Borbély Tibor Bors Esetmunka, szervezet, diszfunkciók Esély 2000/5 Seidman, Irving Az interjú, mint kvalitatív kutatási módszer Pedagógus Könyvek/ Műszaki Könyvkiadó KMK 5. Budapest 2002 Cavanagh, Michael A konzultáció folyamata = Addiktológiai szöveggyűjtemény HIETE, Budapest 1995 113-184 old. Propszt Emma Játszma és veszélyeztetettség = Máté Zsolt- Szemelyácz János szerk. Az iskolai szociális munka kézikönyve Indít Könyvek II. kötet Pécs, 2009 110-114 old Borbély és mtsai. 2009 Szakmai protokoll a pályaorientációs tanácsadók számra FSZH, TÁMOP 2. Esetbemutatás szociális munka. 2. Solt Otília: Interjúzni muszáj 1998 A Szociális Szakmai Szövetség honlapja A diasorozat elérhető: címen 24
Megjelent a Fővárosi Önkormányzat Idősek Otthona Módszertani Csoport kiadásában a Felmérő módszerek az idősellátásban (Szerző: dr. Szabó Lajos) c. továbbképző füzet, melyet elsősorban a területi ellátásban dolgozó szakemberek figyelmébe ajánlunk. A szociális munka számos területén a kliensekkel folyó esetviteli munkában elvárásként jelenik meg az, hogy esetvitelünk jól felépített, tervezett és folyamatában követhető tevékenységként jelenjen meg. Esetbemutatás szociális munka szallassal. A jelen munka alapvetően arra törekszik, hogy szemben a sok helyen tapasztalható jelen gyakorlattal ösztönözze azt, hogy az idős ember segítése igényes szakmai munkává váljon. A felmérő módszerek alkalmazása egy kezdeti lépés ehhez. Ez a munka kísérletet tesz arra, hogy egy komplex felmérő rendszerben átfogó képet nyújtson kliensünkről, és ennek nyomán átgondolt és differenciált gondozási terv születhessen. A kiadvány tartalma: Bevezetés I. A tájékozódó interjú II. A támogató hátterek és források vizsgálata III. Az önálló életvitel képessége IV.
Sorompó Anett szociális munkás Rehabilitáció helyett életfogytiglani segély? MRE Bethesda Gyermekkórház Rehabilitációs osztály Humántőke • A humántőke fogalma azt fejezi ki, hogy az egyén szellemi és fizikai képességei egy közösségen belül befektetésként hasznosulnak. • Állami befektetés: • Közoktatás, felsőoktatás ---- a kiemelkedő teljesítményt jutalmazza pl. : állami ösztöndíj Mit értünk a humántőke védelmén? A befektetett tőkét különböző módon védelmezi a befektető Állami befektetést az állam: 1. Intézmények működtetésén keresztül valósítja meg (egészségügyi intézmények, oktatási int. ) • Tájékoztatás • Oktatás • Szabályozás • Törvények Tájékoztatás az esetleges veszély elkerülése érdekében Szabályozás és a törvény lesújtó keze! A diagnosztikai és fejlesztő munka lehetőségei a gimnáziumban könyv. Röghöz kötés! • Hallgatói szerződés Rehabilitáció mint a humántőke védelme: • A szociális és az orvosi rehabilitáció kiemelten fontos gazdaság- és szociálpolitikai szempontból • Ennek ellenére a rehabilitáció finanszírozottsága nem arányos annak hasznosságával.
Összefoglalva: Rehabilitált család: 1. A gyermek állapota jelentősen nem változott 2. Ennek ellenére iskolába jár 3. Hangulata jó 4. Édesanyja teljesen önellátó - dolgozik, társaságba jár 5. Kézben tartja az életét 6. Jó szociális körülmények közt élnek 7. További segítségre nincsen szüksége Nem rehabilitált család: 1. Az időközben nagykorúvá vált fiatal állapota rohamosan romlik 2. Továbbra sem tagja egyetlen közösségnek sem 3. Hangulata rossz, szüleit bántalmazza, depresszióval kezeljük 4. Édesanyja önmagát fenntartani képtelen (egy fizetésből élnek) 5. Az édesanya úgy érzi, gyermeke ellátásán kívül semmire nem képes 6. Egyre nehezebben élnek meg, mert az apa vállalkozó, és egyre kevesebb megbízása van. 7. Az utóbbi hat hónapban nyolc alkalommal kérték a segítségemet szeretnék fiukat közösségbe hordani, de az eddigi próbálkozásaink sikertelenek 1. Rehabilitált család: • • Az emelt családi pótlékon kívül nem vesz igénybe más szociális juttatást. Esettanulmány készítése. Az anya megjelenik a termelői oldalon, adózik, vásárol és eltartja gyermekét ----- nem izolálódott, aktív életet él.
Rendszerelmélet, családi rendszer és a család külső kapcsolati rendszere (Genogram és Ecomap) és ezek elemzése. Szövegkörnyezetbe vagy mellékletbe Előzetes megállapodás. Szerződés Tartalma (keret és tartalom) Érintettjei a rendszerelméleti szociális esetmunka fényében. Terv a támogató rendszerekre, megerősítés vagy bevonás. Tervezési fázis Az esetmunka céljai. A feladatok konkrétan (Szociális szolgáltató, rendszer, segítő). Rendszerszintek konkrétan (igen és nem). Erőforrások (külső és belső) működése. Esetbemutatás szociális munka budapest. Részösszefoglalások egy-egy fejezet végén (maximum 2-3 mondat, lényeg és ismétlés). 6. Befejezés Közös értékelés arról, hogy mit tudtunk megvalósítani (reflexió az elért és el nem ért változásokra – folyamatos és mély reflexió az Esettanulmányban). Genogram és Ecomap változásai, összehasonlító elemzés. Hatásuk a problémamegoldó folyamatra (rendszer és probléma kölcsönhatása). Eszközök és módszerek hatékonysága (lásd. Dokumentumokat), röviden, de a lényeget kifejezően.
Tartalom: A diagnosztikai és fejlesztőmunka lehetőségei a gimnáziumban: A gyerek tanulmányi eredményében támogató vagy zavaró módon megjelennek a személyiségjegyek, de a szociális környezet is. A napjainkban folyó, kiterjedt tehetségkutató vizsgálatok jelentős része foglalkozik a képesség mellett a tehetség kibontakozását biztosító, nem intellektuális – elsősorban a személyiség – és a motivációs tényezők feltárásával. Ezek a – csak érintőlegesen vázolt – vizsgálatok, tapasztalatok erősítenek abban, hogy nemcsak a konzultáció, de az ismeretátadás szintjén is vannak feladatai az iskolapszichológusnak. Kísérleti tapasztalatok az iskolai motiváció mérése terén: Az iskolapszichológus gyakorlati munkája során esetenként a motiváció fogalom gondolatkörével is szembesül, mégpedig a tanulók, tanulócsoportok iskolai munkával (mint pl. a tanulmányi előmenetel, közösségi aktivitások) kapcsolatos teljesítménykésztetéseinek (elsősorban e késztetések alacsony szintje, ill. Esetleírás - szocialis-gondozo.lapunk.hu. "torzulásai") vonatkozásában.
3 alkalom, ülésenként 30-50 perc + 5-5 perc dokumentáció (konzultáns felkészülése és összegzése önmaga számára) Az interjú dokumentálása is a külvilágnak szól a segítő beszélgetés dokumentálása a két fél közös munkáját segíti elő a konzultáns oldaláról A lezárt eset bemutatását szolgálja az esetleírás ez már kifelé a szakmai közélet felé szól Esetcsoport, intervízió, szupervízió (más és más összetétellel, más célokat szolgál! 3 A segítő beszélgetés kompetencia szintjei és tartalmi kérdései 4 A tanácsadási folyamatban három jól elkülöníthető egység van Megismerő szakasz: az egyén megismeri a kiemelten fontos tulajdonságait. A tanácskérő önmagáról alkotott képének összetevőit strukturálja. Fejlesztő szakasz: azoknak a képességeknek a kiemelését jelenti, amelyek segíthetnek a célok elérésében. Megalapozza továbblépési irányokat és esélyeket. Szintetizáló szakasz: itt történik az öndefiníció megfogalmazása. A személyiség kialakít magáról egy képet, és ehhez kapcsolódnak a valódi tulajdonságai, melyeket a tanácsadási folyamatában megismert, tudatosított és megerősített.
Pontosan 2 hét múlva itt a Húsvét, még nem késő ráhangolni az otthonunkat egy kis barkácsolással. Ehhez nem kell semmi újat venni, jóformán bármiből lehet húsvéti dekoráció! Egy hét leforgása alatt átmentünk a télből a tavaszba, és most vissza. Szerintem félelmetes, hogy milyen szeszélyes és kiszámíthatatlan az időjárás, kétségtelen, hogy ez már a klímaváltozás szele. Lehet ezt intő jelnek venni és kicsit mérsékelni fogyasztásunkat. Az ablakon kinézve igaz, hogy inkább a karácsonyi gömbökre asszociálok a dekorációk terén, de nincs mese, 2 hét múlva itt a Húsvét. Nem halogatom tovább, ideje hangolódni az ünnepre két hólapátolás között… Ehhez nem kell venni jóformán semmit (még ha a kirakatok és reklámok mást is sugallnak), egy kis kreativitással szinte bármiből faraghatunk húsvéti díszt az otthonunkba, akár a kicsikkel együtt is. Nem csak jó móka, a környezetért is tehetünk ezzel valamit, ha nem a fogyasztás mellett tesszük le a voksunkat. 🙂 Íme pár ötlet: (Forráshoz kattints a képre! Pinterest húsvéti dekoráció készítése. )
A húsvéti dekorációt egyszerűen megoldhatjuk, ha feldobjuk kicsit süteményeinket. :) Most nem recepteket hoztam, csak néhány ötletet a pinterestről. :) Ha tetszik ez a bejegyzésem, érdekelhet még ez is: 15 cuki ötlet, hogyan díszítsd a húsvéti tojást Nagyon édesek ezek a nyuszik, linzertésztából elkészíthetőek. Ha nincs kiszúróformánk, használjunk sablont. :) Forrás: Pinterest Jól mutat a nyuszin ez a színes szalag... :) Nagyon szépek ezek a linzertojások is... :) Habkarikákból kis fészkeket készíthetünk... :) Gyönyörű ez a koszorú is... :) A fészkeket így készíthetjük... :) A muffinokat színes tojásokkal, csokinyuszival, vagy akár marcipánból készült répával is díszíthetjük. A sütiket papírból készült nyuszi füllel is feldobhatjuk... :) Imádom a répás sütiket... ezt kipróbálom... Pinterest húsvéti dekoráció házilag. :) Igazi répával is dekorálhatunk:) Fonott kalács helyett kis fészkeket is készíthetünk... :) A végén pedig itt van néhány sablon:) A képek alatt lévő hivatkozásra kattintva, megtalálod azok forrását. ******* Ha tetszett a bejegyzésem, megköszönöm, ha megosztod.