Az EU-ban a 2010-ig tartó Lisszaboni Folyamat 13 stratégiai célja közül az első helyen a tanárok és oktatók képzése áll. A tanárpolitikával foglalkozó munkacsoport hozta létre - 2004-ben - a tanárok képzésére, a tanári képesítésre és kompetenciákra vonatkozó közös európai alapelveket. 2 A dokumentum kiemeli: a 2010-es lisszaboni célkitűzések akkor érhetőek el, ha a tanárok kompetenciái és képzettsége a fejlesztési folyamatban központi szerepet kapnak. A dokumentumban szereplő elsődleges elvárások: A tanár meg tudjon felelni a tanuló társadalom kihívásainak, aktívan részt venni annak alakításában, és diákjait is felkészíteni az egész életen át tartó tanulásra, EU-polgárságra. A tanár rendelkezzen megfelelő tárgyi tudással, legyenek tananyagfejlesztési, módszertani ismeretei, vegyen részt fejlesztési, kutatási folyamatokban. Jobb kapcsolat alakuljon ki a leendő iskolák és képzőhelyek között. A közös alapelvek: A tanár jól képzett szakember. Tanulói kompetencia listája. A tanár az egész életen át tartó tanulás jegyében dolgozik.
Tanárnak lenni mobilis professzió. Jelenti ez egyrészt az intézményközi, európai programokban való részvételhez szükséges földrajzi mobilitást, másfelől az egyes oktatási szintek, színterek közötti szakmai mobilitást is. A tanár együttműködik más intézményekkel, a munka világának szereplőivel. 3.1 A tanár kompetenciái. A felsoroltakhoz szükséges tanári kompetenciaterületek: képes együttműködni, másokkal együtt dolgozni képes használni különböző tudáselemeket és információkat, képes különböző technikákkal dolgozni képes a társadalomban, és azzal együtt dolgozni Az alapelvek az azóta történt uniós együttgondolkodás során kiegészültek több elemmel is: a szakképzésnek és az itt oktatók szerepének erősítésével, valamint annak hangsúlyozásával, hogy a tanári szakma elválaszthatatlanul összefonódik az egész életen át tartó tanulással. Az Európai Szakképzés-fejlesztési Központ (Cedefop) tanulmányában 3 a szakképzésben foglalkoztatott tanárok kompetenciáit írja le a következőképpen: Pedagógiai kompetenciák: a tanár képes a tanulói igények feltárására és elemzésére, az ezekkel összhangban lévő programok megtervezésére.
már 09 A digitalizáció – amely kezdetben a helyhez kötött (lokális) médiumokkal történő tartalom-feldolgozást és kommunikációt forradalmasított – napjainkra a hálózati kommunikációs formák merőben új részterületeit alakította ki: a webkettőn alapuló társas-közösségi (szociális) szerveződési és tanulási formákat és tanulóközpontú webes környezeteket (e-learning2. 0). Az új televíziózási technológiák – a gazdag médiatartalom és az interaktivitás révén pedig a számítógép és a televíziózás adta együttes élmény kombinációját nyújtják a néző számára. Véleményem szerint ma már nem elég a "hivatalosan" érvényben lévő Digitális kompetenciáról – különösen a társas közösségi elvek előtérbe kerülévével – beszélni, hanem a hálózatalapú tanulás és az interaktív TV iTV és mobil (táblagép ekönyv) eszközök oktatásban történő megjelenése révén újra kell gondolni a kompetencia hierarchiát, egyfajta hálózatalapú és/vagy újmédia kompetenciákra is fel kell készíteni hallgatóinkat/diákjainkat. Tantárgykövetelmény: Tanulói kultúrák megismerése, tanulói kompetenciák fejlesztése (TMXTKM1SLE). Úgy gondolom, hogy a 21. századi tanulási terek és formák elengedhetetlen velejárója az újmédia kompetenciák feltárása
A SWOT értékelésének szempontjai: - Erősségek/gyenge pontok összegyűjtése, minimum 4-5 jellemző táblázatba foglalása - Ezek hasznosíthatóságának, alkalmazási lehetőségeinek megfogalmazása - miben, mire tudja használni, hogyan tudja erősíteni, tovább fejleszteni ezeket (közepes) - Gyenge pontok felismerése, felesztési elképzelés/terv megfogalmazása - hogyan javítana ezeken, miért fontos, hogy erősítse ezeket (jó) - Előzőek kapcsolódása a vizsgaelnöki szerephez, abban hasznosíthatóság megfogalmazása (jeles)
A tantervi tartalommal fejlesztendő kompetenciák listája anyanyelvi kommunikáció idegen nyelvi kommunikáció matematikai kompetencia természettudományi kompetencia digitális kompetencia hatékony, önálló tanulás szociális és állampolgári kompetenciák vállalkozói kompetencia esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőképesség
A műsorvezető elbúcsúzott eredeti, világosbarna hajától. Istenes Bence szinte sokkolta követőit legújabb Instagram-posztjával, melynek középpontjában nem is az új, hidrogénszőke hajszíne áll (hiszen arról említést sem tesz), hanem egy igazán méretes, 4, 5 literes Ballantines skót whisky, mellyel épp a hétvégét szeretné beindítani a műsorvezető. Úgy néz ki, most ő is csatlakozott a trendhez, melynek például David és Romeo Beckham már hetek óta oszlopos tagja. Vállig érő vörös hal.archives. A hozzászólók között néhányan azonban nincsenek elájulva Bence új hajstílusától, úgy vélik, túlságosan öregíti a műsorvezetőt.
Elég csak körülnézned az utcán vagy a buszon és láthatod hogy a nők többsége a középhosszú haj valamelyik fazonjára vágatja a haját. Elf Masks original design KikimoraFashion tm Hand made by order ship in 1-3 days. Nem szabad megfeledkezned az otthoni hajápolásról és azzal is számolnod kell hogy az átlagosnál gyakrabban kell frissítő festésekre menned de a végeredmény szerintem kárpótóni fog az extra odafigyelésért. Sőt a hosszú haj esetén oly jellemző töredezett hajvégeket is megúszhatod. A félhosszú egyenes frizurák egyáltalán nem unalmasak sőt trendik divatosak és minden arcformához jól mutatnak. Fenyő Ivánt hosszú hajjal alig ismerni meg: 42 éves korára rengeteget változott - Hazai sztár | Femina. Manapság a designerek ezt a szint is használják a divat és hajstílusaik között. – Explore Aloes board Haj on Pinterest. – Explore Tóth Anitas board HAJ followed by 611 people on Pinterest. 100 év percekben mérve. Íme 23 fantasztikus félhosszú frizura egyenes hajból. Az állig érő fazonoktól egészen a kulcscsont alá érő fazonokig széles a. A haj végét minden bizonnyal a vékonyabb ollóval végzik ami az egészet tollasnak látja.
Feke Pál és barátnője Június közepén mutatkoztak először sajtónyilvános eseményen: a Puskás Ferencről szóló musical szabadtéri premierje utáni partin boldogan mosolyogtak a fotósok kamerájába. Azóta már össze is költöztek, két aranyos kiskutyával osztják meg közös otthonukat. Cover-fotó: TV2/Mitaapák OLVASD EL EZT IS!
Folyamatosan készül a tökéletes szín és a forma. Voltak alkalmak, mikor Tomi szálanként vágta és festette a hajam – nem vicc! Aztán pedig meg kell találni hozzá a tökéletes ruhát és sminket is, hiszen itt nemcsak a hajról szólt a buli, hanem egy egész megjelentést kellett kreálni. Így lett a fantázianevem "nagyvárosi domina-vámpír" és persze meg kellett tanulnom 14 centis magas sarkúban úgy vonulni, hogy ezt el is hitessem magamról. Sikerült. A magyar versenyt megnyertük, a következő állomás New York volt. Váll hossza vörös haj. Soha többé hosszú! "Hajazás" szempontjából a New York-i felkészülés már kevésbé volt izgalmas, a haj és az előadás megvolt, csak ki kellett vinni nemzetközi színtérre. És hogy is néz ki egy ilyen? Igen, pontosan úgy, ahogy az ember elképzel egy igazi divatbemutatót. A csapatokat egy szupermenő hotelben szállásolták el a Times Square-en, külön csilli-villi szobát kapott mindenki, a többi pedig egy hatalmas hangárban zajlott. Nem tudom, ti mennyire vagytok képben azzal, hogy milyen egy high-fashion bemutató, bevallom, én nem voltam.