A 25. strófából megtudjuk, hogy a király szolgái szétszéledtek Walesben, hogy végrehajtsák uruk parancsát. Arany tömör összegző szavai zárják le ezt a szerkezeti egységet: " Montgomeryben így esett / A híres lakoma. " Ilyen előzmények után nem csoda, hogy a 26. Arany János - Epilógus elemzés -. versszak idegesnek, feszültnek mutatja a királyt: már nem nyugodtan, méltóságteljesen léptet fakó lován, mint akkor, amikor bevonult a meghódított Walesbe, hanem vágtat, ami jelzi izgatottságát, riadalmát: szinte menekülve távozik a tartományból (" S Edvárd király, angol király / Vágtat fakó lován "). Most már tudja, hogy parancsának mi lett a következménye, s kínozza a bűntudat, azonkívül fél is a walesiek között maradni, akik már nemcsak a hódító háborúja miatt gyűlölik, hanem a kivégzett bárdok miatt is. A drámai hangulatot fokozza, hogy a király körül tüzek gyulladnak, mintha az egész tartomány égne: távozásakor már lobognak az ellenszegülő walesi bárdoknak rakott máglyák tüzei (" Körötte ég földszint az ég: / A velszi tartomány ", azaz körülötte lángol az ég, mint a föld).
Az egyes szám első személyű fogalmazásmód is lényeges: ez teszi a művet bizalmassá. Ez a bizalmasság az egyik oka, hogy Arany nem akarta "közszemlére" bocsátani a gondolatait. A költemény páros rímelése is a nyugalmat sugározza, amely kapcsolatba hozható egyfajta belső nyugalommal, megelégedéssel. Tudja, hogy több mindent is elérhetett volna, de már azzal is tisztában van, hogy most már élete utolsó szakaszát éli, amikor már nem biztos, hogy képes világmegváltó tettekre. A legutolsó versszak a többitől eltérően 5 soros. Talán még felgyülemlettek benne olyan gondolatok, amelyek nem fértek bele a szabályos 4 sorba (romantika). Ez a korstílus szakít a klasszicizmus által előírt szabályossággal. Az utolsó strófa összegzi az egész vers mondanivalóját. A madár szimbólum a nép sorsára vonatkoztatható. A nép is rab, csakúgy, mint a madár a kalitkában. "Most, ha adná is már, késő: Egy nyugalom vár, a végső: Mert hogy szálljon, Bár kalitja már kinyitva, Rab madár is, szegett szárnyom? " Bár már elért a nép némi szabadságot, de még mindig nem olyan erős a szárnya, hogy repülni tudjon.
Ideiglenes felvételi jegyzék 2021 Kedves 8. osztályos Tanuló! Tisztelt Szülő! Felhívjuk figyelmüket, hogy az ideiglenes felvételi jegyzékből nem lehet megtudni közvetlenül, hogy a tanuló felvételt nyert-e az adott tagozatra! A honlapunkon kifüggesztésre került ideiglenes felvételi jegyzék csak tájékoztató jellegű! A rangsor még változhat, hiszen a felvételi döntéskor kiesnek mindazok, akik másik tagozatra is, esetleg másik iskolába jelentkeztek, és azok is akik egészségügyi okok miatt nem választhatják az adott szakmát, tehát a sorrendben több hellyel is (akár sokkal többel is) előbbre lehet kerülni. A végleges eredményekről 2021. április 30-ig fogunk írásbeli értesítést küldeni az általános iskolákba. Az oktatási azonosító (tanulói azonosító) és születési idő megadása után tudják megtekinteni a tanuló listában elfoglalt ideiglenes rangsorát.
Tisztelt Szülők! Kedves Diákok! A mosonmagyaróvári Piarista Gimnázium ideiglenes felvételi jegyzéke itt tekinthető meg: Ideiglenes felvételi jegyzék [klikk! ] Ez a jegyzék azonban még nem a végleges felvételi eredményt tükrözi. A végleges lista április 23-án alakul ki, amikor az Oktatási Hivatal visszajelzi, hogy a felvételi lapon megadott iskolaválasztási sorrend alapján kik kerültek be iskolánkba. Április 23-a után mindenkit elektronikusan értesítünk a felvételről, vagy elutasításról. A korábban választott sorrendet március 22-23-án lehet hivatalosan módosítani. Akik iskolánkba szeretnének bekerülni, azoknak mindenképpen az az előnyös, ha az 1. helyre írnak bennünket, amennyiben eddig ez nem így volt. A felvételi eredmény összetétele: – 25%: hozott általános iskolai eredmények – 50%: központi írásbeli felvételi eredmények (magyar, matematika) – 25%: szóbeli vizsga eredménye A felvételi vizsgák eredményei, tapasztalatai vagy egyéb információk alapján a tanulóknak 2022. március 21-22-én lehetőségük van a tanulói adatlapon szereplő sorrend megváltoztatására, illetve új tanulmányi terület felvételére is, de utóbbira csak olyan középfokú iskolában, amely az eredeti tanulói adatlapon már szerepelt.
sorrendmódosításra és új tanulmányi terület felvételére az egyéni jelentkezőknek is van módjuk. A módosítás során tanulmányi területet törölni nem lehet. A március 21-22. között véglegesített iskolai és tanulmányi területi sorrenden később már nem tudnak változtatni, tehát nem lesz módja Önöknek vagy gyermeküknek azt kérni, hogy ne a rangsoruk szerinti elől lévő iskolába nyerjenek felvételt, ha pontszámuk alapján oda bejutottak. Nem kérhetik, hogy inkább egy a rangsorban hátrébb lévő iskolába / tanulmányi területre iratkozhassanak be, mert a pontszámuk oda is elég lett volna. Azok a diákok, akik a Piarista Gimnáziumba több tanulmányi területet megjelöltek, a jelentkezési lapjukon feltüntetett sorrend alapján nyernek felvételt induló kilencedik osztályainkba. Később nem áll módunkban ezen változtatni, hiszen minden osztályt, ill. tanulmányi területet maximális létszámmal indítunk. Az ideiglenes rangsorban adatvédelmi okok miatt a diákok nem a nevükkel, hanem OM azonosítójukkal vagy a megadott jeligével szerepelnek.
Az alábbiakban az iskolánkba jelentkezett tanulók felvételi jegyzékét olvashatják. Valamennyi tanulmányi területre külön-külön jegyzéket készült. Megnyitásuk – elolvasásuk előtt kérjük, hogy feltétlenül olvassák el az ezek értelmezéséhez szükséges tudnivalókat is! 1. ) Mi a felvételi jegyzék? Nem a felvettek névsora! Ez egy lista, melyen a felvételizőink szerepelnek "erősorrendben". (Elöl a legjobb, hátul a legszerényebb eredményt elérők. ) 2. ) Mire kell figyelni a lista értelmezésekor? Arra, hogy egy listán az összes olyan tanulót szerepeltetni kell, aki jelentkezett az adott tagozatra, függetlenül attól, hogy hányadik helyen jelentkezett oda. Ezért minden listán többször annyi tanuló van, mint aki oda fog járni (ugyanis hiába jelentkezett három tanulmányi területre, nyilván egyre fogjuk csak felvenni. ) 3. ) Lehet-e tudni a listáról, hogy kit hova fognak felvenni? NEM. De sok mindent lehet tudni az esélyekről. Az iskolák elutasíthatnak tanulókat. A listán ilyenkor mi " Elutasítva" szóval jelöljük meg a jelentkezést.
Ezt próbáltuk úgy megvalósítani, hogy – ahol megoldható volt – ne legyen két jelentkezőnek azonos a végső összpontszáma. 3. Az előző kívánalomból következik az is, hogy a szóbeli felvételi vizsgán kapott pontszám a jelentkező abszolút teljesítményén kívül a vizsgázók egymáshoz viszonyított teljesítményét is tükrözi. A sok hasonló, számos esetben kiváló teljesítmény között végül fel kellett állítanunk egy rangsort, egyeseket előrébb, másokat hátrébb sorolva. 4. Mi valamennyi vizsgáztató kollégánkat arra kértük, hogy a nagy téthez méltó lelkiismeretességgel, elfogulatlanul, legjobb tudásuk szerint végezzék a munkájukat a szóbeli felvételi vizsgák és azok értékelése során. Nincs okunk kétségbe vonni azt, hogy ez valóban mindvégig így történt. 5. Mindezeket tekintetbe véve nem tartanánk szerencsésnek, hogy egy-egy tanuló szóbeli vizsgájáról, annak értékeléséről – hangfelvétel hiányában – az itt ismertetett általános alapelveken túl részletesebb indoklást adjunk, vagy arról vitába bocsátkozzunk.