Logico primo: Feladatkártyák - Több? Kevesebb? Ugyanannyi? - Gyerekjáté Vevőszolgálat: +36 1 506 0290 (H-P: 9-17h) Kifutott termék, már nem kapható Sajnáljuk, de ezt a terméket már nem forgalmazzuk. Valószínűleg már nem gyártják, ezért vevőszolgálatunk sem tud további információval szolgálni. Válogass inkább további ajánlatunk közül – görgess lejjebb is! Hasonló népszerű termékek - ezeket keresed? Termékleírás és további információ A Logico Primo egy különleges, innovatív fejlesztőjáték az óvodásoknak. A játékos feladatok segítségével könnyedén fejleszthető a koncentráció és az érzékelés, megismerkedhetnek a színekkel és a mennyiségekkel, valamint logikai összefüggésekkel a nyelvi kifejezésmóddal és térbeli tájékozással kapcsolatban. A Több? Több kevesebb ugyanannyi óvoda. Kevesebb? Ugyanannyi? egyszerű feladatokat tartalmaz. A gyerekek gyakorolhatják a számlálást, megfigyelhetik mely képek hiányoznak, és különbséget tehetnek a több, kevesebb és ugyanannyi között. A kártyákat a Primo kerettel együtt lehet használni.
Több-kevesebb-ugyanannyi - relációs szókincs gyakorlása állatokkal A megfelelő számolási készség kialakításának első állomása a több-kevesebb-ugyanannyi fogalmak biztos használata, megszilárdítása. Miért fontos ez? Az első osztály elején ugyan még a képességfejlesztésen van a hangsúly, de hamar beköszönt a számjegyek vázolása, számjegyek és számmennyiségek összekapcsolása, a számolás. Feladatlapomon most a több-kevesebb-ugyanannyi relációs szókincs gyakorlása kerül előtérbe. A lapon soronként kell haladni és az állatok közti négyzetekbe ki kell tenni a kacsacsőröket. A gyakorlás előtt érdemes tisztázni mit is jelent ez a fogalom. Több-kevesebb-ugyanannyi - relációs szókincs gyakorlása állatokkal. A kisebb gyerekek, sőt még az alsó tagozatosok se mindig tudják használni a relációs jel fogalmát, emiatt a kreatív pedagógusok kitalálták a "kacsacsőrt". Én a legegyszerűbben úgy szoktam ezt elmagyarázni a gyerekeknek, hogy " van egy nagyon éhes kiskacsa, aki minél többet és többet akar enni, jól meg akarja tömni a bendőjét, így mindig a több tárgyat/képet stb.
LOGICO PRIMO feladatlapokkal szórakoztató és izgalmas a játék. A kártyákhoz elengedhetetlenül szükséges kellék a PRIMO keret, mert a feladatokat ezzel együtt lehet megoldani. A Több? Kevesebb? Ugyanannyi? feladatcsomag gyakoroltatja a számlálást, a mennyiségi összehasonlítást és a szabályosság felismerését, mindezt 16 darab vidám kártyával. Több kevesebb ugyanannyi feladatlap. A feladatkártyákat 4 éves kortól ajánljuk. A LOGICO PRIMO feladatlapok életkor szerinti csoportosításban kínálnak játékos elfoglaltságot, melyet a kisgyermek mindennap elővehetnek. A feladatkártyák megoldása során gyakorolhatja a mennyiségeket, a színeket, a térbeli összefüggéseket, a hozzárendelési szabályokat és a logikai összefüggések keresését. A PRIMO keret használata pedig fejleszti a szem-kézkoordinációt, a vizuális érzékelést, valamint a korongok tologatása finomítja a kézfej izomzatának használatát, ami nagyon fontos lesz később, az írás elsajátítása szempontjából. A feladatlapokat a kerettel lehet megoldani, ezért nem szükséges a kártyákra ráírni, így azok újra és újra felhasználhatóak.
A pontszámokat adnak jelzéseket a személy erősségeit, gyengeségeit, vagy esetleges fogyatékos, mint olvasás problémákat. Eredmények is használják kutatások IQ tesztelés és a kutatás, mint összehasonlítása tanulók IQ és a teljesítmény vizsgálati eredmények vagy évfolyamon. Mint minden hasonló vizsgálatokat, ezek a pontszámok normált fejlesztése során a vizsgálat, hogy a megbízhatóságát és érvényességét a teszt különböző típusú emberek elegendő. Valamennyi részvizsgálatban és index hibahatárral. Woodcock Johnson III Kognitív jegyzőkönyvei_Általános mentális betegség. Vizsgálat értékelése WJ III pontszámok önmagukban nem, és nem tud egy képet egy személy. Az alapvető részvizsgálat és index pontszámok jelentették keretében írásos értelmező jelentést. WJ III pontszámok értelmezett négy szinten: minőségi, fejlettségi szintje, mértéke a szakértelem, és a relatív álló csoport. Viselkedés a vizsgálat alatt és egyéb információk figyelembe veszik a kvalitatív értelmezését. Rengeteg jelentik keretében emberek, mint a kor vagy minőség az iskolában, mivel standard pontszámokat, és százalékos soraiban.
Wonderlic Staff Test Ez a teszt a következőkből áll: 50 tétel, amely analógiákból, definíciókból, számtani és logikai feladatokból áll, térbeli kapcsolatok, szó-szó összehasonlítások és címek elhelyezkedése. Ez egy széles körben alkalmazott eszköz a munkahelyi személyi kiválasztási folyamatokban. Alkalmazása rövid: 12 perc.
A formatív megközelítés a tehetségek azonosítása szempontjából is nagyobb teret hagy a döntésnek, és elismeri, hogy az intelligencia vagy a tehetség fogalma elkerülhetetlenül szubjektív. A formatív megközelítés nemcsak az azonosítás, hanem a tehetséggondozás és általában a képességfejlesztés szempontjából is az IQ helyett a speciális képességek felé orientál. Ha az IQ olyan, mint a GVI, akkor ez szükségszerűnek tűnik. Ha egy kormányzat javítani szeretné az adott ország gazdasági versenyképességét, akkor nem az indexet próbálja majd meg fejleszteni, hanem azokat a mutatókat, amelyekből összeáll: a makrogazdasági környezetet, a piac hatékonyságát és így tovább. Így a képességfejlesztés során is a speciális képességekre érdemes helyezni a hangsúlyt, nem pedig az IQ-ra, amely ebben a keretben ugyanúgy egy index, mint a GVI. Előző oldal Következő oldal Következő fejezet: >>> 2. Nemzeti Tehetség Központ Online Képzések. Azonosítás, mérés; versenyek. A fejlesztés módszerei; eltérő fejlődési életutak
Woodcock és Johnson két amerikai koponya, akik 1977 óta dolgoznak pszichológiai tesztek készítésén. Halihó! Jár még erre valaki? A fiammal az oviban a pszichológusnéni megcsinálta ezt a tesztet, hogy segítsen eldönteni a menni vagy nem menni iskolába kérdést, épphogy 6 évesen. De úgy tudom 2 és 90 éves kor között végezhető el ez a teszt, sokféle célra használható. Ha beírod a teszt nevét a keresőbe, kiadja Katona Nórát, mint vezető pszichológust, aki kis hazánkban ezzel foglalkozik. Ez egy korszerű, széles skálájú IQ-teszt szerűség. Azért széles skálájú, mert azt is méri, hogy a vizsgált személy mennyire tudja visszaadni illetve láttatni másokkal is azt ami benne van. Te hogyan kerültél kapcsolatba a teszttel? ez mit jelent? írsz róla? Woodcock - Johnson Kognitív Képesség Teszt mozaikszavainak értelmezésében kérek segítséget! Woodcock - Johnson Kognitív Képesség Teszt mozaikszavainak értelmezésében tud valaki segíteni?. További ajánlott fórumok: "Ne ítélj, hogy ne ítéltess" - hogyan értelmezed? Nők és férfiak viselkedésének értelmezése. Mire vélhető ez a viselkedés? Jól értelmezem?
Ez a sok intelligencia-teszt lényege, mivel annak értékelésére használják, hogy képesek-e olyan absztrakt műveleteket végrehajtani, amelyekben a gondolat helyessége vagy helytelensége mind tartalmukban, mind pedig abban, ahogyan egymáshoz illeszkednek, és formálisan kapcsolatban állnak egymással. Az intelligencia tesztek típusai: egyén vs csoport Az ilyen típusú tesztek mellett léteznek más tesztek is, amelyek különböző típusú intelligenciát mérnek, például érzelmi intelligenciát. Másrészt a teszteket is általában alkalmazásuk szerint osztályozzák: egyedi tesztek vagy csoportos tesztek. Az alábbiakban bemutatjuk a legnépszerűbb intelligencia teszteket az ilyen típusú tesztek szerint. Egyéni tesztek Az egyéni teszteket egyetlen egyénnek mutatják be. Ezek a legismertebbek: Stanford-Binet intelligencia teszt Ez a teszt a Binet-Simon teszt felülvizsgálata. Főleg gyermekek (2 éves és idősebbek) esetében alkalmazzák, bár felnőtteknél is alkalmazható. A gyerekek általában 30-45 perc alatt, a felnőttek másfél óráig.