Intézményünkben feladatul tűztük ki azon értékek, ismeretek, magatartásformák és életviteli szokások közvetítését, melyek felkészítik cseperedő gyermekeinket arra, hogyan óvhatják meg természetes, épített és társas-társadalmi környezetünket. A környezetismereti nevelés sikere elsősorban a gyermekeket nevelő pedagógusok hozzáállásán, attitűdjén, nevelési módszerein múlik. Ezért gyermekcsoportjainkban a hagyományos ünnepek mellett jelentős szerepet kapnak az úgynevezett zöld ünnepek, ilyen az Állatok Világnapja is. Assisi Szent Ferenc, az állatok és a természet védőszentjének halála napja után az egyház október 4-ét jelölte ki ünnepéül, majd 1931-től fogva e jeles nap lett az állatok világnapja. Apró kezek, nagy művészek - Neteducatio. Az állatok szeretetét nem lehet könyvekből megtanulni, tanítani. Az élménynyújtás, tapasztalatszerzés, tevékenykedés a legjobb módszer arra, hogy az óvodás gyermekek az állatokkal közeli kapcsolatba kerüljenek, ezáltal kialakuljon bennük a szeretet, gondoskodás, védelem érzése. Az idei ünnep rendhagyó volt, hiszen a pandémiás helyzetre való tekintettel- bár kevesebb eseménnyel -, de csoportszinten is tartalmasan és élménydúsan igyekeztünk megvalósítani a projekthetet, így pótolva azokat a közösségi eseményeket, amelyek a jeles nap alkalmából az intézmény életében immáron hagyománnyá váltak.
Állati Móka Egyhetes projekt Állati Móka Egyhetes projekt Megvalósítás helye: Sugovica Általános Iskola Projekt felelős: Pásztor Judit Ideje: 2014. október 14 október 18. Bevont tanulók köre: 4. osztály, alkalomszerűen az alsós napközis Részletesebben Márton nap ÓVODAI PROJEKTTERV Márton nap ÓVODAI PROJEKTTERV A projekt résztvevői: Maci csoport 24fő Süni csoport: 19 fő Időpont: 2014. november 10- november 14. Időtartam: 5 nap Cél: Szabálytudat kialakítása Márton napi népszokás megismerése Grafomotoros fejlesztés Grafomotoros fejlesztés Nagyon sok szülőnek feltűnik az iskola megkezdése előtt, hogy gyermeke nem jól fogja a ceruzát, nem úgy rajzol, mint a többiek. Föld Napja | Page 2 | CanadaHun - Kanadai Magyarok Fóruma. Sőt, esetleg le sem lehet ültetni papír-ceruza feladatok Kálozi Aranyalma Óvoda és Bölcsőde Kálozi Aranyalma Óvoda és Bölcsőde Az aranyalma a népmesében az újjászületés, a megváltás, valamilyen jó cselekedet jutalma, csodatévő hatása van. Az alma a néphagyományban az egészség, az összetartozás Óvodánk ökológiai jelszava Óvodánk ökológiai jelszava Egyesült erővel meg akarjuk menteni a FÖLDET!
Terápiás kutya a Patakparti Óvodában Pauer Magdolna, óvodapedagógus írása Az Állatok Világnapjához kapcsolódóan a Patakparti óvoda... Tovább Micimackó csoport kirándulása Pauer Magdolna, óvodapedagógus írása Házi állatok: Aranyosak, szőrösek vagy pikkelyesek, olykor... Lovacska projekt A háziállatokról tanultunk, amikor egyre inkább észrevehető volt a gyerekek nagyfokú érdeklődése. Nagyon sokat beszéltek a lovakról, képeket nézegettek, szerepjátékokat játszottak. Ekkor gondoltuk úgy, hogy a ló témáját feldolgozhatnánk egy "projekt" keretein belül.
– Több édesanya egyidejű érkezése esetén valamennyi édesanya leülhet az asztalhoz. – Az óvónő segítségével az ajándékukat kiválasztják. – A gyermek az édesanyja, nagymamája felé fordulva, szükség esetén diszkrét óvónői segítséggel a tanult verset elmondja (a versmondás lényege a személyes hangvétel, ha többen vannak, nem kell várakozni) és átadja ajándékot az édesanyjának, nagymamájának, majd elbúcsúznak. Évzáró Időpontja: május második fele, délután – az év során tanult versekből, dalokból, mesékből rövid műsort állítunk össze, időtartama: 25-40 perc – ábrázolás foglalkozás keretében meghívót, valamint az édesanyáknak ajándékot készítenek a gyerekek, – csoportszoba díszítése, jelmezek készítése – Az ünnepélyt délután tartjuk. A szülők jelenlétében előadjuk a műsort, majd az édesanyák, nagymamák köszöntése után átadják a gyermekek az ajándékaikat. – Ezután közösen fogyasztanak a szülők által biztosított süteményekből, üdítőkből. – A nyári születésűek esetén igény szerint lehetőség nyílik a születésnapok megünneplésére.
– Közös játékokat, versenyeket szervezünk nekik. – Zenés mulatsággal, tánccal búcsúztatjuk a telet. – Reggeli után ünnepi asztalt terítünk és a szülők által biztosított süteményekből, italokból kínáljuk őket. Március 15. -i megemlékezés: Időpontja: Március 14. Formája: zártkörű Öltözet: hétköznapi ruha – Játékidőben zászlófestés /kiscsoport/, kard- csákóhajtogatás /középső csoport/, kokárda készítés vágással-ragasztással /nagycsoport/. – Beszélgetés az ünnepről. (Mit, miért ünnepelünk? ) pl. Petőfi Sándor: Nemzeti dalának első versszakát elmondjuk, néhány toborzó-dalt elénekelünk /Esik eső karikára…, Kossuth Lajos azt üzente…/ – Segédanyag: Ünnepek, ünnepélyek; Janikovszky Éva: Már óvodás vagyok c. könyvek Módja: Megemlékezés, beszélgetés Húsvét: Időpontja: Nagypéntek előtt csütörtökön, délelőtt Öltözet: tetszés szerinti ruha – mesék, versek, mondókák tanulása, hallgatása – húsvéti népszokások felelevenítése ( tojásfestés, barkadíszítés, locsolkodás stb. ) – húsvéti díszek készítése, teremdíszítés – A szülők bevonásával ajándékot / ajándékcsomagot készítünk a gyerekek számára.
A kiscsoportosok állatokat mintáztak gyurmából, sünt barkácsoltak falevelek és kartonpapír segítségével vagy halacskákat alkottak festékfújással. A nagyobbak állatfejeket hajtogattak és ragasztottak papírból, állatokat barkácsoltak és festettek, új kreatív technikákat próbáltak ki. Egyik csoportból sem hiányzott az állatos színező. Minden csoport igyekezett kihasználni a szép őszi időjárást, ezért az udvaron is megfigyelhettek a gyerekek néhány állatot, a szabadban örömmel utánozták az állatok mozgását. A felszabadult, jókedvű kirándulás, az állatokkal való ismerkedés, a változatos tevékenységek a hét során maradandó közösségi élményt nyújtottak óvodás gyermekeink számára. Lengyel Krisztina Orsolya óvodapedagógus
Ajánljuk, hogy ebben az esetben az Online bankkártyás fizetést válassza. 12. 000 Ft feletti vásárlás esetén a magyarországi kiszállítás INGYENES! A kiadvány megvásárlásához nem kell mást tennie, mint a kosárba gombot megnyomnia! – A gomb megnyomása után általános adatokat kell megadnia, amelyek a számlázáshoz és a szállításhoz szükségesek. A személyes átvétel az irodánkban történik. A szállítási költséget automatikusan hozzáadja a rendszer, amennyiben nem a személyes átvételt választja. Bruttó:
Ez a cikk több mint 1 éve frissült utoljára. A benne lévő információk elavultak lehetnek. 2020. szept 18. 13:22 Oszter Sándor egy évig lovával aludt az istállóban /Fotó: MTI ARCHÍV Lajos György "Eléggé megijedtem, mert tudtam, hogy korábban mit jelentetett, ha valakiért fekete autó érkezik, de a tanár úr megnyugtatott, hogy a reggeli tanításra visszahoznak, csak kaszkadőroktatásra kell járnom" – meséli Oszter, aki a Csillag nevű lóval hat hónap alatt megtanult ügetni, galoppozni, sőt azt is, hogyan kell a vágtató állat sörényét elkapva felugrani a hátára. "Jóval később egy nap fotósok bóklásztak az istállóban, és egy készülő sorozat főszereplőjét, valami Nosztert vagy Osztert kerestek, akit le kell fényképezniük, mert ő lesz Rózsa Sándor" – a színész így tudta meg, hogy a sorozat főszerepére képezik ki. Egy évig az ország szinte minden részén, Bugacon, Algyőn, Szegeden, Apajpusztán forgatott a stábbal, de soha nem aludt a színészekkel a szálláson, inkább a lova mellett pihent az istálló szalmáján, ezért volt képes Csillaggal elképesztő trükkökre.
A társadalmon kívüli ember szabadságát megíró Móricz a legnagyobb betyár, Rózsa Sándor alakjával búcsúzik a pályájától, saját sorsának és övéinek gúzsbakötöttségétől. Sajátos önarckép, öregkori remek, immár minden köteléken túl. Hol voltak már a betyárok, s hol a betyárromantika, amikor Móricz Zsigmond megírta egyik legnagyobb regényét Rózsa Sándorról. Miért volt szüksége éppen Rózsa Sándor alakjára Móricznak, aki - Ady szavaival élve -,, nemcsak temeszteni, hanem támasztani" jött irodalmunkba? Azért, mert a negyvenes évek elejére egy másfajta betyárvilág kezdődött a háborúra készülő Magyarországon, ahol a szegényparasztság olyan kisemmizett volt, mit a szegedi puszták jobbágyai száz évvel ezelőtt. Móricz Zsigmond Rózsa Sándora a néma, a legázolt népből ugrik elő, hogy üssön, s hogy odakiáltsa Szeged város urainak, a Pruksa doktoroknak, kimetszett pandúroknak:,, A szögény is ember! " Az író mesélő kedve talán ebben a regényében csap a legmagasabbra. Varázslatos erővel örökíti meg a természetet, az embert, a népet, s csodálatos, égő színekkel festett tájak, nádasok, mezők keretezik a regény nagyszerűen mintázott alakját.
1848 Magyarországa - ahogyan sehol másutt, mint Rózsa Sándor krónikájában, nem láthatjuk! Miért éppen egy betyár sorsa foglalkoztatta Móricz Zsigmondot annyira, hogy három könyvet is szentelt volna neki? A Rózsa Sándor a lovát ugratja (1941) és a Rózsa Sándor összevonja a szemöldökét (1942) után a harmadik kötet megírását Móricz halála hiúsította meg. Az író a közönségét szerette volna egyszerre több módon is megszólítani: egy historikus krimivel izgalmas olvasmányt adni, a betyár képében önnön lázongó, meg nem alkuvó énjét megmutatni s nem utolsó sorban a történelmet alulnézetből, a nincstelenek felől láttatni. E többszólam a mai olvasót is elbűvölheti.