Integráció és differenciált egyénközpontú bánásmód. Saját élményű tanulás, integráció, differenciálás, egyénközpontúság, komplexitás jegyében. Közeleg a Márton Napi jeles ünnep az óvodában. Az én csoportom 21 fő 10 fiú 11 lány, (csoportprofil kor megosztása, SNI, BTM, hátrányos helyzet és veszélyeztettetek aránya). Márton napi dekoráció | Life Fórum - Part 11. Így természetes folyamatként jelenik meg a mindennapokban az integráció és a differenciálás. Azonos nevelési céllal más-más feladatot adok a különböző életkorú és fejlettségű gyermekek számára, a nekik leginkább fejlesztő területen egyéni képességeiket figyelembe véve, így kiemelt szerepet kap az egyéni bánásmód, a kreativitás szabad kibontakoztatása. Megjelenik mozgásos játékokban, drámajátékokban, improvizációban, a szabad alkotások és a játéktevékenység során. Kiemelten fontos az egyéni tapasztalatszerzésre és önálló problémamegoldó helyzetekre ösztönző tanulás, és a gyermeki ötletek figyelembe vétele, valamint kooperáció a szülőkkel. Egyetlen nap komplex tevékenységét szeretném bemutatni.
Az asztal másik felénél "lúd gége" nyakláncok, karkötők készültek. A mai napon készültek a tóban úszkáló libák, a kisebbeknek vagy vágásban ügyetlenebbeknek dióhéjszárnyú festett libáik, színes sóval szórt vízben úszkálnak. "Báb-mozgatón" a spatula testű Mártonok készültek, és egy új technikát is becsempésztem Madárkáimnak a mai napra, az árnybáb előadást, a Libák és a róka meséhez. Holnap még lámpásokat készítünk, közben sokat verseltünk, mondókáztunk, énekeltük, mozgásos játékainkat is összekapcsoltuk ezzel a jeles nappal. Vidám, tartalmas hetet tudhatunk magunk mögött! Iratkozz fel hírlevelemre, hogy ne maradj le a legfrissebb ötletekről és hírekről!