(2012) A törvény haragja (2013) The Expendables – A feláldozhatók 3. (2014) League of Gods (2016) 2020-es évek Mulan (2020) Dokumentumfilmek This is Kung Fu (1987) Sao lin haj teng ta si (1988) Dragons of the Orient (1988) Ta pa kua (Lucky Way, 1992) Sao lin csen kung fu (1994) Jet Li Is 'The One' (2002) Kapcsolódó szócikkek Jet Li: Rise to Honor (videójáték) Nina Li Chi Vóng Fej-hung Filmművészetportál • összefoglaló, színes tartalomajánló lap
Leírás: Po éppen arról mesél az ifjú növendékeknek, hogy hogyan komolyodott meg a Majom és így végre megtanulta, hogyan kell bánni a társaival. Tigris és Shifu miként is tanította meg a türelemre, és erejének kordában tartására. Kung Fu Panda - A harc művészete | Online filmek -Teljes filmek, sorozatok magyarul!. A példameséken keresztül most megismerhetjük a Kung Fu céljait és rejtelmeit! Eredeti cím: Kung Fu Panda: Secrets of the Furious Five Író: Paul McEvoy, Todd Berger, Jed Diffenderfer Rendező: Raman Hui Szereplők: Jack Black, Dustin Hoffman, Will Shadley, Eamon Pirruccello Műfajok: Animáció Akció IMdB értékelés: 7. 2 Megjelenés dátuma: 2008. 11. 09
Rossz szokása miatt krokodilbanditák fogságába esett és kénytelen volt türelmet tanulni. Önmagát halottnak tettetve megtévesztette fogvatartóit és sikerült kiszabadulnia, illetve elsajátítania a türelem erejét. Vipera Vipera nagymester lányaként Vipera méregfogak nélkül született. Apja, aki mérgező harapásának köszönhetően tudta megvédelmezni faluját, úgy vélte, lányából sosem lehet hozzá hasonló harcos – Vipera ezért félénk és szégyenlős gyerekként nőtt fel. Kung Fu Panda – A harc művészete - Wikiwand. Egy fesztivál éjjelén a nagymester szembetalálta magát egy gorillabanditával és annak különleges, méregálló páncéljába beletörtek a fogai. Apja szorult helyzetét látva bátorság lett úrrá a kislányon, kiállt a bandita ellen és szalagokkal előadott táncával legyőzte őt. Daru Daru egy kungfu akadémia takarítója volt, míg az iskola legjobb növendéke, Mei Ling arra nem biztatta, jelentkezzen ő is harcosnak. Mivel Daru úgy hitte, véznasága miatt sosem válhat jó kungfuharcossá, idegességében visszakozott a megmérettetéstől a próbán, ismét megalázó helyzetbe kerülve.
A DreamWorks Animation gyártásában jelent meg, eredetileg az első mozifilm DVD-jének mellékleteként, később önállóan is bemutatták. A rövidfilmben Po, a Sárkányharcos mesél harcművész társainak, az Őrjöngő Ötös tagjainak előéletéről. Po jeleneteit számítógépes, míg a visszaemlékezéseket hagyományos animációval alkották meg. [1] [2] Az előző filmből Jack Black (Po), Dustin Hoffman (Shifu mester), David Cross (Daru) és Randall Duk Kim (Oogway mester) tért vissza szinkronszínészként. Cselekmény [ szerkesztés] Bevezető Shifu mester azt a feladatot adja Pónak, hogy tartson egy bevezető kungfu órát egy csapat rendetlenkedő nyuszigyereknek. Po megpróbálja elmagyarázni a kungfu valódi lényegét, mely nem a küzdelem, hanem önmagunk tökéletesítése. Mondanivalója alátámasztásaként elmeséli az Őrjöngő Ötös tagjainak történetét, kiegészítve azzal az öt filozófiai alapelvvel, mellyel azok kiváló harcművészekké váltak. Sáska Sáska fiatalon ingerlékeny és türelmetlen harcos volt, gyakran hozott meggondolatlan döntéseket.
Egy különösen nehéz akadálypályára véletlenül betévedve azonban felfedezte vékony testalkatának előnyeit, magabiztosság töltötte el és sikeresen átment a teszten. Tigris Tigris árvaházban nőtt fel, ahol mindenki szörnyetegnek tartotta őt, mivel nem tudott uralkodni erején. Shifu mester az árvaház vezetőjének kérésére meglátogatta és önfegyelem erejére tanította a lányt. Hamarosan a többi gyerek elkezdett bízni benne és összebarátkoztak vele. Ám ezután sem akarta senki örökbe fogadni, így Shifu mester vállalta el a lány felnevelését, mostohalányává és tanítványává fogadva. Majom Majom fiatalkorában folyamatosan megtréfálta faluja többi lakóját, ezért többször megpróbálták elűzni. Ő viszont mindig túljárt az eszükön és a nadrágjuk lehúzásával megalázta támadóit. Oogway mester, aki teknősként nadrág helyett páncélt viselt, legyőzte Majmot, de ezután megmentette egy ledőlő oszloptól. Felismerve Majom mások elfogadása és szeretet iránti vágyát, Oogway beleegyezett, hogy a faluban maradhat – ha ezentúl az együttérzés vezérli tetteit és úgy bánik másokkal, ahogyan ő is szeretné, ha bánnának vele.
A 11. d-ben Kemenesi Zoltán tanár úr április 22-én a Föld Világnapja alkalmából az osztályával közös online filmnézésen vett részt, majd a látottakat átbeszélték, feldolgozták, a véleményeket ütköztették. A Fenntarthatósági Témahét keretein belül hangsúlyosabban figyeltünk a környezetünk védelmére, a fenntarthatóság érdekében segítettünk diákjaink szemléletformálását. A változatos feladatok, témakörök, a kollégák által kidolgozott tananyagok fejlesztették a diákok kreativitását, problémamegoldó képességét. Bár a digitális munkarend behatárolta a lehetőségeket, mind a tanárok, mind a diákok visszajelzései alapján a hét tevékenységei felhívták a figyelmet a környezetünkkel kapcsolatos számtalan és sokrétű kihívásra, s egyúttal megfogalmazódott a következő feladat is, mely szerint a környezettudatosságra nevelés még inkább át kell hogy hassa a mindennapjainkat. A természettudományi és az osztályfőnöki munkaközösség nevében: Vincze Anita A cikkhez tartozó dokumentum itt érhető el!
Fenntarthatósági Témahét A 2020-21-es tanévben április 24-28. között zajlott a Fenntarthatósági Témahét, amelynek rendezvényeihez iskolánk is csat lakozott. A témahét kiemelt témái idén: az erdő, mint ökoszisztéma zöld gazdaság fenntartható közösségek Az idei témahét sajátosságát az adta, hogy a felső tagozat diákjai a digitális oktatás keretei között tudtak részt venni a programokon. A témahét szervezését nagyon megkönnyítette a témahét honlapján található rengeteg ötlet, kidolgozott óravázlat, mintaprojekt. A szaktanáro k, osztályfőnökök ezek segítségével változatos foglalkozásokat szerveztek. Egy kis ízelítő a felső tagozat munkáiból: A 8. évfolyam a fenntartható divattal foglalkozott. Megismerkedett a fast fashion, slow fashion fogalmával, a ruhaipar környezeti hatásával, a fogyasztói társadalom ruha iránti fokozódó igényeivel és ennek a harmadik világra gyakorolt hatásaival. Az évfolyam osztályai online óra keretein belül kisfilmet néztek meg a témával kapcsolatban, közös linoit táblát készítettek internetes kutatások alapján, kérdőívet töltöttek ki, matematika példákat oldottak meg és prezentációkat készítettek csoportmunkában, vagy egyénileg.
2019. március 18- 22. között kerültek megrendezésre a Fenntarthatósági témahét (Zöld-hét) rendezvényei. Intézményünkben Takács Judit tanárnő már évek óta megszervezte ezt a programsorozatot eddig is, ami témájában ugyanezeket a kérdéseket érintette időről időre megújítva, érdekesebbnél érdekesebb lehetőségeket felvillantva a téma sokszínű tárgyalására. Korábban a Föld napja köré szerveződött ez a tematikus hét. Hétfő délelőtt előadást hallhattunk Ecuador barlangjairól. Az előadó az ATOMKI munkatársa volt: László Elemér. Kedden a 2. emeleti folyosón Dr. Jándy Klára, egykori diákunk tiszteletére megrendezett természetfotó kiállítást Nagyné Kocsiscsák Anita tanárnő nyitotta meg. A kiállítók (a hagyományok szerint) búcsúzó diákjaink közül kerülnek ki. Az idén Hartyányi Panna Zsuzsanna és Kutasi Edina képeiből válogattunk, akik a 12. C osztály tanulói. Szerdán és csütörtökön kutató diákjaink mutatták be eredményeiket. Szabó Bence (12. B), Vitár Liliána (12. C), Papp Angelika (12. C) a Sántha Kálmán Szakkollégiumot népszerűsítették a biológia iránt érdeklődőknek.
Szelektív hulladékgyűjtő verseny értékes ajándékokért A Fenntarthatósági Témahét keretein belül szerveznek szelektív, időszaki használt elem és e-kütyü gyűjtést. Megéri részt venni a versenyben, mert értékes ajándékokkal díjazzák a kimagasló gyűjtési eredményeket, egyéni és iskolai kategóriában is. Fenntarthatósági Kupa, ahol a tudást díjazzák A témahét keretében meghirdetett Fenntarthatósági Kupa nem más, mint egy online, országos tudásverseny felső tagozatos általános iskolások, illetve középiskolások részére. A diákok a fenntarthatóság témája kapcsán bemelegítő kvízeken keresztül gyakorolhatnak a versenyre, amelyet egy izgalmas online verseny fog követni. Háromfős csapatok regisztrálhatnak a tudáspróbára, az első három helyezett csapatok, felkészítő tanáraik, valamint iskoláik is értékes díjazásban részesülnek! Az online tudásverseny 2017. április 26-án (szerdán) 12:00 és 13:00 óra között lesz! A szervezők bíznak abban, hogy a témahétnek köszönhetően, a felnövekvő generáció jóval tudatosabban tesz majd a fenntarthatóságért és megismeri annak fontosságát.
Fenntarthatósági Témahét a Szent István Katolikus Általános Iskolában (2020. okt. 05-09. ) Fenntarthatósági témahét képekben Idén első alkalommal csatlakoztunk az Emberi Erőforrások Minisztériuma által meghirdetett Fenntarthatósági Témahét programsorozatához, melynek fő témakörei 2020-ban az energia, a klímavédelem és az egészségnevelés volt. Alsó tagozaton három (2., 3. és 4. ), míg felső tagozaton két (7. és 8. ) osztály tanulóit vontuk be a foglalkozásokba. A megvalósított programjaink által igyekeztünk a gyermekek figyelmét ráirányítani a környezetünket fenyegető veszélyekre és ebben mindannyiunk személyes felelősségére, valamint erősíteni a pozitív természettudományos attitűdjüket Földünk és önmaguk testi-lelki egészségéért. Iskolánkban kiemelt figyelmet fordítunk a környezettudatos nevelésre, rendszeresen megemlékezünk a környezetvédelmi jeles napokról és iskolakertet is gondozunk. Minden évben megrendezzük egészségnapunkat. A témahét előtt került sor az iskolai hulladékgyűjtésre, melyen – mint minden évben – ez alkalommal is tortanyereménnyel ösztönöztük az osztályokat minél nagyobb aktivitásra.
9-es tanulóink matematika órákon, a téma iránti motivációs alap megteremtése után érdekes, a fenntarthatósághoz, környezetvédelemhez kapcsolódó szöveges példákat értelmeztek, oldottak meg. 5 osztály tanulói (két-két órában Lőke Dóra, Rákos Eszter, Molnár Zoltán, Kovácsné Csiszár Ildikó és Vincze Anita irányításával) boncolgatták a matematikai modellek segítségével értelmezhető problémákat, majd egy online teszt megoldásával önállóan is kipróbálhatták magukat. A 9. évfolyamon 3 osztálynyi tanulót digitális kultúra óra keretében is megszólítottunk. A 9. c és 9. a osztályos diákok az ökológiai lábnyomról és a fenntartható, zöld közlekedésről beszélgettek a Rákos Eszter tanárnővel, ennek keretében a Fenntarthatósági Témahét weblapján található prezentációt is megtekintették. Természetesen szó esett arról is, hogy a jelenlegi járványhelyzet felülírja a prioritásokat, háttérbe szorítja a tömegközlekedést, ellenben a kerékpáros és gyalogos forgalomnak kedvez. A továbbiakban a budapesti MOL Bubi bicikli előnyeiről is beszélgettek.
Ezek mellett a hulladék, mint állandó téma is megjelenik. Ezekben a témákban kiemelten kezeljük az egyéni, a kisközösségi és a társadalmi felelősségvállalás lehetőségeit. TEMATIKUS ÓRATERVEK, MINTAPROJEKTEK A megadott témákat három korosztály számára (alsó tagozat, felső tagozat, középiskola) kidolgozott tematikus óratervek és mintaprojektek segítségével ajánljuk feldolgozni, amelyek 2022. február 25-től online letölthetők az ÓRATERVEK, MINTAPROJEKTEK menüpont alatt. A felkészüléshez az egyes témák feldolgozását segítő oktatócsomagok állnak a pedagógusok rendelkezésre, amelyek tartalmazzák az egyes kiemelt témához kapcsolódó óravázlatokat, mintaprojekteket, digitális alkalmazásokat, online tanórákat, versenyeket, pályázatokat, aktivitásokat. Az egyes témák elmélyítését önkéntes szakértők által tartott online tanórák, oktatófilmek segítik, amelyek a 2022. április 1-től lesznek elérhetők az ONLINE TANÓRÁK felületen. PROGRAMOK, VERSENYEK A témák elmélyítésére hazai és nemzetközi kísérőprogramok, valamint versenyek és pályázatok kerülnek meghirdetésre.