Pár hónapig úgy tűnik, jól döntöttek. Ám az új évben elkezdődnek a letartóztatások… Mi? Mikor? Hol? Napló apámnak, anyámnak, július 16-án, 23:45-től a Dunán! Forgatókönyvíró: Mészáros Márta, Pataki Éva Zene: Döme Zsolt Operatőr: Mertz Loránd, Jancsó Nyika Rendezte: Mészáros Márta Szereplők: Czinkóczi Zsuzsa (Juli) Jan Nowicki (János) Anna Polony (Ildi) Törőcsik Mari (Vera) Bánsági Ildikó
dallamát dudorászva remekül belenőtt az új világba. Lázadozott, persze, mint minden jóérzésű, gondolkodó, nyiladozó értelmű fiatal, ám valahogyan mégiscsak a napos oldalon szaporázta lépteit. Nem volt sem hős, sem áruló, csupán a kor gyermeke, aki élni akart, tanulni, boldogulni. Egy végzetes történelmi korszaké, amelyben így lehetett boldogulni, tanulni, élni. Sajnálhatjuk, szégyellhetjük magunkat – olvasható a Napló I–II -ből – mártírpózban várhatjuk a rehabilitációt, de a régi jól exponált fényképek árulkodnak. Ha valakinek van elég bátorsága előkotorni őket a fiókok mélyéről. Napló apámnak anyámnak film. A jótékonyan feledtető idő csak megfakítja, de nem retusálhatja át fiatalkori arcvonásainkat, mozdulatainkat. A Napló apámnak, anyámnak idejére, úgy látszik, Mészáros Mártának elfogytak a személyes fotói. Archívumokból kölcsönzött dokumentumokat ragaszt a vászonra. A felvételek ismerősek: a Sztálin-szobor ledöntése, szétlőtt budapesti utca, a menni vagy maradni dilemmája, letartóztatások, ötvennyolcas kivégzések, arcra fektetett hullák a koporsóban.
2020. július 15. Egy magyar filmdrámát láthatunk a Dunán, Napló apámnak, anyámnak címmel július 16-án, 23: 45-től 1956-ról. A forgatókönyvet Mészáros Márta és Pataki Éva írta, a filmet pedig Mészáros Márta rendezte. A főbb szerepekben Czinkóczi Zsuzsát, Jan Nowickit, Anna Polony-t, Törőcsik Marit és Bánsági Ildikót láthatjuk. 1956. október 23-án vagyunk. A forradalom lázában égő tömeg Budapesten ledönti a Sztálin szobrot, a zsarnokság gyűlölt szimbólumát. A tüntetők sorában ott látjuk Jánost és feleségét, Ildit. A népharagtól való félelmükben a bukott hatalom emberei pánikszerűen menekülnek. Napló apámnak, anyámnak - Filmek. Magda is megpróbál felkapaszkodni egy Csehszlovákiába tartó teherautóra, de elvtársai durván visszalökik. Juli csak november 4-én tud hazajönni Moszkvából, addig János itthon aktívan részt vesz az eseményekben. Juli látja, hogy ami történt, az nem ellenforradalom, ezért mindent meg akar örökíteni. János életveszélyben van, ezért Julival és Andrással Ausztriába menekülnek, de később Juli és János mégis hazatér.
Pár hónapig úgy tűnik, jól döntöttek. Ám az új évben elkezdődnek a letartóztatások… Mi? Mikor? Hol? Napló apámnak, anyámnak, november 4-én, 23:05-től a Dunán Forgatókönyvíró: Mészáros Márta, Pataki Éva Zene: Döme Zsolt Operatőr: Mertz Loránd, Jancsó Nyika Rendezte: Mészáros Márta Szereplők: Czinkóczi Zsuzsa (Juli) Jan Nowicki (János) Anna Polony (Ildi) Törőcsik Mari (Vera) Bánsági Ildikó
magyar filmdráma, 111 perc, 1990 Rendező(k): Márta Mészáros Szereplő(k): Czinkóczi Zsuzsa, Törőcsik Mari, Jan Nowicki 1956. Juli csak november 4-én tud hazajönni Moszkvából, addig János itthon aktívan részt vesz az eseményekben. Juli látja, hogy ami történt az nem ellenforradalom, ezért mindent meg akar örökíteni. János életveszélyben van, ezért Julival és Andrással Ausztriába menekülnek, de később Juli és János mégis hazatér. Pár hónapig úgy tűnik, jól döntöttek. Napló apámnak, anyámnak – Wikipédia. Ám az új évben elkezdődnek a letartóztatások. → IMDb adatlap
Juli november 4-én tér haza. Nem "ellenforradalmat" lát, ahogy a kormány állítja. János "ellenforradalmár", körözött személy lett. Ausztriába menekülnek majd hazatérnek. Kezdődnek a letartóztatások.
Székely Gabriella Most értem csak igazán Kovács Juli félelmét a Napló szerelmeimnek befejező képsorain. Dühödten, kétségbeesetten rázza a moszkvai Magyar Nagykövetség rácsos kapuját 1956 októberében, mert haza akar menni. Mégpedig azonnal, hiszen olyan dolgok történnek a hazájában, amelyekből nem szabad kimaradnia. Valami kirobbant Budapesten, amelynek szelét már utolsó látogatásakor megérezte. Forradalom, ellenforradalom? Majdnem mindegy, csak a saját szemével láthassa! Napló apámnak anyámnak teljes film. A Napló harmadik részében késve ugyan, de végül is megérkezik a szétlőtt, hullafoltos Budapestre, és a film során félelmei beigazolódnak. Nélküle zajlanak a sorsdöntő események, és nélküle bonyolódik a filmtrilógia befejező fejezete is. Pedig Juli, az utolsó éves filmrendezőszakos főiskolás jelen van mindenütt. Szorgalmasan kattogtatja fényképezőgépét a szabadság-hegyi villában bujkáló ávós nevelőanyjánál; egy sötét lépcsőház zugában, ahol halott kisgyermekéért gyújt gyertyát az anya; irtózva nézi végig a sebtében elhantoltak exhumálását, a pufajkasok rémuralmát.
4. Mi a számomra legfontosabb 3-3 alapérték a munka és a magánélet területén? Jelenlegi életem mennyiben tükrözi a számomra legfontosabb alapértékeket? 5. Milyen szerepeket töltök be? Milyen külső és belső elvárások tartoznak ezekhez a szerepekhez? Mennyire reálisak ezek az elvárások? Hogyan szeretném módosítani ezeket az elvárásokat annak érdekében, hogy közelebb kerüljek az általam vallott értékekhez? A nők számára az egyensúly elérésének egyik legnagyobb akadálya a különböző szerepek összehangolásának igénye, és az energia megfelelő elosztása a szerepek között. Ahhoz, hogy a mindenkori helyzetben kellően nyitottan és rugalmasan tudjunk reagálni a változó körülményekre, fontos, hogy figyelmet fordítsunk saját magunkra, saját energiaháztartásunk egyensúlyban tartására. Ez adja az alapot ahhoz, hogy oda tudjunk figyelni saját igényeinkre, vágyainkra, és így meg tudjuk hallani a körülöttünk lévők igényeit és vágyait is. Mesterek és tanítványok - Business Coach Kft.. 6. Mit teszek jelenleg mentálhigiénés és fizikai egészségem megőrzése érdekében?
Előzetes jelentkezésedet az alábbi elérhetőségre küldd: Horváth Tímea, E-mail: Add meg neved, elérhetőséged (telefon/e-mail), felsőoktatási intézményben szerzett okleveled végzettségi szintjét (BA, MA, főiskolai/egyetemi). Bővebben a képzésről.
Vagyis, amire fontos felfigyelni: az egyensúly nem egyenlő súlyt jelent, az egyensúly mindenkinél máshol van és egyénenként időről-időre változó lehet a személyes és vállalati életciklus függvényében. 2. Mennyire vagyok elégedett aktuálisan életemben a munka és a magánélet egyensúlyával? Milyen egyensúlyi szinttel lennék elégedett jelen életfázisomban? Mindkét kérdés esetében érdemes végiggondolni, hogy egy 1-től 10-ig terjedő skálán milyen értéket érzünk magunkénak! Mivel akkor érezzük egyensúlyban magunkat, ha mind a munkánkban, mind pedig a magánéletünkben az általunk legfontosabbnak vallott értékeket élhetjük meg, érdemes rögtön végiggondolni a következő kérdést is: 3. Milyen mondások, bölcsességek, családi szabályok jutnak eszembe a női-férfi szerepekkel, a sikerrel kapcsolatban, amelyeket sokat hallottam gyermekkoromban, vagy sokat hallok jelenlegi környezetemben? Szabadon választható, hogy milyen tárgyakon lehet online részt venni vagy ez előre fix? - Business Coach Kft.. Ha elkészült a lista, gondoljuk végig, hogyan befolyásolnak minket ezek a tanult minták jelenlegi életünkben? Mennyiben érezzük ezeket most is valóban helyesnek, vagy igazából már nem értünk velük egyet, de cselekedeteinket, gondolatainkat mégis befolyásolják!
Általában a szülő, a pedagógus és a gyerek is inkább egy jó nevű iskolát és nem életpályát választ. A jó választás sem életre szóló garancia Aki szerencsésen elkerüli a pályaválasztás buktatóit, annak is számtalan kihívással kell szembenéznie a karrierje során. Egy évtized alatt teljes szakmák tűnnek el a süllyesztőben, ugyanakkor új képességeket igénylő foglalkozások keletkeznek a semmiből. Magyarországon az elmúlt negyven évben lezajlott egy rendszerváltás, csatlakoztunk az Európai Unióhoz és megtapasztalhattunk egy gazdasági világválságot. Mind a három folyamat alapjaiban új helyzetet eredményezett többek között a munkaerőpiacon is. "Aki a mai, felgyorsult világban egy egész életen át töretlenül felfelé ívelő karrierről álmodik, az nagyot fog csalódni. Milyen megnevezéssel dolgozhatok majd coachként? - Business Coach Kft.. Közelebb áll a valósághoz, ha egy megtorpanásokkal, parkoló pályákkal és váratlan fordulatokkal tarkított utat képzelünk magunk elé" – mondja Joó Zsuzsanna, karrier-tanácsadó. "Ahhoz, hogy bevegyük a kanyarokat, nélkülözhetetlen a tanulási képesség megőrzése, mert életünk végéig szükségünk lesz rá.
Mivel támogatjuk a résztvevőket? Mentor-coachként a vizsgára készülő coachnak segítünk kitölteni és feltölteni adatait, ha szükséges (tekintve, hogy a jelentkezés nyelve angol) az ICF honlapjára és mindvégig segítünk, ha az ICF-fel bármilyen – e témában – szükséges levelezésre sor kerül. Minden coach kollégánknak ajánljuk ezt a programot, mert ezzel a tudásanyaggal és a nyújtott támogatással megszerezhető az ICF ACC coach minősítés. Mi hisszük, hogy coachként az ACC minősítés jelzi szakértelmünket és egyben elkötelezettségünket a coaching szakma iránt és méltóképpen megkülönböztet minket a hazai és nemzetközi piacon. Mentor-coachok: A programot Magyarország legismertebb coacha, Komócsin Laura és elismert, ICF akkreditációval rendelkező kollégája, Barnóczki Annamária vezetik. KOMÓCSIN LAURA ACC Az International Coach Federation magyar tagozatának elnöke volt 2008 és 2010 között, a KPMG Executive Coach Akadémia ötletgazdája és tanára. Kollegájával, Benedek Nikolettával közösen alkották meg az első magyar coaching modellt, a DIADAL-t (Diagnózis – Iránykijelölés – Alternatívák – Döntés – Alkalmazás – Lezárás).
All photos courtesy of the individual members. Igényre szabott folyamat A mi folyamatunkat önre szabjuk. Először is megismerjük, hogy mi az a vezetői készség, melyben ön fejlődni szeretne, majd ezt követően feltárjuk a vállalati kultúrát és az ön céljait, az önnel és más szenior vezetőkkel történő interjúk segítségével. Ezt követően megvitatjuk az eredményeket, az elkötelezettség szintét, illetve az ön szempontjából fontos előnyöket és a hátrányokat. Végül a folyamatot a testre szabott coaching vagy tréning folyamattal folytatjuk. – Julie Kantor, PhD, JP Kantor Consulting Kezdjen 360-fokos vezetői coachinggal Én a 360-fokos vezetői megközelítéssel kezdek, a vezetőket és felsővezetőket bevonva. A folyamat személyes önértékelési beszélgetéssel és gyakorlati feladatokkal kezdődik. Ezt követően feltérképezzük, hogy mely területeken van szükség a vezetői kompetenciák fejlesztésére, majd kiértékeljük a vezetői tendenciákat, felmérjük az ügyfélkapcsolatokat és a fentiek alapján tervezzük meg a coaching folyamtot.