Akkor Áron nem teszi át egyik kezéből a másikba 3 hónaposan, és nem ragadja meg ugyanakkor egyszerre két kézzel a másodperc töredéke alatt, amekkora reakcióidőm még nekem sincs. Tehát álljanak itt a száraz tények. 2 hónapos status.html. (Aki nem emészti őket könnyen, ugorja át! Vagy gurítson le egy korsó sört, egészség! ) 1 hónapos státuszvizsgálat: - hason fekve fejét rövid időre megemeli, majd átfordítja mindkét oldalra - egyforma gyakorisággal mozgatja mind a négy végtagját - nyugodt állapotban erős hangra összerezzen - erős fényre hunyorog - alkalomtól függően megváltozik a sírás módja - szoptatás sal, ringatással, énekléssel, simogatással megnyugtatható - megfelelően szopik, vagy jól eszik cumisüvegből - kezd kialakulni rendszer a mindennapi tevékenységében - végtagok hajlított tartásban vannak - rövid ideig arcra, élénk színű tárgyra fixál - emberi hangra figyel - rövid torokhangokat hallat. Sokat inkább nem kommentálnék belőle (pl. napirend re utalás, egyáltalán hason levés), de mindenhol begyűjtöttük a pipákat.
Tájékoztató szülők számára a szülői kérdőívről A szülői kérdőív célja, hogy: tájékoztassa a szülőket a gyermekfejlődés fontos tényezőiről, eszközt adjon a szülőknek gyermekük fejlődésének követéséhez, pontosabb legyen a gyermek fejlődésének megállapítása (a szülők tapasztalatainak figyelembevételével), segítse a gyermeket ellátó védőnő és háziorvos szűrővizsgálatának eredményességét. A szülői kérdőív kérdéseinek őszinte megválaszolásával a szülők tájékozódhatnak arról, hogyan halad gyermekük a fejlődés útján, továbbá segíthetik gyermekük fejlődését a megfelelő környezet biztosításával, valamint időben felismerhetnek olyan tüneteket, fejlődésbeli, elmaradást vagy elakadást, amelyek megfelelő fejlesztéssel, kezeléssel megszüntethetők, illetve súlyosabbá válásuk megelőzhetők. Miért fontos a szülők részvétele a szülői kérdőív kitöltésében, a kérdések megválaszolásában? 2 hónapos status message. Mert a szülők ismerik a legjobban a gyermeküket! Ők töltik a legtöbb időt a gyermekükkel. Ők azok akik, nap, mint nap jelen vannak gyermekük életében, a lehető legközelebbről kísérik figyelemmel a fejlődését, így Ők tudják leghamarabb észlelni a pozitív és a negatív változásokat egyaránt.
Ezúttal késő délutánra volt időpontunk a doktornőhöz. Mikor megérkeztünk, még ott várakozott az előttünk lévő és mondta, hogy kicsit fejetlenség van, mert a doktornőnek a beteg rendelésen is helyettesíteni kell, így éppen ott van. Nekünk így sem kellett sokat várni és időben bejutottunk. Mérés ezúttal nem volt, arra hivatkozva, hogy nincs védőnő - múltkor sem ő mérte - meg hát meg is volt a saját védőnőtől a három hónapos státusz. Gyors vizsgálat, kérdések átbeszélése, aztán rotarix ismétlő, amit ismét nyelt, mint kacsa a nokedlit, aztán Pentaxim (ex DiPerTe), erre megint keserves sírással reagált. De apa hamar meg tudta nyugtatni. 2 hónapos status page. :D /Az oltási rendet itt alkottam meg/ Kértünk és kaptunk recepteket, illetve igazolást a babaúszáshoz. Fizettünk, mert a sok-sok tb ellenére 4000 pénzbe került a látogatás (2000 az igazolás, 2000 a nem kötelező védőoltás beadá oltás árával is számolva nem kicsit durva ez). Két kérdés volt, amit már a védőnőnek is feltettünk, nem lepődtünk meg, hogy nem kaptunk azonos választ: - Meddig számolunk a testsúly kg x150-el: 6 hónapos korig volt a válasz - Hozzátáplálás mikortól és hogyan: tápszeres babaként 5 hónapos kortól, gyümölcslé egy hétig, gyümölcspép újabb egy hétig kóstoltat, aztán a harmadik hétre el kéne jutni a tízórai kiváltásáig, utána pedig mehetnek a főzelékek.
Egyre több az SNI-s gyerek az iskolákban A programra annál is inkább égető szükség volt, mert egyre több az úgynevezett SNI-s (sajátos nevelési igényű) gyermek kerül az általános iskolák padsoraiba, és nekik durván csak a fele jutott megfelelő időben valamely korai fejlesztést biztosító intézménybe. Védőnői szűrővizsgálatok – Óbuda-Békásmegyer Védőnői Szolgálata. A megdöbbentő statisztikai adatokat tovább elemezve egyértelműen kiderül, hogy jelenleg körülbelül 5000 csecsemő születik úgy, hogy korai fejlesztésre szorulna, ám mégsem kapja meg azt - közülük még mindig csak pár százat kezdenek időben fejleszteni. Ezért is vált rendkívül szükségessé a 2015 tavaszán záródott nemzetközi színvonalú új gyermekszűrési program, amiről 2016-ban, 1 évvel a projekt zárását követően még mindig csak kevés szülő tud, és vélhetőleg a szakmában is csak lassan fog jól működő gyakorlatként megvalósulni. MIKOR MIT TUD A BABA? BABA FEJLŐDÉSE HÓNAPRÓL-HÓNAPRA - KATTINTS A RÉSZLETEKÉRT »»
A gőgicsélés és a gagyogás rendszeressé válik, a kicsi boldogan próbálgatja saját hangját. Szemeit és kezeit elkezdi együtt használni, de mozdulatai még suták és nincsenek összehangolva. Az ismerős tárgyakat és embereket már távolabbról is felismerni. Élvezi a közös játékot a felnőttekkel, és gyakran lesz csalódott, ha az abbamarad. Szülői kérdőív babák fejlődéséhez - Mikor mit tud a baba? Szülői kérdőív babák fejlődéséhez - Mikor mit tud a baba?...... - Szülők lapja - Szülők lapja. Egyre inkább tudatosul benne, hogy sírásával valamilyen szinten képes befolyásolni környezetét. A 3 hónapos baba számára az egyszerű, de színes játékok az ideálisak, amelyeket kedvére nézegethet, ütögethet, rázhat vagy rágcsálhat – ezek mind fejlesztik a mozgáskoordinációt és kognitív készségeket. Alvásigény és táplálás A 3 hónapos csecsemő alvásigénye Néhány baba 3 hónapos korában szülei örömére már átalussza az éjszakát, azonban ez nem aranyszabály és sokan továbbra is igénylik az éjszakai etetést. Alvásigénye egyre kevesebb: a nappal általában háromszor alszik, az ébrenléti időszakok hossza pedig 2-3 óra. Ezeket célszerű aktívan – közös játékkal és foglakozással – tölteni.
A szociális munkás egyénekkel, csoportokkal, közösségekkel, hivatalokkal tart kapcsolatot, ezért nélkülözhetetlen számára a jó kommunikációs és együttműködési képesség. Tanulmányok, képzések A szociális munka alapképzési szak érettségi bizonyítvány birtokában kezdhető el a felsőoktatásban, társadalomtudomány képzési területen. A képzési idő hét félév, ennek során kötelező egy féléven át, hetenként legalább nyolcórás, terepen folytatott intenzív szakmai gyakorlat elvégzése. Aki ezen a területen szeretne továbbtanulni, az mesterképzésben például szociális munka szakon folytathatja tanulmányait, amely négy félévig tart. Elhelyezkedési lehetőségek A szociális munkás a szociális ellátórendszer intézményeiben, illetve a civil szféra szociális és közösségi szervezeteiben egyaránt elhelyezkedhet. Gyermekvédelmi, gyermekjóléti intézmények, gyámhivatalok, családsegítő központok, nevelőotthonok, idősgondozó intézmények, házigondozó szolgálatok várják a szakembereket. Ezenfelül drogambulanciákon, a hajléktalanellátás intézményeiben, a Nemzetközi Vöröskeresztnél, jogvédő szervezeteknél és szeretetszolgálatoknál is lehetőség nyílik az elhelyezkedésre.
A betegek szociális problémáival foglalkozik. Igazából bármivel, ami indokolttá teszi, hogy szocmunkás foglalkozzon vele, csak annyi a lényeg, hogy ezekkel az emberekkel a szocmunkás a kórházi ellátás során, ezen keresztül találkozik, és nem úgy, hogy direkte szociális munkást keresnek fel. Amúgy a Wikipédia elég jól leírja: [link] Ezen kívül, egyik ismerősöm mesélte, hogy valami felülvizsgálatra kellett mennie, és ott is egy szociális munkás kérdezte ki, hogy milyen körülmények között él, mit dolgozik, stb. Mármint neki valami tartós betegsége van, és persze orvos is foglalkozott vele, csak ez a beszélgetés is hozzátartozott.
: Csató Zsuzsa), Szociális Munkások Magyarországi Egyesülete, Budapest, 1994. Hivatkozások [ szerkesztés] Egészségügyben Dolgozó Szociális Munkások Országos Egyesülete Medical Social Work
Szerepe [ szerkesztés] A kórházi szociális munkás segíti a kommunikációt és az együttműködést az egészségügyi szakszemélyzet ( orvos, ápolást végző személyzet) és a beteg között. Segíti a betegség elfogadását, oldja a szorongást, javítja a beteg jövőképét. Támogatja a beteget életmódjának megváltoztatásában. Segíti az orvost, hogy jobban megértse a beteg helyzetét, körülményeit. Segít a beteg családjának a betegséggel való megküzdésben, segíti a beteg és családja közötti kommunikációt. Információt nyújt a betegnek a kórházból történő elbocsátás utáni lehetőségekről (otthonápolás, rehabilitáció). Segíti a beteg számára szükséges gyógyászati segédeszközök felkutatását, kölcsönzését, vásárlását. Önsegítő csoportok szervezésében vesz részt. Kutatási-oktatási tevékenységet végez. (Az Amerikai Egyesült Államokban az orvosképzésben részt vesznek szociális munkások. ) Főbb területei szakmák szerint [ szerkesztés] Pszichiátriai betegek gondozása HIV -fertőzöttek gondozása Hospice ellátás Geriátria Források [ szerkesztés] Szociális munka és egészségügy (szerk.
A majdan megírt "instant módszertan" (Pár gyakorlatias oldalt képzeljetek el) milyen reagálásokat, véleményeket kap. Elindul - e általa valami eszmecsere? Miért az óvoda? Indoklás: Úgy érzékelem itt a legnagyobb a tanácstalanság Úgy érzékelem itt a legelterjedtebb a - véleményem szerint - tévút és szakmai hiba (egyfajta "kis óvónőként", kis óvóbácsiként" - ha van ilyen utóbbi - viselkednek a kollégák. ) Szerintem kevesebb figyelmet kap ez a terület (Óvoda) Figyelem! Ez nem felmérés, nem kutatás. Szubjektív vélemények összegyűjtése csupán, azzal a céllal, hogy rájuk is támaszkodjak az óvodai szociális munka legelemibb, gyakorlatias kérdéseire adott válaszaimban. Kattints a gombra a kérdéseimhez: Fontosnak tartom leszögezni! Munkámat teljes mértékben önkéntesen végzem, mindenféle ellenszolgáltatás nélkül. Nem állok munkakapcsolatban semmilyen felettes, irányító illetve bármilyen szakmai szervezettel. (Viszont igyekszem részben elvégezni azt, ami szerintem az ő dolguk is lenne:-)) Ha olvastad, láttad már a szakmai blogomat, itt:... ggyőződhetsz arról, hogy nem ez az első, szakmához intézett felhívásom.
Kedves Kollégák! Sziasztok! 2018. szeptember 1. óta új szolgáltatás, az óvodai - iskolai szociális munka (Bocsánat, szociális segítés, de ha megengeditek, én a szociális munkát választom, mert reményeim szerint ez a tartalma, ezekkel a módszerekkel él és a szociális munka keretei között teszi aki ezen a területen dolgozik. ) Szóval az óvodai - iskolai szociális munka egy országos szolgáltatás, ami egyrészt kötelező feladat, másrészt még jelenleg is tartanak egyes uniós pályázatok keretén belül a pilot programok. Bizonyára lesz ezeknek, utóbbiaknak egy szakmai összegzésük, különböző statisztikák, kimutatások és elemzésük, felmérések, kutatások, mind kvantitatív, mind kvalitatív eredményekkel. A jó gyakorlatok összegyűjtése is biztosan lázasan folyik, hogy nyilvánosságra hozásukkal szakmai - módszertani segítséget kapjanak a gyakorlatban, terepen dolgozó szakemberek. A fentieket - ha majd elkészülnek - szeretném kiegészíteni itt és most a magam (szakmai? ) véleményével. Terveim szerint összeállítok egy kezdeti, gyakorlatias, amolyan "instant módszertant".