Az Emberi Erőforrások Minisztériumának pályázati felhívása 8. évfolyamos tanulók számára az Arany János Tehetséggondozó Programban történő részvételre Az Emberi Erőforrások Minisztériuma a 2021/2022. tanév rendjéről szóló 20/2021. (VI. 8. ) EMMI rendelet, valamint a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31. ) EMMI rendelet alapján pályázatot hirdet a 2021/2022. tanévben 8. évfolyamon tanuló diákok számára a hátrányos helyzetű, tehetséges diákok továbbtanulását segítő Arany János Tehetséggondozó Programban való részvételre. A Tehetséggondozó Programba jelentkezhet minden olyan tanuló, aki tanulói jogviszonyban áll, és a középiskola kilencedik évfolyamára jelentkezik abban a tanévben, amelyben a pályázat meghirdetésre kerül, és az e pontban meghatározott valamelyik feltételnek megfelel: ba) rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesül, bb) a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló 1997. évi XXXI. törvény (Gyvt. )
A program leírása letölthető: Arany János Tehetséggondozó Program kerettanterve () Az Arany János Tehetséggondozó Program kollégiumi tevékenység- és foglalkozásrendszere () Pályázati felhívás teljes szövege számú melléklet számú melléklet számú melléklet számú melléklet számú melléklet
Mi a program célja? A program célja, hogy a sérülékeny tanulói csoportokba tartozó gyermekek a középiskolai kollégiumok által alkalmazható pedagógiai eszközrendszer segítségével eredményesen tanulhassanak, és érettségi bizonyítványt szerezzenek nappali tagozatos középiskolai osztályokban, továbbá esélyt kapjanak a felsőfokú tanulmányok megkezdésére. A kollégiumi tagság fenntartása a középiskolai tanulmányok teljes időtartamára kötelező. Az 5 éves program egy előkészítő évvel indul, ami segítséget ad ahhoz, hogy a halmozottan hátrányos helyzetből adódó hiányokat a diákok pótolják. Ezt követően a tanulóknak lehetőségük van arra, hogy tehetségüknek és érdeklődésüknek megfelelően az előkészítő évet megszervező vagy az általuk választott középiskolában folytassák tanulmányaikat. Amennyiben a középiskolai felvételi eljárás során a tanuló az Arany János Kollégiumi Programnak előkészítő évfolyamára, 9/Ny. nyelvi előkészítő évfolyamra vagy két tanítási nyelvű oktatásban 9/Kny. évfolyamra felvételt nyer, és a középiskola megállapodást kötött vagy köt valamely, az Arany János Kollégiumi Programot működtető kollégiummal, a középiskola eljuttatja a tanuló adatait a kollégiumba, majd a kollégium a tanulóval kollégiumi jogviszonyt létesít.
§-ában foglalt családsegítő szolgáltatás vagy a Gyvt. 40. §-a szerint a gyermekjóléti szolgálat által végzett környezettanulmány alapján az egészséges fejlődéshez szükséges feltételeket nem biztosító, elégtelen lakókörnyezetnek minősül, bg) árva és a gyermekjóléti szolgálat – az általános iskola és a gyám kezdeményezésére elkészített – javaslata alapján rászorult. A gyermekjóléti szolgálatnak a rászorultság kérdésében annak alapján kell döntenie, hogy kellett-e a az Arany János Kollégiumi Programba történő jelentkezést megelőző három éven belül a Gyvt. 39. §-a alapján az érintett tanuló érdekében intézkednie. A bc)- bg) pontokban szereplő feltételek szerint felvehető tanulók aránya együttesen nem haladhatja meg az adott osztályba felvett tanulók harminc százalékát. Hogyan lehet a programra pályázni? Pályázni a programban részt vevő középiskolákba lehet. A pályázatnak tartalmaznia kell a pályázat hiánytalanul kitöltött űrlapjait. Az űrlapok beszerezhetőek a programban résztvevő intézményekben, illetve letölthetők az Emberi Erőforrások Minisztériuma honlapjáról ( / Emberi Erőforrások Minisztériuma / Köznevelésért Felelős Államtitkárság) vagy az AJKP honlapjáról ().
törvény (Gyvt. ) 67/A. §-a szerint hátrányos helyzetű [1] vagy halmozottan hátrányos helyzetű [2], a programba történő jelentkezés időpontjában a Gyvt. 45. §-a szerinti átmeneti gondozásban részesül, a Gyvt. 53.
-ben szabályozott eljárásban tett önkéntes nyilatkozata szerint a tankötelezettség beállásának időpontjában legfeljebb az iskola nyolcadik évfolyamán folytatott tanulmányait fejezte be sikeresen, vagy bc) a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló 1997. törvény (a továbbiakban: Gyvt. ) 53. §-a szerint gyermekvédelmi szakellátás otthont nyújtó ellátási formájában részesülő átmeneti nevelésbe vett vagy a programba történő jelentkezés időpontjában ideiglenes hatállyal elhelyezett, nevelésbe vett, bd) a törvényes felügyeletét ellátó szülője a Gyvt. -ben szabályozott eljárásban tett önkéntes nyilatkozata szerint a tankötelezettség beállásának időpontjában legfeljebb az iskola nyolcadik évfolyamán folytatott tanulmányait fejezte be sikeresen, de rendszeres gyermekvédelmi kedvezményre való jogosultsága nem állapítható meg, be) rendszeres gyermekvédelmi kedvezményre való jogosultságát a jegyző megállapította, és a törvényes felügyeletét ellátó szülők egyike a Gyvt. -ben szabályozott eljárásban tett önkéntes nyilatkozata szerint a tankötelezettség beállásának időpontjában legfeljebb az iskola nyolcadik évfolyamán folytatott tanulmányait fejezte be sikeresen, a másik szülő legfeljebb szakképesítéssel rendelkezik bf) rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesül és lakóhelye, ennek hiányában tartózkodási helye a szociális igazgatásról és szociális ellátásokról szóló 1993. törvény 64.
A kollégiumok a programban részt vevő tanulók számára pedagógiai és szociális segítséget nyújtanak: egyrészt egyéni fejlesztési tervek alapján − például egyéni foglalkozások megszervezésével − a tanuló iskolai eredményeinek sikerességéhez járulnak hozzá, másrészt mindvégig támogatást nyújtanak (pl. tanulói étkezéshez vagy utazási költségekhez való hozzájárulás; kulturális és sport programokon való ingyenes részvétel stb. ) ahhoz, hogy a diákok szociális körülményeiktől függetlenül sikeresen befejezhessék középiskolai tanulmányaikat, és felvételizhessenek a felsőoktatásba. A programról további tájékoztatást nyújt a honlap. Ki vehet részt a programban? A programba jelentkezhet minden olyan tanuló, aki a) tanulói jogviszonyban áll, és a középiskola kilencedik évfolyamára jelentkezik (ideértve a nyelvi előkészítő évfolyamra vagy a két tanítási nyelvű oktatás 9. évfolyamára jelentkezőket is) abban a tanévben, amelyben a pályázat meghirdetésre kerül, és b) az e pontban meghatározott valamelyik feltételnek megfelel: ba) a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló 1997. évi XXXI.
Eg a napmelegtol a kopar szik sarja Ég a napmelegtől a kopár szík sarja... | Kockashop Ég a napmelegtől a kopár szík sara h Ég a napmelegtől a kopár szík sara forestier Ég a napmelegtől a kopár szík sara bareilles Ég a napmelegtől a kopár szík Olvad a viasz, a kanóc leég, Lelkemben bánat, s a szívem sötét. Megfáradt kezeid már soha nem foghatom, Szerető szavaid többé nem hallhatom. Fénylő szemeidbe már soha sem nézhetek, De senki nem veheti el tőlem az emlékedet. " Szeretettel emlékezünk BÁNFALVI FERENC halálának 3. Gyászoló család Annyira akartam élni, betegséget legyőzni. Búcsúztam volna Tőletek, de erőm nem engedett, így búcsú nélkül szívetekben tovább élek.... " Mély fájdalommal tudatjuk mindazokkal akik ismerték és szerették, hogy KÁLDI ANTAL ENDRE 74. Búcsúztatása 2021. július 19-én 14 órakor lesz a csehimindszenti katolikus templomban. Hamvai később kerülnek végső nyugvóhelyére. Kérjük személyes részvétnyilvánítás mellőzését, koszorú helyett egy szál virággal róják le kegyeletüket!
Szép öcsém, miért állsz ott a nap tüzében? Ládd, a többi horkol boglya hűvösében; Nyelvel a kuvasz is földre hengeredve, A világért sincs most egerészni kedve: Vagy sohasem láttál olyan forgó szelet, Mint az, aki mindjárt megbirkózik veled, És az útat nyalja sebesen haladva, Mintha füstokádó nagy kémény szaladna? Nem is, nem is azt a forgószelet nézi, Mely a hamvas útat véges-végig méri: Túl a tornyon, melyet porbul rakott a szél, Büszke fegyver csillog, büszke hadsereg kél. És amint sereg kél szürke por ködéből, Úgy kel a sohajtás a fiú szivéből; Aztán csak néz, csak néz előre hajolva, Mintha szive-lelke a szemében volna. "Szép magyar leventék, aranyos vitézek! Jaj be keservesen, jaj be búsan nézlek. Merre, meddig mentek? Harcra? Háborúba? Hírvirágot szedni gyöngyös koszorúba? Mentek-é tatárra? mentek-é törökre, Nekik jóéjszakát mondani örökre? Hej! ha én is, én is köztetek mehetnék, Szép magyar vitézek, aranyos leventék! " Ilyenforma Toldi Miklós gondolatja, Mely sovárgó lekét mélyen szántogatja; S amint fő magában, amint gondolkodik, Szíve búbánatban összefacsarodik.
I. A mondatok általában nem egyszerűen szavakból, hanem egymással meghatározott viszonyban levő szavak kapcsolataiból: szószerkezetekből (= szintagmákból) állnak. II. A szószerkezetek fajtái: hozzárendelő, alárendelő, mellérendelő ~ 1. HOZZÁRENDELŐ SZÓSZERKEZET Tagjai: alany – állítmány Viszonyuk: egyenrangúak, főmondatrészek Példák: barátom eszik, a gyík fürge, a víz forr 2. ALÁRENDELŐ SZÓSZERKEZET Tagjai: alaptag meghatározó tag: valamilyen bővítménye az alaptagnak (ő adja a szószerk. nevét) Viszonyuk: nem egyenrangúak, a meghatározó tag alá van rendelve az alaptagnak Fajtái: tárgyas, határozós, jelzős szószerkezet Példák: tárgyas szószerkezet: kenyeret eszik, filmet néz, békét köt határozós szószerkezet: úton jár, békává változik, sokszor emleget jelzős szószerkezet: három narancs, hosszú beszélgetés, a ház ajtaja 3. MELLÉRENDELŐ SZÓSZERKEZET Tagjai: azonos mondatrészek (=egyforma bővítmények), ún. halmozott mondatrészek Viszonyuk: egyenrangúak, ugyanannak az alaptagnak vannak alárendelve Fajtái: kapcsolatos, ellentétes, választó, magyarázó, következtető szószerkezet kapcsolatos m. sz.
Nádorispán látja Toldit a nagy fával, És elámul rajta mind egész hadával. "Ember ez magáért" Laczfi mond "akárki; Nos fiúk, birokra, hadd lássuk, ki áll ki? Vagy ki tartja úgy fel azt a hitvány rúdat, Amellyel mutatja e suhanc az útat? " Szégyen és gyalázat: zúg, morog mindenki, Egy paraszt fiúval még sem áll ki senki! De ki vína bajt az égiháborúval, Szélveszes, zimankós, viharos borúval? És ki vína Isten tüzes haragjával, Hosszu, kacskaringós, sistergő nyilával? Mert csak az kössön ki Toldival, ha drága S nem megunt előtte Isten szép világa; Jaj-keserves annak, aki jut kezébe, Meghalt anyjának is visszarí ölébe. Elvonúl a hadnép hosszu tömött sorban, Toldiról beszélnek az egész táborban; Mindenik mond néki nyájasat vagy szépet, Mindenik derít rá egy mosolygó képet; Egyik így szól: "Bajtárs! mért ne jősz csatára? Ily legénynek, mint te, ott van ám nagy ára. " Másik szánva mondja: "Szép öcsém, be nagy kár, Hogy apád paraszt volt s te is az maradtál. " Elvonúl a tábor, csillapul morajja: Ezt a szél elhordta, azt a por takarja; Toldi meg nagybúsan hazafelé ballag, Vaskos lábnyomától messze reng a parlag; Mint komor bikáé, olyan a járása, Mint a barna éjfél, szeme pillantása, Mint a sértett vadkan, fú veszett dühében, Csaknem összeroppan a rúd vas kezében.