: 2-2 betűből álló nyitott szótagok (lá-da), 3 betűből álló zárt szótagok (mos), 2-3 betűből álló nyitott-zárt szótagok (lá-bas), 3-2 betűből álló zárt-nyitott szótagok (bál-na), 3-3 betűből álló zárt-zárt szótagok (raj-zol).
Bányai Gábor fideszes országgyűlési képviselő, a Bács-Kiskun megyei 5. számú választókerület Fidesz-KDNP-s országgyűlési képviselőjelöltje úgy vélekedett: Magyarország egyik legszebb sport- és kulturális központja épülhet Mélykúton. A politikus, aki a város díszpolgára, emlékeztetett, három éve fogalmazódott meg a gondolat, hogy épüljön egy olyan művelődési és sportcentrum, amely megfelel a kor követelményeinek. Hozzátette: az 1990-es évek előtt kevés fejlesztés érkezett a településre. A most bontásra ítélt épületegyüttes – amelynek a helyén épül az új létesítmény – már régen elavult, energetikailag és szerkezetileg is. Bányai Gábor reményét fejezte ki, hogy 670 nap múlva felavathatják a már elkészült létesítményt, amely a kisváros életének fontos színtere lehet. (MTI) A címlapképen Varga Judit igazságügyi miniszter beszédet mond az új művelődési- és sportcentrum ünnepélyes alapkőletételén Mélykúton 2022. április 1-jén. Forrás: MTI/Ujvári Sándor
2022. márc 12. 18:07 Varga Judit igazságügyi minisztert saját Facebook-oldalán közölt bejegyzése miatt támadják a kommentelők / Fotó: Fuszek Gábor Napok óta bejegyzések tömege árasztja el Varga Judit igazságügyi Miniszter Facebook oldalát, miután a nőnap alkalmából arról írt, hogy milyen sokat tesz a kormány a nők védelméért. A hozzászólók felemlegették neki a lúgos orvos esetét, de ezeket a kommenteket törölni kezdték. Ám ez csak olaj volt a tűzre, még többen írtak bejegyzéseket, többnyire csak a megcsonkított és igazáért éveken át harcoló Renner Erika evét. Csütörtök óta Renner Erika, a lúgos orvos áldozatának nevével van tele Varga Judit igazságügyi miniszter legtöbb Facebook-bejegyzésének kommentszekciója - írta meg a írt. Két nappal korábban Varga egy bejegyzést tett közzé nőnap alkalmából, amelyben többek között azt írta: " Ilyenkor a leghangosabbak általában azok, akik 20-25 éve tettek helyett csak beszélnek. Ők azok, akik az elmúlt 12 évben csak ideológiákat gyártottak és politikai haszonszerzésre használták fel az áldozatokat.
Az Európai Bizottság szerint "azon tilalom, melynek értelmében »a szexuális kultúráról, a nemi életről, a nemi irányultságról, valamint a szexuális fejlődésről szóló foglalkozások« az oktatás keretében nem irányulhatnak a születési nemnek megfelelő önazonosságtól való eltérés, a nem megváltoztatása vagy a homoszexualitás népszerűsítésére, sérti az uniós szolgáltatások szabad áramlását". A miniszter külön hangsúlyozza, hogy a népszerűsítés, azaz a propaganda tilos, ez fáj a Bizottságnak, azt sérelmezik, hogy Magyarországon "nem lehetséges az, ami Nyugat-Európában már állandósult. Nálunk nem lehet beengedni az LMBTQ- aktivistákat az iskolákba. " Varga Judit mindezek után azt reméli, hogy a hazai és nemzetközi média korrigálja a "széles körben terjesztett álhíreit".