Egy sikertelen reformkori próbálkozás után az 1850-es évek második fele hozta meg a lehetőséget a Rikánbelőli Kommunitásnak, hogy Háromszéken középiskola létesítését szervezze. Elsősorban a Kommunitás tagjai – a sepsi-, kézdi- és orbaiszéki református és unitárius lelkészek –, de főurak, tanítók és hivatalnokok vettek részt a munkában, melynek helyi mozgatója Gödri Ferenc esperes volt. Már 1855-ben felkérték báró Kemény Ferencet és gróf Mikó Imrét, az Erdélyi Református Egyházkerület főgondnokait és Bodola Sámuel püspökhelyettest az iskola ügyének pártolására az Egyházkerületi Közgyűlésben. Új épületben kezdik az iskolát a Székely Mikó Kollégium elemi osztályos diákjai | Sláger Rádió. Gróf Mikó Imre hamar felismerte az iskola alapításának szükségességét és latba vetette befolyását, illetve jelentős pénzadományokkal támogatta az ügyet már kezdetektől fogva. Több település versengett, hogy otthont adhasson az iskolának. A nemes versengésből a központi fekvésű Sepsiszentgyörgy került ki győztesen, mivel telket és jelentős pénzbeli hozzájárulást ígért. Az iskolaalapítók több pártra szakadtak abban a kérdésben, hogy ipariskola, reáliskola vagy gimnázium létesüljön-e, végül a gimnázium mellett döntöttek, mely értelmiségi pályára készít.
A Székely Mikó Kollégium elérhetőségei GPS koordináták: DD: 45. 865354°, 25. 787876° DMS: é. sz. 45° 51' 55. 27", k. h. 25° 47' 16. Bolyai Farkas-díj - Romániai Magyar Pedagógusok Szövetsége. 35" További térképeket itt találsz Cím: 520003 Sepsiszentgyörgy, Gróf Mikó Imre u 1 sz. Telefon: 0267-312793, 0267-312323, 0367-401133 (központi számok) 0267-312639 (könyvelőség) Fax: 0267-352615 E-mail: Igazgatóság Sztakics Éva-Judit - igazgató Kubánda Miklós - aligazgató Titkárság Lepedus Mária - titkárnő Puskás-Bajkó Miklós - titkár Domokos Géza könyvtár Nyitvatartás: A főépületben működő könyvtár munkanapokon 8-15 óra között (szerdán 11-15 óra között) között tart nyitva. A Kriza János utcai épületben működő könyvtár szerdán 8-10 30 között tart nyitva. Forreiter Csilla-Éva - könyvtáros További információk itt érhetők el. Pszichológiai tanácsadói kabinet Program: Hétfő: 12-15 Kedd: 9-14 Szerda: Csütörtök: 10-14 Péntek: 12-13 Paltán Enikő - iskolapszichológus, nevelési tanácsadó További információk itt érhetők el. vember 22.
Nagy az igény az önkormányzat számítógép vásárlást támogató programjára Antal Árpád polgármester rámutatott: Sepsiszentgyörgy 35 tanintézményében összesen 10 665 gyermek tanul, akik közül 8 621 iskolás, 1 776 óvodás és 268 bölcsődés. Sepsiszentgyörgy székely mikó kollégium szeged. Az önkormányzat az idei tanévkezdés előtt 5, 2 millió lejt különített el a tanintézmények megfelelő felkészítésére, padok, taneszközök, fertőtlenítőszerek vásárlásának támogatására, illetve minden sepsiszentgyörgyi pedagógus igényelhet 1500 lejes támogatást az önkormányzattól, amit számítógép vásárlásra költhet, igény szerint felpótolva. A lehetőség iránt nagy az érdeklődés, hiszen eddig 600 sepsiszentgyörgyi pedagógus nyújtott be igénylést és még mintegy 200 támogatásra van pénzkeret. Antal Árpád hozzátette: Sepsiszentgyörgy Önkormányzata az elmúlt 12 évben jelentős összeget fordított az oktatás minőségének javítására a bölcsődék, óvodák és iskolák fejlesztése és eszközökkel való felszerelése által. Az elmúlt években felújították a Csipike Napköziotthonos Óvoda épületét, új épületet létesítettek a Pinocchio Napköziotthonos Óvodának, új sportpályát építettek a Berde Áron Közgazdasági és Közigazgatási Szakképző Líceum udvarára, felújították a Mikes Kelemen Elméleti Líceum régi épületszárnyát, a Székely Mikó Kollégiumot új multifunkcionális épületszárnnyal bővítették, külső és belső munkálatokra is sor került, valamint felújították a kicsi Mikó épületét is.
Az erdélyi középiskolák között elsőként itt szerveztek konviktust, kiteljesítve a kollégiumi rendszert. Az első világháborúig szépen fejlődött, a tanulólétszám évről évre emelkedett. Az elöljáróság újabb bővítés számára már meg is vásárolta a szomszédos telket, de a piac és a forgalmas utca mellett az iskola sem pedagógiai, sem egészségügyi szempontból nem ideális, ezért teljesen új internátusépületet kellett építeni a város csendesebb körzetében. Ujvárossy József főgondnok 100 000 koronát érő erdejét ajánlott fel az új telephely javára. A világháború és az impériumváltás következtében viszont legfontosabb az anyanyelvi oktatás biztosítása maradt a megye minden tanulni vágyó ifja részére. Csutak Vilmos igazgató átszervezte a Kollégiumot: az épületbe fogadta a Polgári Leány- és Fiúiskolát és az Elemi iskolát, így egész nap késő estig folyt a tanítás. Maga járta a falvakat a szülőket, s a tehetséges gyermekeket biztatva a továbbtanulásra, a Székely Mikó Kollégiumban. Sepsiszentgyörgy székely mikó kollégium jelentkezés. Ebben az időszakban a Kollégium csak saját erejére támaszkodhatott, Csutak Vilmosnak azonban sikerült közadakozásból a Református Leányiskola számára saját épületet emeltetnie.
A Balassi Intézet – Magyarország Kulturális Központja – Sepsiszentgyörgy közlése nyomán Címképen: a Székely Mikó Kollégium – 1945 előtt készült fotó Élő Székelyföld Munkacsoport
|4x-9|+1 = 3x+2 Itt a bal oldalon az abszolút értékes tag legalább nulla, tehát a bal oldal legalább 1. Vagyis felírhatjuk ezt a kikötést: 3x+2 ≥ 1 (Vagyis ez még szigorúbb is annál, mint hogy 3x+2>0) 3x ≥ -2 x ≥ -2/3 A kikötésre azért lehet szükség, mert a végén a megoldások lehet, hogy ellentmondanak neki, és azokat ki kell dobni. Bár az a helyzet, hogy ha az abszolút érték miatti intervallumokat jól kezeli az ember, akkor ilyen kikötésre nincs szükség. Na most a megoldás: Az abszolút értéket el kellene hagyni, mert amíg ott van, addig nem igazán tudjuk megoldani. Kétféleképpen tudjuk elhagyni: - ha a belseje pozitív, akkor simán elhagyhatjuk - ha a belseje negatív, akkor mínusz eggyel szorozni kell, úgy hagyhatjuk el, hisz a negatív érték abszolút értéke pozitív lesz. Az x különböző értékeinél vagy pozitív, vagy negatív lesz az abszolút érték belsejében lévő kifejezés, ezért különböző x intervallumokon máshogy kell dolgozni. Először meg kell határozni ezeket az intervallumokat. Akkor vált az intervallum, amikor éppen 0 a kifejezés értéke.
AÉK1: (x-4)=(0-4)=-4, negatív AÉK2: (3x+1)=(3·0+1)=1, pozitív 3. intervallum egyik pontja x=5. AÉK1: (x-4)=(5-4)=1, pozitív AÉK2: (3x+1)=(3·5+1)=16, pozitív A megoldásban lesz a) b) és c) eset, minden intervallumhoz egy eset. Amelyik AÉK az adott intervallumon pozitív, ott simán lecserélhető az abszolút érték jel kerek zárójelre, amelyik AÉK pedig negatív az intervallumon, azt meg meg kell szorozni mínusz eggyel. Nem csinálom végig, remélem érthető a folytatás. --- Megjegyzések: - Az mindegy, hogy az intervallum határát melyik intervallumhoz teszi az ember. Ugyanis azon a ponton az AÉK értéke nulla, azt ha megszoroznánk mínusz eggyel, akkor is nulla maradna. Nem változik semmi. - Az sem számít, hogy az AÉK-k össze vannak adva, vagy szorozva, vagy bármi. Csak az az érdekes, hogy milyen intervallumokat határoznak meg. Utána már amikor egyetlen intervallumon dolgozunk, és már elhagytuk az absz. érték jelet (simán vagy mínusz eggyel szorozva), akkor már egy egyszerű egyenletünk lett.
Például az ABS (-3) értéke 3, az ABS (3) értéke pedig 3, mivel az ABS funkció egy szám nullától való távolságát adja vissza. Hogyan találja meg egy egész szám abszolút értékét? Abszolút érték nak, -nek Egész számok. Az egy egész szám abszolút értéke a numerikus érték tekintet nélkül arra, hogy a megjelölés negatív vagy pozitív. A számegyenesen ez a szám és a nulla közötti távolság. Kapcsolódó kérdésekre adott válaszok Mi a - | - 3 abszolút értéke? Az abszolút érték nak, -nek 3 van 3. Az abszolút érték a 0 értéke 0. A abszolút érték a & mínusz 156 értéke 156. Magyarázó Hogyan különbözteti meg az abszolút értéket? Az első lépés a abszolút érték x-ből az sqrt (x ^ 2) formába, majd alkalmazza a láncszabályt a különbségtétel. Vegye figyelembe, hogy a derivált nak, -nek abszolút érték x értéke 0-nál nem differenciálható. Magyarázó Mi a tört abszolút értéke? Ahogy Judith mondta abszolút érték 'Csak a nullától való távolság pozitív vagy negatív irányban van. Az 1/2 és -1/2 az | 1/2 | ban ben abszolút feltételekkel és bármelyikre igaz érték | x |.