2018. június 27., szerda Fél literes számos üveg dugóval, korsó - Jelenlegi ára: 1 800 Ft Eladó a képen látható fél literes számos üveg, korsó Jelenlegi ára: 1 800 Ft Az aukció vége: 2018-07-18 13:24. Bejegyezte: tessek dátum: 11:33 0 megjegyzés: Megjegyzés küldése
2016. július 14. csütörtök Fél literes üveg Nem is gondolná az ember, hogy mekkora változatosságot tud garantálni egy egyszerű üvegpalack. Természetesen, ez csak akkor érhető el, ha az ember a fél literes üveg eszközt a megfelelő helyről szerzi be. Fél literes üveg. Talán ezért is döntenek rengetegen a oldal mellett, ahol a választék elképesztően nagy. Itt megtalálhatóak azok a termékek, amelyekben nyugodtan lehet tárolni a vörös- és fehérbort, vagy épp a sok változatban kapható és előállítható pálinkafajtákat, mint például az alma, szilva, körte, dió vagy épp barack. Emellett az üvegben helyet lehet biztosítani a söröknek, teáknak, különféle étkezési olajoknak, mézeknek és még dzsemeknek is. Sokan ezt a reggelinél használják, amikor a friss narancslevet kell valamiben tárolni. Az üveg egyedi felépítésének köszönhetően sokkal jobbnak bizonyul, mint például a műanyag palack. Sokszor ennek a gyártása rengeteg vegyi anyagot követel meg, ami az üveg esetében abszolút nem áll fenn. Már csak az egészség miatt is megéri a remek és sokszor igen olcsó fél literes üveg mellett dönteni.
A tavalyi szülinapomon lehetőségem volt egy rövid időre ellátogatni Champagne régióba, ahol nem ritka, hogy hatalmas méretű palackokból töltik a pezsgőt közvetlenül a poharadba. Na de mekkora is az a bizonyos hatalmas üveg, és mekkora a normál üveg? Egy nem is olyan régi főiskolai kurzuson hangzott el a kérdés, hogy tudják-e a hallgatók, pontosan mekkorák a borosüvegek. Meglepődnétek, ha elmondanám, hányan mondták be, hogy egyliteres. Mekkora is az akkora? Szeretném először is leszögezni, hogy a borospalackok pontos űrtartalma 0, 75 liter. (Persze vannak kivételek, ezekre később rátérünk. ) Eredetileg egyébként többféle méretben léteztek az üvegek, nem volt egységes palackméret. Aztán az Egyesült Államokban 1972-ben, majd Európában 1973-ban elégelték meg ezt a sokszínűséget és szabványosították a borosüvegek méretét: egy ötöd gallon mennyiségre, ami picivel több, mint 750 ml. Mutatós eszköz a fél literes üveg - Szobafestés. Ez a legkevésbé sem légből kapott érték: az üvegfúvók egy szuszra körülbelül ekkora üveget tudtak fújni, a szabvány méretet tehát a mesterek tüdőkapacitása is alakította.
2015. 05. 13:13 550 ezer forintot kereshetnek majd az egyetemi tanárok Három lépcsőben, és a teljes felsőoktatási oktatói-kutatói kör bére nőni fog, első lépésként jövő januártól 15 százalékkal - jelentette be Balog Zoltán emberi erőforrások minisztere csütörtöki budapesti sajtótájékoztatón. 2015. 17:56 9 tipikus egyetemi tanár, akivel tuti, hogy összefutsz Kilenc egyetemi tanártípus, akikkel előbb-utóbb tuti összefutsz. 2015. 31. 17:20 Ilyen egyszerű megszerettetni a matekot a lányokkal - Képek! El tudjátok képzelni, hogy az egyetemi matektanárotokról kiderül, hogy sikeres, több ezer fős rajongótáborral rendelkező modell? Egy londoni egyetemen ez történt. 2015. Mennyit keres egy főállású egyetemi tanár? (Pl. BME, ELTE). február. 06. 16:15 Betiltották a hallgatók és az oktatók közötti szexuális kapcsolatot a Harvardon Minden diák tabu lett a Harvard Egyetem oktatóinak. Eddig csak saját hallgatóikkal volt tilos szexuális kapcsolatba bonyolódni. 2014. 19:00 Hét egyetemi tanár, akivel előbb-utóbb mindenki találkozik A Buzzfeed összegyűjtötte azokat a tanártípusokat, akikkel előbb-utóbb minden egyetemista és főiskola találkozik.
87% Nevetni fogsz, de egy egyetemi tanár fizetése általában jóval alacsonyabb, mint egy Ped. II-ben vagy magasabb kategóriában lévő középiskolai tanáré. Ugyanis a közoktatásban bevezették az életpálya modellt, az egyetemeken viszont nem. Ugyanakkor egy egy egyetemi tanárnak jóval kevesebb órát kell vállalnia, tehát magánórákkal tudja pótolni a kieső bevételt. És igen, kötelező kutatnia is, mindig képben lenni a legújabb elméletekről, stb. Oktatás Hallgatói Véleményezése. De: mindez függ a tudományterülettől, szaktól is. El tudok képzelni olyan területet, ahol több pénz van, magánegyetem, magánfinanszírozás, vagy külsősök vizsgáztatása, nyelvvizsgáztatás, ahol szintén lehetnek plusz pénzek. Összefoglalva: az egyetemeken, állami szektorban az alapfizetés általában alacsonyabb, de kevesebb az óra, több a plusz lehetőség, viszont kutatni, előrelépni kell, illetve elvárás. A középiskolákban a fokozat elérése után viszonylag jobb a fizetés, mesterpedagógusoknak, kutatótanároknak még jobb, viszont nagyobb az óraszám, több az iskolán kívüli kötelező program, kevesebb a lehetőség mellékesen pénzt keresni.
Az ELTE számára kiemelten fontos, hogy megismerje a hallgatók Egyetemen folyó képzéssel kapcsolatban megfogalmazott véleményét, ezért nagy figyelmet fordít az oktatás hallgatói véleményezésére. A mérés és az értékelés több célt is szolgál. A hallgatók – amennyiben az oktató ehhez írásban, kifejezetten hozzájárul – megismerhetik hallgatótársaiknak az egyes kurzusokról kialakult véleményét, az oktatók visszajelzést kapnak kurzusuk megítélésről, az Egyetem és a Karok pedig információhoz jutnak arról, hogy hallgatóik milyen véleményt alkottak a képzésről. A tanulás és a tanítás értékelése. A visszajelzések összességében alkalmasak a képzés minőségének fejlesztésére irányuló munka támogatására. A visszajelzések összességében alkalmasak a képzés minőségének fejlesztésére irányuló munka támogatására. Az ELTE minőségfejlesztési projektjének keretében 2015 őszén indult meg a véleményezés folyamatának áttekintése mukabizottsági keretek között, melynek eredményeként 2016 tavaszán átdolgozásra került a felmérés kérdőíve A kérdőív átalakítása a felmérés eredményeinek tudatosabb jövőbeni felhasználását, így különösen az oktatás minőségének fejlesztése szempontjából meghatározó jelentőségű kurzus- és képzési program fejlesztést igyekszik hosszú távon megalapozni.
Az már az oktatón múlik, hogy nyilvánossá teszi-e az eredményeket, a szöveges értékeléseket viszont sehogy sem ismerhetik meg a hallgatók. Az OMHV-eredményeket az oktatók felettesei is kézhez kapják, sőt, előléptetések elbírálása során szintén figyelembe veszik azt – mondta Orlovszky. Dühöngő? Az ELTE dékánhelyettese beszélt a MarkMyProfessorról is: szerinte az oktatók reakciója vegyes, "akiről jót írnak, örül, akiről rosszat, az dühöng". Ezzel kapcsolatban arra is felhívta a figyelmet, hogy miközben egy tanár a diákról semmilyen érzékeny adatot nem adhat ki, a hallgatók mindenféle kontroll nélkül fogalmazhatnak meg akár megszégyenítő és stigmatizáló véleményt is. (Igaz, ez nem jellemző: a tanárok átlaga (3, 9 és 4, 1 között mozog) azt mutatja, nem bosszút állni vagy dühöngeni járnak a hallgatók az oldalra. ) © Stiller Ákos Fábri szerint az OMHV-val kapcsolatban valóban komoly gond, hogy a hallgatói részvétel erősítésre szorul. A docens úgy látja, az igazi kulcskérdés, hogy az egyetemek, főiskolák mekkora súllyal veszik figyelembe a saját felméréseik eredményeit, melyek még nagyobb súlyt kaphatnának, ha több hallgató venne részt ezekben.
11/08 - 11/09 2016. november 08. - 2016. november 09. ELTE BTK Gólyavár 2016. november 08. - 2016. november 09. Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Tanárképző Központja 2016. november 8-án és 9-én rendezi meg a "Tudós tanárok – tanár tudósok" konferenciasorozatának következő rendezvényét " Fókuszban a tanulás és a tanítás értékelése " címmel. A tanácskozást a Magyar Tudományos Akadémia "Magyar Tudomány Ünnepe 2016" rendezvénysorozatának részeként szervezik. A konferencia célja, hogy megvitassák az osztatlan tanárképzés nyomán (is) jelentkező értékelési kérdéseket. Ez a sokrétű, elágazó problémakör felöleli az általános iskolai, a középiskolai és a felsőfokú képzés során használt osztályzási, pontozási, szó- és írásbeli véleményezési eljárásokat, feltárja az ezzel kapcsolatos pedagógiai, pszichológiai, szaktárgyi és oktatás-módszertani kérdéseket. Ehhez szorosan kapcsolódik a tanári munka és kompetencia értékelése, amely a pedagógus életpályamodell bevezetésével különösen aktuálissá vált.