2021. 08. 16. | | 2021. 17. Dr. Benkő Tibor honvédelmi miniszter méltatta, az idei Szent István Emlékérem és Díj díjazottját, Dr. Görög István ezredest 2021. - Tizennyolcadik alkalommal adták át a Szent István Emlékérmet és Díjat a Szent István Hitoktatási és Művelődési Házban, az idei kitüntetett Dr. Görög István nyugállományú ezredes, a Pákozdi Katonai Emlékpark-Nemzeti Emlékhely igazgatója volt. A magánszemélyek által, 2004-ben alapított díjat minden esztendőben olyan személynek ítélik oda, akinek munkásságához, emberi hozzáállásához mindenkor Szent István király öröksége szolgált iránymutatásul. Az Államalapító Szent István Érdemrend és Díj Alapítvány kiemelt célja a Szent István-i keresztény értékrend megismertetése és elfogadtatása a társadalom széles körében, valamint bemutatni és példaként állítani az ennek jegyében élőket városunk és az egész magyar nemzetközösség tagjai számára. Az alapítvány 2004-ben hozta létre a Szent István Emlékérmet és Díjat. Székesfehérvár legkiemelkedőbb civil elismerését váltott esztendőben kapja székesfehérvári, illetve országos-nemzetközi szinten ismert és elismert személyiség, akinek szakmai életútjához, emberi hozzáállásához mindenkor az államalapító király öröksége szolgált iránymutatásul, keresztény életet élt, és ennek szellemében kiemelkedő tevékenységet végzett.
A díjazott személyiségének érzékeltetésére felolvasott abból a levélből is, amelyet Kiss Melitta 2013-ban írt hozzá. "Megkértem /Juhász/ Juditot, hogy a köszöneteknél ne ejtse ki a nevemet, mert nem akarok kiállni. Született szürke eminenciás vagyok. Megfogadtam nagyapám javaslatát: "sose törekedj az első sorba, de mindig ott légy a másodikban. " A díjátadó ünnepségen részt vettek a város és megye közéleti és intézményvezetői, köszönetük és tiszteletük jeléül, megjelentek a csángó kultúra jeles képviselői. Nyisztor Ilona és növendékei a pusztinai magyar házból a Szent Istvánról szóló zenés énekes műsorral lepték meg díjazottat. BPK Fényképeket készítette dr. Berta Gábor Videó: Somogyi Tamás és BPK Kiss Melitta, a Magyar Örökség és Európa Egyesület titkára Kiss Melitta 1947-ben született a Somogy megyei Kisberkiben. Latinul, németül, angolul, spanyolul beszél. 1975-2013 között a Semmelweis Orvostudományi Egyetem Anatómiai Intézetében, a dr. Palkovics Miklós világhírű agykutató által vezetett Neuromorfológiai Laboratóriumban dolgozott.
Közben fejét egyenesen tartva szemével követi hüvelykujját. 4-szer, 5-ször megismétli a gyakorlatot bal karral, majd jobb karjával is. Ezután a két kezet összekulcsolva ismételjük meg a gyakorlatot. A feladat elején célszerű azonos nagyságú nyolcasokat rajzolni. Ha már minden gond nélkül sikerül mindkét kézzel és páros kézzel is a fekvő nyolcas rajzolás, akkor lehet variálni kis nyolcasokat közepesekkel és a nagyokkal is. Tanulást segítő szoftverek. Lehet papírra is rajzoltatni a nyolcasokat, de figyelni kell, hogy a baloldali hurokkal kezdje a gyermek a rajzolást és, hogy csak a szemével kövesse a ceruza hegyét. Sokszor sokat segít egy nehéz feladat megoldásánál, ha láblóbálás helyett fekvő nyolcasokat rajzol a gyerek. A mozdulatsor segít: a két agyféltekét egyszerre használni betűk helyes sorrendjét tartani könnyebben olvasni ellazulni tanulás közben koordináltnak lenni és figyelni A cikk szerzője a Felelős Szülők Iskolája szakértője: Anna Gál-Pottyondy. Felelős Szülők Iskolája A Felelős Szülők Iskolája 2010 óta működő aktív szakmai és civil közösség, mely keretén belül az ideális gyermeknevelésre, az "elég jól" működő családra és a felelős szülői attitűdre keressük a válaszokat.
Hasznos eszközeinkkel egyszerűen megszabhatod, hogyan használják a gyerekek az órán a készülékeket és az alkalmazásokat, sőt értékes adatokat nyerhetsz az egyes tanulók fejlődéséről is. Így mindig csak a lényegre kell összpontosítanod: a tanításra. Az Osztályterem egy sokoldalú oktatói alkalmazás, amelynek segítségével a tanításhoz használt valamennyi iPadet és Macet irányíthatod a tanteremben és távolról is, így végigvezetve diákjaidat a tanulási folyamaton. A vadonatúj Leckefüzet appal egyszerűen oszthatsz ki feladatlapokat, illetve jelölhetsz ki feladatokat különböző oktatási appokban. Ráadásul nyomon követheted, hogyan haladnak a gyerekek, és valós időben dolgozhatsz velük közösen. Leckefüzet Új tudástér neked és diákjaidnak. A tanulás legjobb módja, ha használod és felhasználod a tanultakat. Közoktatás: Ezeket kötelező letölteni: íme, a 9 legjobb ingyenes alkalmazás tanuláshoz - EDULINE.hu. A Leckefüzet app segít, hogy te és a diákjaid hatékonyabban kihasználhassátok az iPadben rejlő teremtő erőt. Könnyen kioszthatod és beszedheted a feladatlapokat, figyelemmel kísérheted, hogy a tanulók hogyan teljesítenek az oktatási appokban, és valós időben dolgozhatsz együtt egy‑egy diákoddal – a világ bármely pontjáról.
A digitális játék és az az alapján készült játékfigurák együtt a gyerekek szociális és emocionális készségeit fejlesztik, a célkorosztály a 3-9 évesek. Először saját karakterüket kell megalkotni, és azzal felfedezni Moodville ("Hangulat falva") világát, ahol egyszerű játékok és hangos könyvek segítségével megtanulhatnak megbirkózni a stresszel. A játékot fejlesztő vállalkozást Erika Brodnock alapította, aki maga is öt gyerek édesanyja: "Az egész arról szól, hogy segítsünk a gyerekeknek felismerni és kezelni saját érzelmeiket és szükségleteiket" – nyilatkozta a Guardian-nek. "Az emberek azt mondják, csak beszélgess a gyerekeddel, nem kell ahhoz alkalmazás, de nem mindenkinek megy ez. Vannak szülők, akik nevetségesen sokat kell, hogy dolgozzanak a megélhetésért (…) Több oka is lehet annak, hogy egyes szülők nem tudnak kommunikálni a gyerekükkel úgy és annyit, ahogy szeretnének. Tuti appok töri tanuláshoz | DUE Médiahálózat. Ha csak beszélgetni kéne a gyerekkel, nem tartanánk ott, ahol most: négyből egy gyerek megtapasztalja a stressz, a feszültség és a depresszió valamilyen formáját, és ez a szám évről évre nő. "
A felmérést 2016 májusában és decemberében is elvégezték és bő fél év alatt is érezhető volt már a tabletek alkalmazásának hatása. A tanárok arról számoltak be, hogy az online anyagok jobban felkeltik a gyerekek érdeklődését, valamint a digitális eszközök használata segített nekik abban, hogy még jobban megértsék a tananyagot. Az első és a második kutatás között eltelt időszakban a gyerekek részéről a legnagyobb fejlődés az osztályzatokban történt, a legtöbben ezen a területen számoltak be javulásról, de sokan említették azt is, hogy a csoportos tanulás arra ösztönözte őket, hogy több időt töltsenek az új ismeretek elsajátításával. "A programban részt vevő iskolák pedagógusai körében végzett kutatás során azt tapasztaltuk, hogy van még fejlesztenivaló az eszközismeret terén. Az ismerethiányból fakad az is, hogy a tanárok tartanak az új technológiától, többek között attól féltik a gyermekeket, hogy ellenőrizetlen tartalmakhoz férnek hozzá. " A kutató ugyanakkor arra is rámutatott, hogy a diákok esetében is nagyon óvatosan kell eljárni a táblagépek bevezetésekor.
Ennek hála a gyerek maga fedezheti fel az emberi test rejtelmeit. Plusz pont, hogy mivel több nyelven is elérhető, az idegennyelv-tanulásban is segít. (forrás: Femina) További hasznos appok a Tantrend cikkében. Felelős Szülők Iskolája A Felelős Szülők Iskolája 2010 óta működő aktív szakmai és civil közösség, mely keretén belül az ideális gyermeknevelésre, az "elég jól" működő családra és a felelős szülői attitűdre keressük a válaszokat. Tovább
"Anthony Sheenard (Kincsem írója) segítségével egy érdekes történetet rejtettek az alkalmazás mögé, ami megoldott feladatok alapján bontakozik ki. A feladatok megírásához szaktanárok segítségét kérték, így készült el a több, mint 20. 000 feladatból álló gyakoroló alkalmazás, amit már több, mint 5000 gyermek használ" – olvashatjuk a honlapon. Az online oktatásról: Sokat elvett a gyerekektől a különórák és a kortárs kapcsolatok hiánya "A digitális oktatásnak leginkább negatív hatása van a serdülőkre" – diákokat és szakértőt kérdeztünk Kimondom: szerintem egyáltalán nem sikertörténet a digitális oktatás