Egy túraútvonal fut most az egykori vízcsatornán. Feltárás és működés A híd keresztezi a Grand Eyvia patakot Pont d'Aël közelében, a Cogne- völgy bejáratánál, az Aostától 8 km-re nyugatra található mellékvölgyben. Az első leírás Pingone-ból származott 1550-ben, amely vázlatot is tartalmazott. De Malzen báró 1826-ban és Aubert 1860-ban további illusztrációkkal járult hozzá, amelyek már az épületet jelen formájában mutatják be. Barocelli hozzáadta a hírességek 1864-ből 1930-ban készített méréseit a híd keleti elején végzett ásatások után. A teljes mérést és dokumentációt először 1996-ban hajtotta végre Mathias Döring. Itt bebizonyosodott, hogy a híd nem a vasérc szállítási útvonala volt, mint azt korábban feltételeztük, hanem a növekvő Augusta Praetoria kolónia mezőgazdasági területeinek öntözővezetékéhez tartozott, és a Cogne-ban kinyert vasérc ércmosóját vízzel látta el. Az Augusta Praetoria ivóvízellátása kizárt, mert a város ellátta magát a közeli Buthierből. Ugyanakkor a fő gazdasági funkció mellett a vizet a helyi vidéki ivóvízigény kielégítésére is felhasználták.
Bestandsaufnahme des Bauwerks aus dem Jahre 3 v. Chr. ", Mitteilungen des Instituts für Wasserbau und Wasserwirtschaft, Technische Universität Darmstadt, 101 Döring, Mathias (1998), "Die römische Wasserleitung von Pondel (Aostatal)", Antike Welt, 29 (2), 127–134. Lásd még Római híd A római hidak listája Római építészet Római mérnöki tudomány Külső linkek Pont d'Aël -hez kapcsolódó média a Wikimedia Commons -ban Mathias Döring: Római öntözővíz Aostában/Olaszországban Pont d'Aël: le pont-aqueduc romain (franciául) L'histoire d'un aqueduc devenu chemin muletier (francia nyelven)
29, No. 2 (1998), pp. 127-134 Mathias Döring: A római vízvezeték az olaszországi Val d'Aosta Pondelből. Az épület leltára Kr. 3-ból Chr., In: A Darmstadti Műszaki Egyetem Hidrotechnikai és Vízügyi Intézetének kommunikációja, 101. évfolyam (1997) web Linkek Mathias Döring: Római öntözővízvezeték Aosta / Olaszországban ( Memento 2011. július 19-től az Internet Archívumban) (PDF) Pont D'Ael: Aymavilles (angol) honlapja Pondel vízvezetéke (francia)
Ennek a módszernek az volt az előnye, hogy a szokásos alagútkezelési folyamattól eltérően az alagútépítés tetszőleges számú ponton elkezdődhetett, mert könnyen látható volt. Ez azt jelentette, hogy jelentősen csökkent az építési idő. Az ilyen félig galéria római mérnöki csak megtalálható ritkán különösen nehéz terepen, mint például a víz vonal Side in Turkey. A laposabb területeken egy két -négy méter széles terasz mellett döntöttek, amelyen a vonal téglalap alakú téglacsatornaként húzódott, burkolólapokkal. Összességében a vonal 2, 25 km -t vezet le egy lejtőn, majd 0, 6 km -t egy sziklás ösvényen a Pont d'Aël -ig. A híd alatti másik csővezetéket nem lehetett kivizsgálni építési és mezőgazdasági felhasználás miatt; a végpont esetleg az említett öntözési övezetben lehet, a mai Aymavilles falu néven. Építkezés A 60, 46 méter hosszú (198, 4 láb) és 2, 26 méter széles híd az egyetlen lehetséges átkelési pont a 4 kilométeres (2, 5 mérföld) és akár 150 méter mély (490 láb) felett kanyon a Grand Eyvia.
Az egykor feltehetően háromemeletes híd az alsó emeleten egy 50, 35 m hosszú folyosóra vezet, amelyet az ókorban használtak a fenti vízvezeték tömítettségének ellenőrzésére. Ennek a 3, 88 m magas ellenőrzési folyosónak mindkét oldalán még mindig két sor kis ablak található, amelyek alsó része a padlót, a felső pedig a mennyezetet világítja meg, így a hídőr gyorsan azonosíthatja a víz falát, amely károsíthatja a falazatot. a fagy eseménye. Döring minden kétséget kizáróan be tudta bizonyítani az ősi vízvezeték létezését, amelynek szintjén a mai túraútvonal fut, a fal maradványainak és a hídtól nyugatra fekvő alagút magassága és lefolyása alapján. Magassága 1, 90 m, szélessége 1 m volt. Abban az időben valószínűleg volt egy nyitott gyalogút a harmadik emeleten, amely a szerkezet teljes magasságát 22, 15 m-nek adta. Épület felirat Az épület feliratának rekonstrukciója A híd északi oldalán található nagy felirat részletes információkat nyújt az építtetőről. Ennek megfelelően Kr. 3. évben volt.
E-könyv olvasása Szerezze meg a könyv nyomtatott változatát! Keresés könyvtárban Az összes értékesítő » 0 Ismertetők Ismertető írása szerző: Lörincz Toth Információ erről a könyvről Felhasználási feltételek
Nyissa meg a Google-fiók létrehozására szolgáló oldalt, ezen a linken: A fiók létrehozásához kövesse a képernyőn megjelenő utasításokat, írja be a családnevét, utónevét és hozzon létre egy felhasználónevet. A létrehozott fiókkal jelentkezzen be a Gmailbe. A Google fiók megnyitásával láthatjuk a Google Classroom zöld színű ikonját, amit ha megnyitunk, akkor egyből a program felületén találjuk magunkat. GOOGLE CLASSROOM FELÜLET HASZNÁLATA Ha már rendelkezünk gmail fiókkal, akkor az alábbi linken be tudunk lépni a saját fiókunkba és elkezdhetjük kialakítani a virtuális osztálytermeket. Kurzus létrehozása A Kurzus létrehozására kattintva, a tanárnak létre kell hoznia azokat a tantárgyakat pl. Google classroom tanári felület. angol vagy német nyelv, amiket oktat, ha szükséges, akkor fejezetet, tárgyat és helyszínt is meg lehet határozni ugyanezzel a lépéssel. Érdemes minél több információt megadni egy adott nyelvtanfolyamról, hogy minél átláthatóbb legyen a rendszer, és ha van később becsatlakozó, akkor ő is könnyen egy helyen megtalálja az összes információt egy adott tanfolyamról.
A SEOS a magyar köznevelési rendszer sajátosságait, a pedagógiai kultúrát és igényeket figyelembe véve korszerű, innovatív módon újragondolt, színes, interaktív óratartást, rugalmas, gyors és valósidejű számonkérést és értékelést tesz lehetővé, miközben könnyíti a tanár adminisztrációs terheit. További előnyös tulajdonsága a tanárok számára, hogy egy szakmai tudásmegosztó közösség építését is támogatja. A rendszer használóinak nem kell egy helyen lenniük, így a SEOS tökéletes társ a virtuális tanórák megtartásában is! Jellemzők: - egyszerű, ergonomikus felhasználói felület, - oktatási anyagok (dia- és kérdéssorok) létrehozhatók, szerkeszthetők, rendszerezhetők, megoszthatók és kereshetők, - a tudásmegosztás és a szakmai kommunikáció színtere, - kielégíti a virtuálistantermi-oktatás követelményeit. Közoktatás: Milyen oldalakat, appokat használnak a tanárok? Friss felmérés - EDULINE.hu. Miért jó a diáknak? - interaktív, izgalmas tanórák, - okoseszköz használata a virtuális tanórák során, - az alkalmazás segítségével a virtuális oktatás során, egy otthoni Android eszközön az iskolai tableteken megszokott felületet látja.
Létrehozásra majd a Feladatra kattintva a tanár létre tud hozni házi feladatot, úgy hogy megad egy címet pl. Múlt idő gyakorlása, majd az Utasítás részhez be tudja írni, hogy mit csináljanak a diákok. Lehet filet csatolni pl. egy PDF teszt feladatlapot, amivel a múlt időt tudják gyakorolni a tanulók. Határidő dátuma Ennél a résznél határidőt szabhatunk a diákoknak, majd a Feladat kiosztása gombra nyomva véglegesíthetjük. Hasznos funkció, hogy át lehet váltani naptár nézetre és akkor láthatóvá válik, hogy milyen határidőkkel kell dolgoznia a diákoknak, órarendszer szerűen látható egy adott hét vagy hónap. Kurzusmegjegyzés Minden tanfolyamhoz lehet megjegyzéseket fűzni, ami mindenki által láthatóvá válik, aki fel van iratkozva egy adott kurzusra. Itt a diákok is csatolhatnak fileokat vagy megoszthatnak youtube linkeket, amelyek mindenki számára láthatóvá vállnak. Google Classroom használata - The Bright Academy. Számonkérés rendszere Feladaton belül a Tesztfeladatra kattintva egy űrlapot tudunk kitölteni, amiben pl. feleletválasztós tesztet tudunk létrehozni.