Csak úgy termeli a kilométereket Törökbálint határát elérve lekanyarodtunk az M0 autóútra, majd mellékutakon folytattuk a BMW i3 REX-tesztkört. Ekkora már közelített az az 5 százalékos töltöttségi szint, amikor automatikusan bekapcsol a társított benzinmotor; a folyamat meg is történt, észrevétlen duruzsolás kezdődött, és az elektromos hatótáv kitartott egy szinten, apró, pár kilométeres növekedéssel. Mivel a BMW i3 REX központi kijelzőjén folyamatosan, egymástól elkülönítve jól láthatóan figyelemmel kísérhető végig a villany- illetve benzines hajtáshoz szükséges kapacitás hátralévő értéke, most jól megfigyelhetővé vált az üzemanyagszint csökkenése, párhuzamosan a hatótávval. Végezetül, amikor visszaértünk Vecsésre, még mindig volt tarsolyunkban 48 kilométer. Összevetve a BMW i3 REX-szel 271 kilométer sikerült megtennünk egyhuzamban, ehhez hozzáadjuk még a nyers 48 kilométeres értéket: 319 kilométer kapunk, ami véleményünk szerint gyakorlatban elérheti a 330-340 kilométeres távot is. Persze sok minden függ vezetési stílusunktól: ha kiiktatjuk az ECO PRO profilt, eleve a kisebb rendelkezésre álló hatótáv mellett pillanatok leforgása alatt megkurtíthatjuk a tartalékokat – igaz, sportkompaktokat megszégyenítő gyorsulással és nyomatékgörbével egyetemben.
A Toyota típusú rendszer lényege, hogy egy úgynevezett bolygóműbe táplálja az elektromotor és a benzinmotor is a meghajtáshoz szükséges nyomatékot, amely az egész rendszert vezérli. Nagyon fontos, hogy a FHEV meghatás képes az elektromos motorra támaszkodva, kizárólag annak segítségével haladni. A legtöbb esetben külön gombbal ki is lehet erre kényszeríteni a járművet. De ez gyártótól is függő lehetőség, vannak ellenpéldák. Az viszont lényeges, hogy a rendkívül cizellált rendszer, amikor úgy látja és amikor az akkumulátor megfelelő töltöttségi állapotban van, akkor automatikusan EV meghajtásra kapcsol. De előfordulhat, hogy kizárólag a benzinmotor működik (egyedül a Peugeot-nál találkoztam dízel párosítással ennél a technikánál), mint ahogy az is, hogy egyszerre működik az összes motor. Értelemszerűen az utóbbi esetben képes a legnagyobb teljesítményt leadni a gépkocsi. Az FHEV technológiát nemcsak a Toyota fejleszti, így találkozhatunk egyéb technikai megoldással is. Ilyen a Honda e HEV, amely felépítésében sokban hasonlít a Toyota rendszeréhez, de különleges technikai megoldása által képes kikerülni ezt a bizonyos elosztó szerkezetet.
Fékezéskor generátorként szolgál a villanymotor és így képes visszatölteni a haladáskor elhasznált energiát. Az autógyárak rendkívül motiváltak ennek a rendszernek az alkalmazására, elsősorban azért, mert a károsanyag kibocsájtás kedvezőbb ezen modellek esetében, miközben a többi hybrid meghajtáshoz képest ez a rendszer lényegesen olcsóbb. Tapasztalatom az, hogy relatív kevés üzemanyag takarítható meg a mild-hybridek esetében, viszont óriási előnye, hogy a start/stop rendszert nem kell kikapcsolnia annak sem, akit ez a ki-be kapcsolás egyébként idegesít, mert ezeknél a járműveknél (még a dízeleseknél is! ) szinte észrevehetetlenül csinálja. Full-hybrid A hybrid szóval, így önállóan, vagy precízebben a full hybrid vagy éppen öntöltő hibrid kifejezéssel találkozhatunk a legrégebb óta. A technológia elterjedését a Toyotának köszönhetjük, aki komoly élharcosa ennek a megoldásnak. 1997 óta fejleszti ezt a technológiát és jelenleg a negyedik generációnál tart. Lényegesen komplexebb és bonyolultabb megoldás, mint az imént bemutatott mild-hybrid technológia.
A bejelentkezők számának függvényében az országos döntőt megelőzően regionális fordulót szervezünk. Jelentkezni az alábbi linken lehet március 16-ig: A szívélyes fogadtatás után, minden évfolyambeli diák elfoglalta helyét a termekben. A várakozással teli percekben mindenki végigfutotta legalább egyszer a megadott témákat. A baráti csevejek hangját a tételek megérkezése szűntette meg. Első dolgom volt rápillantani a tételek felhívó szövegeire... Az idei felolvasó maraton alkalmával József Attila költő versei szólaltak meg iskolánkban. Bekapcsolódva ezúttal is a nemzetközivé vált eseménybe, 2020. 5 Osztályos Versek Versmondó Versenyre – Iv. Húsvéti Versmondó Verseny Verbőcön | Kárpátalja.Ma. február 18-án iskolánk diákjai és pedagógusai nagy lelkesedéssel mondták a költő verseit... 2020. február 28-án került sor a Berde Mózes Unitárius Gimnázium által megszervezett III. "Fúdd el jó szél, fúdd el…" kisrégiós népdalvetélkedőre. A 0-12. osztályokat megszólító felhívásra 32 kis- és nagydiák jelentkezett. Iskolánkat három diák képviselte, a VIII. osztályból Hurubás István és Hurubás Zoltán és a IX.
A zsűri az első forduló produkciói alapján állítja össze a második forduló résztvevőinek listáját. A második fordulóban a versenyző második szövege hangzik el. Értékelés és díjkiosztó ünnepség közvetlenül a verseny után lesz. A jelentkezéseket regisztráljuk, és erről visszajelzést küldünk. Nevezési határidő: 2017. október 20.
A Zrínyi Ilona Matematikaversenyen iskolánk több tanulója is kitűnően teljesített. Bár a díjazás elmaradt, ezúton is szeretnénk gratulálni a díjazottaknak. Legjobb eredményt és meghívást Kecskemétre, az országos versenyre a 3. osztályos Gáspár István és a 7. osztályos Dezső Szilárd ért el. Felkészítőjük: Kelemen Éva tanító és Baricz Kinga tanár. A verseny célja felfedeztetni és megismertetni a Kárpát-medence 100 éve széttagolt magyar nyelvű költészetét. Versmondó verseny | MERIDIÁN. Erdélyből és a Kárpát-medence többi külhoni magyar régiójából várunk verskedvelő diákokat, akik Kányádi Sándor: Vannak vidékek című ciklusának egyik választott versével, illetve egy másik szabadon választott határon túli magyar (1920 után a mai Magyarország határain kívül élő) költő versével jelentkezhetnek a megmérettetésre. A verseny kétfordulós, és két kategóriában (9-10., illetve 11-12. osztály) zajlik. A versmondást háromtagú szakmai zsűri értékeli. A verseny időpontja 2020. április 4., helyszíne a szovátai Teleki Oktatási és Módszertani Központ.
); A látványelemek megszerkesztése (tagolás, ok-okozati, időbeli, térbeli összefüggések, kreativitás, lényegre fókuszálás); A szöveg felmondása hangrögzítő eszközre (opcionális); Megfelelő zenei aláfestés kiválasztása (opcionális); A források feltüntetése a film végén; Az elkészült alkotás megosztása. A versfilmeket háromtagú szakmai zsűri értékeli. Program - A XIV. Debreceni Költészeti Fesztivál Versmondó Versenye - Museum.hu. Az értékelés szempontjai: – képalkotás, képminőség (operatőri munka) – ötletesség, kreativitás – a vizualitás és a tartalom összhangja (érthetőség, koherencia) – hangalkotás, hangminőség (aláfestő zene tartalomhoz való illeszkedése) – források, hivatkozások, jogtisztaság Beküldési határidő: 2020. március 16. az alábbi linken: A díjak átadására 2020. április 4-én, Szovátán a "Vannak vidékek" Kárpát-medencei versmondó verseny keretében kerül sor. "Vannak vidékek" Kárpát-medencei versmondó verseny FELHÍVÁS A Romániai Magyar Pedagógusok Szövetsége a Magyar költészet napjához kapcsolódva, a 2020 a nemzeti összetartozás éve jegyében Kárpát-medencei versmondó versenyt szervez középiskolás diákok számára.
Költészetnapi versmondó versenyek - 5-8. osztály - Remix Tiktok Teljes Magyarul Felsősoeknek A 2. osztályosok közül Kézdivásárhelyről 6 tanuló volt díjazott, melyből öten iskolánk 2. A. osztályos tanulói: Zsigmond Tifani, Orbán Szabolcs, Dobri Lilla, Gáspár Egon és Lőrincz-Ugron Zselyke. Csapatversenyben 250 ponttal megyei II. helyezettek lettek. Felkészítőjük: dr. Szabó Katalin. A harmadikosok is kimagasló eredményeket értek el a Zrínyi-matematikaversenyen. Gáspár István megyei első helyezett lett, Czira Emese, Porkoláb Tamás, Nagy Tímea és Daczó Erik dicséretben részesült. Ők csapatversenyben megyei 3. helyezést értek el 282 ponttal. A versenyen résztvevő diákok magas pontszámainak köszönhetően a kézdivásárhelyi Molnár Józsiás-iskola kiérdemelte a városi első és a megyei 4. helyezést az iskolák közti megmérettetésben. Gratulálunk minden diáknak és felkészítő tanáraiknak! Ezután Gál Lilla, az alapszervezet elnöke köszöntötte a jelenlevőket, megköszönte a középiskolának a versmondó versennyel kapcsolatos többéves együttműködést és támogatást, majd sok sikert kívánt a részt vevő gyerekeknek.