Tehát ezt védenünk kell; ha volna is hozzá genetika, ne aktiválják beható kulcsingerek. Hagyni kell ezt a kort a békés fejlődési úton, főleg ha genetikai nemmel azonos társadalmi nemet, gendert szeretnénk. Semmi más behatás nem szükséges – fogalmazott Bagdy Emőke. A Demokratának leszögezte: a homoszexualitás nem betegség, az a humán tolerancia, hogy fogadjuk el, és a másságán ne ítélkezzünk, a serdülés második, érett szakaszában fejleszthető ki, közösségi behatásra, kollektív elfogadásra vonatkozó konszenzussal. Ez volna az igazi feladat, ha követnénk az egyenlőség, testvériség, szabadság eszméjét – jelentette ki a klinikai szakpszichológus. Arra a kérdésre, hogy "mi a véleménye az LMBTQI erőszakos térítési törekvéseiről", azt válaszolta: elutasítja. Szerinte az a baj, hogy az érzékenyítési szándékon túl a félreértelmezett szabadság jegyében a nemi identitás sokféleségét hirdeti, a szabad próbálkozásokat, átoperálási szándékok pártfogását a szülői akarat ellenében. Hozzátette: a védtelen és kalandvágyó, trendkövető gondolkodású fiatalokat befolyásoló hatása személyiségrombolás.
Egy nagyon hasznos és tanulságos részletet hoztunk Prof. Dr. Bagdy Emőke "Hogyan lehetnénk boldogabbak? " című könyvéből. Manapság globális problémává, már-már népbetegséggé vált a negativitás, az önbizalomhiány, a kishitűség. A napi mókuskerék során egyre nehezebben vesszük észre a körülöttünk lévő jó dolgokat, a mindennapi csodákat, pedig ezek sokat segíthetnének a hangulatunkon, közérzetünkön. Köztudott, hogy a gondolatnak teremtő ereje van, így bármilyen élethelyzetben is vagyunk épp, a megfelelő hozzáállással segíthetünk magunkon. Ebben segít nekünk Bagdy Emőke, a pszichológus tanácsait jó szívvel ajánljuk mindenki figyelmébe: "Minden reggel, amikor felkelünk, állítsuk be az agyunkat, az elménket a pozitív dolgokra. Egyszerűen határozzuk el, tápláljuk bele az agyunkba, hogy ma csak jó dolgok fognak történni velünk. Mondjuk el magunkban ezt a pár mondatot ébredés után: "Jó reggelt kívánok magamnak, minden szerettemnek, és azoknak is, akikkel ma találkozni fogok. Egy fénycsóvát vezetek végig a testemen, minden alkotóelemem, a legapróbb sejtjeim is mosolyognak, örülnek a mai napnak.
A homoszexualitás mint betegség 1973-ban került ki a mentális betegségek kézikönyvéből, így betegségként beszélni róla messzemenően szakmaiatlan, és tudatlanságról tesz tanúbizonyságot. A tiltakozók szerint a könyv fontos társadalmi jelenségeket dolgoz fel és emel be a mesék világába, és ez "nem veszélyes sem a gyermekek, sem a társadalom más tagjai számára". Nem ez az első eset, hogy a pszichológusok egy része kifogásolta Bagdy Emőke szavait. 2016-ban például amiatt érték heves bírálatok, hogy a Demokratának adott interjújában állást foglalt a kormány oldalán a nemi szerepekről, és a genderidentitás-elméletet "bizarr, teljességgel képtelen és a fejlődési törvényeknek ellentmondó áramlatnak" minősítette. Akkor egy Facebookon megjelentetett nyílt levélben panaszkodtak arra pszichológus kollégái, hogy Bagdy Emőke alapvető szakmai etikai normákat sértett meg.
Nem "kell" követni, csak megszívlelni és személyesen megtapasztalni. Ennek a könyvnek a tanításai minden fiú, férfi, apa számára kincset érők! Használjátok! A többi már jön magától! Alapelvek minden apának, minden élethelyzetben Apakulcs - a könyv Hogyan kapcsolódjunk a gyermekünkhöz? Apakulcs - minden apának Gyakran feltett kérdések Elsősorban azért, mert a regisztráció nyomán létrejövő profilban később is megtalálhatjuk a kitöltött Apakulcs-tesztjeinket, illetve elérhetjük azokat a teszteket is, amelyeket a gyermekünk vagy a társunk töltött ki rólunk. A teszteket érdemes időről időre újra kitölteni, így nyomon követhetjük a változást, és új célokat tűzhetünk magunk elé. Aztán azért is, mert az Apakulcs-hírlevél címzettjei mindenki másnál hamarabb értesülhetnek a kiscsoportos Apakulcs-tréningek indulásáról, és kedvezménnyel biztosíthatják a helyüket. No meg azért is, mert a regisztráltak egy formálódó és bővülő közösségnek lehetnek tagjai, akik később további értékes, apaságukat támogató tartalmakhoz férhetnek hozzá.
A szakember azt is elmondta, hogy a mesékkel azért érdemes kiemelten foglalkozni, mert ezeknek köszönhetően "bejuttathatók olyan üzenetek is, amelyeket a gyerek kritika nélkül fogad, mivel neki még kritikai érzéke és viszonyítási alapja sincsen". Például ha arról hall egy történetet, hogy két herceg egymásba szeret, akkor ezt a gyerek megjegyzi, és számára már evidencia lesz, hogy a fiúk egymásba szerethetnek – nyilatkozta a szakterapeuta, aki hozzátette azt is, hogy "minden szülő és pedagógus feladata az, hogy az egyértelműségek és ne az elhajlások, azaz a devianciák irányába szocializáljanak". A felháborodott pszichológuscsoport tagjai közleményben hangsúlyozzák, hogy nem létezik olyan, hogy túl korai érzékenyítés, ha a történet és a szöveg az adott korosztálynak megfelelő. A könyv ezek alapján kiváló érzékenyítő eszköz lehet a gyermekeknek, hiszen az ő nyelvükön mesél olyan emberekről, akik velünk élnek, de nem feltétlenül találkoznak velük a mindennapokban. Kiemelik azt is, hogy LMBTQI+ embernek lenni nem deviancia.
Október 17-én írták meg tanulóink a Bátaszéki Matematikaverseny területi fordulóját, amelyet a legjobbaknak még kettő követ. A matematika versenyek között talán ez a legnehezebb, a feladatok rendkívül összetettek, nagyon komoly logikus gondolkodást, és sok ténybeli tudást igényelnek. A feladatok leírása is igen nehéz, ezt csak hosszú évek alatt lehet megtanulni, amit már az alsó tagozaton célszerű elkezdeni. A diákok öt feladatot kaptak, amelyre két óra állt rendelkezésre. Iskolánk 6 tanulója és 9 gimnazista végig nagyon fegyelmezetten dolgozott, már csak ezért is dicséretet érdemelnek. A 40%-ot elért pontszámú dolgozatokat továbbküldjük Bátaszékre, ahol kiderül, ki kerül be a 2. fordulóba. Bátaszéki matematika verseny 2014 edition. A versenyt Genczlerné Herczeg Ágota koordinálta. Köszönjük a diákoknak a részvételt, Ági néninek pedig a felkészítést és szervezést! A további képek megtekinthetők a Médiatárban. Dieser Beitrag wurde unter Egyéb veröffentlicht. Setze ein Lesezeichen auf den Permalink.
2017. 03. 18-án szombaton a Hajdúdorogon megrendezett Hajdúdorogi Főegyházmegye Hittanversenyén 5-6. osztályos korcsoportban első helyezett csapat: Kovács-Balyalya Zsófia (Ő a Szent Mór diákja), Vas Domonkos, Zajácz Veronika. Óriási eredmény ez, egy 105 pontos versenyfeladatlapot 90 perc alatt úgy megoldani, hogy a rendelkezésre álló időkeretből, mely 90 perc 17 perccel a verseny vége előtt elsőként adták le és 102 pontot értek el. Azért is óriási ez, mert mi voltunk az egyik földrajzilag legmesszebbről érkező csapat és 17 olyan csapattal mérték össze tudásukat, amelyek mindegyike görögkatolikus egyházi iskolából érkezett, ahol heti két órában, órarendi keretek között görögkatolikus hitoktatásban részesül. Kalmár László Matematika Verseny 2017 – 2020-21 - Kalmár László Matematikaverseny - Budapesti Forduló | Jedlik Ányos Gimnázium. A katolikus iskolák közötti Dugonics András matematika verseny országos döntőjében 1. helyzett lett Csonka Illés 5. b osztályos és 2. helyezett lett Denkinger József 5. a osztályos tanuló. Felkészítő tanáruk: Fáy Tímea Csonka Illés az 5. évfolyamon első lett a Zrínyi matematika verseny megyei fordulóján és országos döntőbe jutott.
2. 9. Viszlai-Nagy Eszter Szent Márton novellaíró verseny országos Csák Levente 8. a 3 Szente Kinga 8. b Gyöngyi Bálint 7. b 13., 7.